Ш?О.Аяг?з ?аласы «№5 жалпы білім беретін орта мектеп»КММ Бастауыш класс м??алімі Аязбекова Дария Сериковна ?аза? тілі. 3класс Ба?ылау ж?мысын ?йымдастыру. С?з таптарын ?айталау.

ШҚО.Аягөз қаласы
«№5 жалпы білім беретін орта мектеп»КММ
Бастауыш класс мұғалімі Аязбекова Дария Сериковна
Қазақ тілі. 3класс
Бақылау жұмысын ұйымдастыру.
Сөз таптарын қайталау.
Жұмыстың мақсаты:
Оқушылардың өтілген «Сөз таптары» тарауы бойынша алған білім деңгейлерін бақылау.
Оқушылардың алған білімдерін өмірде пайдалана алу деңгейін арттыру.
Тиянақтылыққа, тапқырлыққа, өз білімін жазба түрде көрсете білуге баулу.
Ұйымдастыру:
«Асық» тілегі. Әр топ оқушылары асық арқылы басқаларға тілектерін білдіреді.
Бақылау жұмысының түрлері:
Жатқа жазу диктанты
Көру диктанты
Шығармашылық диктант (Фото диктант)
Терме диктант
Жатқа жазу диктанты. «Торы құлын»
Мақсаты: Бұрынғы білімін пайдалана алуға баулу. Сауатты жазудағдысын қадағалау. Сын есім жайлы алған білімін бақылау.
Пән аралық байланыс: Әдебиеттік оқу
Ресурсар: Тірек сөздер (Қалақтай, саны, шашақтай, көзі), тапсырмалар.
Торы құлын
Жағы қалақтай,
Мойны садақтай.
Төбелі жұлдыздай,
Жүні құндыздай,
Жалы жібектей,
Саны білектей,
Көзі моншақтай.
Өзі жұп-жұмыр,
Құйрығы шашақтай.
Тапсырмалар:
Берілген сөздер кезедесетін өлеңді ойыңа түсір.
Өлеңді жатқа жаз.
Шығармашылық тапсырмалар:
Өлеңдегі сын есімдерді теріп жаз.
Сын есімдерді сөз құрамына талда.
Терме диктанты.
Мақсаты: Бұрынғы білімін пайдалана алуға баулу. Сауатты жазу дағдысын қадағалау. Сөз таптары жайлы алған білімін бақылау.
Пән аралық байланыс: Әдебиеттік оқу
Ресурсар: Мәтін, тапсырмалар.
Тапсырма: Күрделі етістіктер бар сөйлемдерді көшіріп жаз.
Нөсер
Бүгін Болат ерте оянды. Терезеден салқын жел есіп тұр. Болат терезе алдына келді. Аспанды қара бұлт торлады. Ол киініп далаға шықты. Кенет найзағай жарқылдады. Нөсер жаңбыр төгіп кетті. Болат үйге қайтып кірді.
Шығармашылық тапсырмалар:
Күрделі етістіктерді жай етістіктерге айландырып жаз.
Төгіп сөзін басқа қандай сөзбен алмастыруға болады?

Көру диктанты. «Вокзал»
Мақсаты: Бұрынғы білімін пайдалана алуға баулу. Сауатты жазу дағдысын қадағалау. Сөз таптары жайлы алған білімін бақылау. Аймақтық компонентті тануға мүмкіндік туғызу.
Пән аралық байланыс: Әдебиеттік оқу
Ресурсар: Мәтін, тапсырмалар.
Тапсырма:
Мәтінде кездесетін суреттерді пайдаланып, көшіріп жаз.
Вокзал
Бұл – Аягөз теміржол. Оған үздіксіз келіп, кетіп жатады. Вокзалдың ішінде төрт касса, бірнеше дүңгіршектер және дәріхана, асхана орналасқан. Онда жолаушыларға қолайлы жағдай жасалған.
Шығармашылық тапсырмалар:
Дәріхана сөзіне морфологиялық талдау жаса
Мәтіннен бір зат есім, сан есім, сыны есім, етістік тауып жаз.
Шығармашылық диктант
Мақсаты: Бұрынғы білімін пайдалана алуға баулу. Сауатты жазудағдысын қадағалау. Сан есім жайлы алған білімін бақылау. Аймақтық компонентті тануға мүмкіндік туғызу.
Ресурсар: Фото суреттер, тапсырмалар.
Тапсырма: Суреттерді пайдаланып мәтін құрастыр. Мәтінге ат қой.
Шығармашылық тапсырма:
Мәтіннен реттік, есептік сан есімдерді тауып жаз.
Реттік сан есімдерді сөз құрамына талда.