Коучинг.Та?ырыбы: «Блум таксономиясы» м??алімдерді сыни т?р?ысынан ойлау?а жетелей ме?

Коучинг жоспары: «Блум таксономиясы» мұғалімдерді сыни тұрғысынан ойлауға жетелей ме?

Сабақ тақырыбы Сабақ мақсаты Күтілетін нәтиже Қамтылатын модульдер мен сұрақтар Ресурстар
«Блум таксономиясы мұғалімдерді сыни тұрғысынан ойлауға жетелей ме?
Оқытудың неғұрлым нысанын құру мақсатында, педагогтердің назарын білім саласына бірдей аударуға ынталандыру. Қатысушылар:
Оқытудың неғұрлым нысанды мақсаты құрылады.
Оқытудың мақсаты арқылы, педагогтердің назары білім саласына ауады. СТО,
АКТ,
оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,
оқыту үшін бағалау және
оқуды бағалау,оқытудағы басқару және көшбасшылық. А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта,, маркер, қалам, костюмдер.
Коучинг барысы
Кезеңдер Бөлінетін уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Коучтің іс-әрекеті Ресурстар
Топқа бөлу
5мин Әннің әуенін ыңылдап айту арқылы бөлінеді. Ән атаулары жазылған стикерлер таратамын. Ән атаулары жазылған стикерлер.
Білу.«Миға шабуыл» 3 мин «Маша және аю » фильмін көріп , үзіндісін жалғастырады. «Маша және аю» фильмінен үзінді көрсетемін. АКТ
Түсіну.Топпен жұмыс 10мин Постер қорғайды. Режиссер ауырып қалды ары қарай фильмді өз түсініктеріңмен жалғастырындар.
Флипчарт,түсті маркерлер.
Топтық бағалау 3 мин Критерий арқылы бағалайды. Бағалау парақшасы
Қолдану 10мин Мұғалімдер сахналық рольдерді орындайды. Сіз режиссердің орнында болсаңыз, фильмді қалай жалғастырар едіңіз? Костюмдер
Суреттер
Маркерлер
Рефлексия 2 мин Екі жұлдыз, бір тілек. Талдау 7мин Талдап, қорытындылап интерпретациялау. Неге фильмді былай жалғастырдыңыз? Сұраққа жауап алады. Таратпалар,қалам, кағаз.
Сергіту сәті 2 мин Жинақтау 7мин Кейіпкерлердің орнын ауыстыру. Егер Миша жағымсыз кейіпкердің рөлін ойнаса, фильмнің желісі қалай өрбиді? Бағалау 5мин Жарнамалау.Өлең шығару. Сіз істеген жұмысыңызды қалай бағалайсыз? Флипчарт
Маркер
Презентация көрсету 5 минут Презентацияны көру арқылы бігінгі коучингтің тақырыбы ашылады. «Танымдыдық мақсаттарды қою мен анықтау мәселелері» (Блум таксаномиясы бойынша) АКТ
Рефлексия 3 мин «Бір сурет, бес сөз» Бүгінгі коучингтен алған білім, білік, алған әсерлері бойынша бір сурет,бес сз жазу арқылы ойын білдіреді.
Стикерлер.