Презентация Сатылай кешенді талдау технологиясын информатика саба?ында пайдалану ерекшеліктері

Информатика сабағында сатылай кешенді талдау технологиясын қолдану е р е к ш е л і к т е р і Ихсанова Фарида МеңдігерейқызыАтырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласыинформатика және есептеуіш техника негіздері пәні мұғалімі Туған жылы: 31.03.1975 жылБітірген оқу орны: А.С.Пушкин атындағы «Құрмет белгісі» Орденді Орал педагогикалық иституты,1991-1995 жж.Білімі: жоғары Факультеті: физика-математикаМамандығы: информатика және физика пәні мұғаліміЖұмыс орны: №1 жалпы орта білім беретін орта мектепПедагогикалық еңбек өтілі: 20 жылСанаты: ІМекен-жайы: Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласы, Аэропорт ықшам ауданы Ихсанова Фарида Меңдігерейқызы «Мұғалімдік мамандық – бұл адамтану, адамның күрделі және қызықты, шым-шытырығы мол жан дүниесіне үңіле білу. Педагогикалық шеберлік пен педагогикалық өнер – ол даналықты жүрекпен ұға білу болып табылады» В.Сухомлинский АТҚАРАТЫН ҚЫЗМЕТТЕРІМ ПЕДАГОГ 1995 ЖЫЛДАН БАСТАП2014 ж. бастап мектеп директорының оқу ісі орынбасары КӘСІБИ МЕДИАТОР11.05.2013ж. бастап “Жылыой Экспресс” ҚБ директоры2010 ж. бастап ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН 1 2 3 4 “Информатикадан практикум жинағы”5-сынып(2014 жыл, Аудан көлемінде таратылды) “Электрондық оқулық”7-сынып(2010 жыл, Облыс көлемінде, 1-орын,Республикадан 3-орын) “Оқу-әдістемелік кешен”Әдістемелік көмекші құрал(2010 жыл, Облыс көлемінде, 1-орын,Республикадан 3-орын) “Информатикадан жұмыс дәптері”8-сынып(2013 жыл, Аудан көлемінде таратылды) Мұғалім – барлық білім беру жүйесінің негізі, жаны және жүрегі. Мақсатым:Рухани бай, жан-жақты дамыған ақпараттық технологияны жетік меңгерген жеке дара тұлғаны қалыптастыру. Ұстанымым:“Дұрыс тәрбие – балаға өмір бойы азық.” Ұраным:“Әрбір бала бір жұлдыз, жарқырауына көмектес” Ж О С П А Р Ы МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы ҚОРЫТЫНДЫ МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСТАР ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР ТӘРБИЕЛІК ЖҰМЫСТАРҚОҒАМДЫҚ ЖҰМЫСТАРЫ Ж О С П А Р Ы БІЛІМ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ БҮГІНГІ КҮННІҢ БАСТЫ ТАЛАБЫ ОҚЫТУДЫҢ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ОҚУ ҮРДІСІНЕ ҚОЛДАНУ САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ СКТ ТЕХНОЛОГИЯСЫМЕН ҚҰРЫЛҒАН САБАҚ ЖОСПАРЫ Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған МЕМЛЕКЕТТІК  БАҒДАРЛАМАСЫ ҚР-да білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы – білім беру процесінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуін қамтамасыз етуді көздейді. Қазіргі заманда елдің бәсекеге қабілеттілігі оның парасаттылығымен анықталады. Сондықтан білім беру жүйесі болашақтың талабына сәйкес дамуы тиіс. БІЛІМ БЕРУ ҮРДІСІН АҚПАРАТТАНДЫРУ Орта мектепте информатиканы оқытудың мақсаты «Оқушылардың білімдерін күнделікті тексеріп, есепке алып отырған жағдайда ғана мұғалімнің жұмысын сапалы деп санауға болады.» В.Чистяков Оқытудың негізгі формасы – сабақ. Білім беру саласындағы жаңа технологияларға негізделген өзгерістер, жаңалықтар оқыту мен тәрбиелеу ісін ізгілендіру, даралап саралап оқыту- педагогтың басты міндетіне айналуда. «Технология –бұл өнер, шеберлік, біліктілік, жағдайды өзгерту, өңдеу әдістерінің жиынтығы» В.М.ШепельПедагогикалық технология дегеніміз-оқытудың жоспарланған қорытындыларына жету процестерін жазу . Волков Отандық Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті қазақ тілі теориясы және әдістемесі кафедрасының профессоры, педагогика ғылымдарының докторы Оразахынова Нұрша Алжанбайқызының «Сатылай кешенді талдау технологиясын» оқытудың басқа технологияларымен ұштастырып жүрмін. ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТЫҢ САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНДАҒЫ РӨЛІ “Жылыой Экспресс” ҚБ Ауызша командалық СКТТ олимпиадасын ұйымдастырдым ИНФОРМАТИКА ПӘНІН ОҚЫТУДА САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ТАЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ 1 2 3 4 Өз бетімен ізденуіне жол ашады Шығармашылықпен жұмыс жасауына жетелейді Технологияның басты мақсаты тапсырмалардықарапайымнан күрделігеуақытты тиімді пайдалана отырып, талдау жасайды БӘСЕКЕГЕ ҚАБІЛЕТТІ ЖЕКЕ ТҰЛҒА ҚАЛЫПТАСТЫРУДА Оқушылардың есте сақтау, көру, түйсіну т.б қабілеттерін дамыту Сатылай кешенді талдау технологиясы кері байланысты жүзеге асыруға мүмкіндік туғызады оқыту әдістерімен қоса, өзінің біліктілігіне қарай түрлі сабақтар өткізуіне сабақ типтері оқулықтағы тақырыптарға байланысты