Открытое интегрированное занятие развитие речи, окружающему миру и математике в подготовительной группе Весна пришла

Открытое интегрированное занятие развитие речи, окружающему миру и математике в подготовительной группе
«Весна пришла»
Программное содержание:
1. Продолжать формировать у детей представления о живой и неживой природе, учить замечать нарастающие изменения в природе в весенний период.
2. Расширять и систематизировать знания о новых признаках весны.
3. Продолжать развивать логическое и системное мышление, конструктивные способности, пространственное мышление.
4. Воспитывать заботливое отношение ко всему прекрасному, что нас окружает, желание доводить начатое до конца.
5. Активизировать употребление в речи ребенка весенних слов, закреплять умение составлять предложение.
Методы и приемы:
Игровой, наглядный, практический, объяснение, показ.
Материал:
Схемы предложений, картинки с изображением живой и неживой природы, карточки с пропущенными гласными буквами, набор геометрических фигур, простые карандаши, счетные палочки, картинки с первоцветами. Костюм лисы (для воспитателя)
Предварительная работа:
Рассматривание весенних пейзажей, наблюдения на прогулках, чтение произведений В. Бианки «Синичкин календарь», заучивание стихотворений Е. Благининой «Весна».
Ход занятия
Собрать детей. (Загадки загадываем)
1.Она живёт в большом лесу – Все знают хитрую куму, А про её проказы. Есть сказки и рассказы. (Лиса)
2.Эта рыжая плутовка. Обманула меня ловко. Хвать – и кинула в мешок. Хорошо, что спас дружок. («Кот, петух и лиса»)
3.Колотил да колотил. По тарелке носом, Ничего не проглотил. И остался с носом. Лиса и журавль (русская сказка) .Здравствуйте ребята. - Ребята, каждый человек маленький и большой мечтает о подарках. А вы хотите получить подарки? (Ответы детей) Тогда вы должны справиться со всеми заданиями, которые я для вас приготовила. Согласны? (ответы дет.)
- А вот и первое задание
Зеленоглаза, весела,
Девица- красавица.
Нам в подарок принесла,
То что всем понравится:
Зелень - листьям,
Нам - тепло,
Волшебство
- Чтоб все цвело.
Вслед ей прилетели птицы
- Песни петь все мастерицы.
Догадались, кто она?
Эта девица - (Весна)
- Правильно, весной. Вот сегодня мы с вами поговорим о весне. Подскажите какое настроение весной. (отв. Дет. весеннее, теплое, радостное, веселое, солнечное) – кто назовёт однокоренные слова к слову весна (веснушки, весеннее, по – весеннему).
- Назовите мне приметы весны (тает снег; день становится длиннее, а ночь короче; ярче светит солнце, у деревьев начинается сокодвижение, прилетают перелетные птицы, люди одеваются легче, появляются первоцветы) .- Поиграть хотите? (Ответы детей, давайте пройдем на тот ковёр по тропинке, но тропинка у нас не обыкновенная. Кто мне скажет из чего выложена наша тропинка. (ответы дет. – тропинка выложена из линеек и условных мерок) – Чем отличается условная мерка от линейки. (ответы дет. у линейки есть единицы измерения, а у условной мерки нет единиц измерения)
- Игра называется «Живая и неживая природа»(разбить дет. на 2 команды). На ковре лежат картинки с изображением живой и неживой природы и два обруча зеленый и красный.
- Положите в зеленый обруч картинки с живой природой, а в красный неживой.
- Какие картинки вы положили в зеленый обруч (дерево, цветок, собачку, кустарник) Почему? (Ответы дет., они дышат, питаются и растут). Правильно молодцы.
- А вот еще одно задание «Заколдованное слово». Но для этого вам надо сесть за столы. Я вам даю заколдованные слова. Посмотрите внимательно, что в этих словах потерялось? (Ответы детей; гласные буквы)
- Правильно, гласные буквы. Чтобы прочитать лежащие перед вами слово надо вставить отсутствующую букву. (Дети вписывают пропущенные буквы в слова: (весна, туча, облака, насекомые, трава, цветы, птицы, бабочка) .- С приходом весны все кругом просыпается. Какие цветы весной появляются первыми? (Первоцветы) .- Какие вы знаете первоцветы? (Подснежник, мать- и- мачеха, фиалка, нарцисс, примула, гиацинт, крокус, медуница. и т. д.)
- А вы любите собирать цветы (ответы етей) Давайте соберем цветы из геометрических фигур. (Дети собирают цветы) Какие вы молодцы, какие красивые цветы у вас получились. (Спросить каждого ребенка) Из каких геометрических фигур, и какого цвета собрали цветы?
Физкультминутка:
Побежал в саду ручей, (волнообразные движения руками)
Прилетели сто грачей. (Машут руками («крылья»)А сугробы тают, тают (приседают). И цветочки расцветают. (Руки возле груди, ладони соединены, встают, раскрывают ладони)
- Ребята, а вы задачи решать умеете? (отв. Дет) Сейчас я вам прочитаю задачи, а вы выложите решение задач перед собой. Но перед тем, как начнем решать мы должны вспомнить с вами из скольких частей состоит задача. (из 4 частей, условие, вопрос, решение и ответ) – читаю На ветке сидели 2 воробья прилетели еще, очень много птиц сидит на ветке. - Я вам прочитала задачу или рассказ? (ответы дет.)
1. «На ветке сидели 2 воробья, прилетели и сели рядом ещё 2 галки. Сколько птиц сидит на ветке? »
2.«На дереве расцвело 4 веточки сирени, 2 ветки сирени сорвали. Сколько веток сирени осталось на дереве? » (2)
3. Вот 8 зайчат по дорожке идут.
За ними вдогонку двое бегут.
Так сколько ж всего по дорожке лесной
Зайчишек торопится в садик весной? (10)
(Предлагаю детям встать и подойти ко мне) - Сколько времён года вы знаете, кто мне скажет? Назовите мне все времена года. (ответы дет) С каким цветом ассоциируется каждое время года? (ответы дет.) Сейчас каждый из вас у меня с сумочки достанет конверт. В конверте цифры, вы должны разложить цифры по порядку и узнать, какие слова там спрятаны (дети разложил цифры по порядку) – А теперь прочитайте. Ассоциируется ли ваше время года с цветом конверта. (ответы детей) (цвет конверта можно поменять, зима - красный, лето – желтый,)В Е С Н А З И М А
1 2 3 4 5 6 4 5 6
О С Е Н Ь Л Е Т О
7 8 9 10 11 12 13 14 15
-У тебя какое время года, совпадает ли твой цвет конверта с этим временем года? (ответ детей)
Вам понравились мои задания? (Ответы детей) .А кому, какое задание понравилось больше всего? Ребята мне так понравилось, как вы сегодня старались, были внимательными, хорошо выполняли все задания и заслужили подарки, которые я для вас приготовила.