?аза?стан тарихы п?нінен ??ндар та?ырыбында?ы ашы? саба?ты? презентациясы

«Бейнеу ауданы Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» ММ Тарих және құқық пәні бойынша бірінші (ілгері) деңгей мұғалімі ОТЕУЛИЕВА ОРЫНГУЛ ЖОЛДИЕВНА. 29 сәуір 2015 жыл. Сабақ тақырыбы: «Ғұндар» Сабақтың мақсаты: Оқушылар ғұн мемлекетінің ерте кезеңі, мемлекет-тік құрылымы, ғұн тайпаларының бірлестігі туралы, шаруашылығы, мәдениеті, жауынгер халық екендігі туралы мағлұмат алады, ғұндар туралы төменгі сыныпта өткендерін, білетіндерін толықтырады, талдайды Жоспар 1.«Ассоциация» әдісі. «Ғұндар»сөзі жазылады оқушылар өз білімдерін ортаға салады. Қызығушылығы оянады.2.«Джигсо» әдісі, консеп карта. Топтарға мәтін таратылып, білімін толықтырады. консеп картаға түсіріп, қорғайды.3. Тест. Жаңа сабақты бекіту мақсатында алынады.4.«Ыстық орындық» әдісі. Бір оқушы шығады да жаңа тақырып бойынша хронологияны топтарға қояды 93 ж. Б.з.1 ғ. Б.з.б.4 ғ-б.з.3 ғ 1.Тәңірқұты - «шаньюй»2.Түменбасы (ру, 10000 әскер)3.Мыңбасы. 4.Жүзбасы. 5.Онбасы.Көшпелі патриархалды Сол қанат Әскери жүйе 3-ке бөлінді Орталық қанат Оң қанат Ру мен тайпа ақсүйектері шаруалар Қоғамдық құрылымы Ғұндар қалаған қамалдан бастау алған қала. Ғұндар жауынгер халық 4000 км 60-100 м. 10 м. Ұлы Қытай қорғаны Ғұн мемлекеті негізін қалаушы. Әскери реформа жүргізуші. Мемлекеттік шекараны кеңейтті. Мөде Б.з.б 228-174ж.ж Б.з.5 ғ.30 ж.Румыния мен ВенгрияҒұндарды біріктіреді Еуропаны Рим үстемдігінен азат етті 451 ж. Каталаун(Галлия)Рим-франк-терменсоғыс Әскери-Демократиялық мемлекет Еділ 400-453ж.ж. Аммиан Марцелин: “Ғұндар жақсы шыныққан,олар отты да қажет етпейді.Олар тау мен орманда көшіп жүреді, жас кезінен ыстық-суыққа, шөлге үйренген” Критериалды бағалау көрсеткіші 1. 10-30 ұпай - «Қанағаттанарлық»2. 31-45 ұпай - «Жақсы»3. 46- жоғары - «Өте жоғары» Назарларыңызға рахмет!