Затты? агрегатты? к?йлері (8 сынып)

Сыныбы: 8 сынып
Тақырыбы: «Заттың агрегаттық күйлері. Қатты денелердің балқуы және қатаюы. Балқу және қатаю температурасы»
Мақсаты:
Білімділік мақсаты:Балқу және кристалдану, балқу және кристалдану температуралы туралы түсінік беру.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін, ізденімпаздық, аңғарымпаздық, шығармашылық қабілетін, іскерлік белсенділігін шыңдауға жағдай жасау.
Тәрбиелік мақсаты: Өз бетімен білім алуға жетелей отырып, адамгершілікті, достықты, адалдықты, қадір тұтатын, өзі мен өзгенің іс-әрекетін бақылап әділ бағалай білетін, өзін-өзі тәрбиелей алатын азамат болып қалыптасуға орта құру
Сабақ түрі: ашық сабақ
Сабақ әдісі: топтық жұмыс, «Ашық микрофон» әдісі, сәйкестендіру тесті
Көрнекіліктер: кестелер, бейнематериал, оқулық, маркерлер, тесттер
Сабақ жоспары:
І. Тренинг. Топқа бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Сәйкестендіру тесті.
ІІІ. Жаңа сабақ. Бейнематериал.
ІУ. «Ашық микрофон»
У. Бейнематериал.
УІ. Оқулықпен жұмыс.
УІІ. Тәжірибе жасау.
УІІІ. Жаңа сабақты бекіту. Физикалық диктант
ІХ. Үйге тапсырма.
Х. Рефлексия.
ХІ. Бағалау.
ХІІ. Қорытынды.
І. Тренинг. Топқа бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
Сұрақ Жауап
Денелердің құрайтын бөшектердің ретсіз қозғалысы Броундық қозғалыс
Дененің жылулық күйінің сипаттамасы Абсолют нөл
Сұйықтардағы немесе газдардағы микроскопиялық бөлшектердің үздіксіз бейберекет қозғалысы Кельвин
273 граудус ең төменгі шектік температура Жылулық қозғалыс
ХБЖ бойынша температураның өлшем бірлігі Температура
Денені құрайтын бөлшектердің ретсіз қозғалысының және өзара әрекеттесуінің энергиясы Конвекция, жылуөткізгіштік, сәуле шығару
Қоршаған денелермен жылу алмасу, механикалық жұмыс істеу конвекция
Жылу берілу түрлері Q=cmt2-t1 Дж
Сұйықтың немес газдың ағыны арқылы энергияның тасымалдануы барысында жылу алмасу Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері
Жылу мөлшері Ішкі энергия U,Дж
Массасы 1 кг заттың температурасын 1 грудусқа өзгерту үшін қажет жылу мөлшерін көрсететін физикалық шама Сәуле шығару
Массасы 1 кг отын толық жанғанда бөлінетін жылу мөлшерін көрсететін физикалық шама Термометр
Электромагниттік толқындар көмегімен бір денеден екінші денеге энергияның берілу процесі Меншікті жылусыйымдылық
Өзімен жылулық байланыста болатын дененің температурасын өлшейтін құрал Меншікті жану жылуы, q
с,1Дж/кг*0С
Q, ДЖ
ІІІ. Жаңа сабақ.
Бейнематериал.
-Оқушылар, бейнематериалдан не көрсетілді? Қандай көріністі, құбылысты көрдіңіздер?
Ендеше балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Заттың агрегаттық күйлері. Қатты денелердің балқуы, қатаюы»
Топтық жұмыс.
Оқушылар жаңа тақырыпты 2 топтың құрамына абзац бойынша
бөліп берем. 3 минут оқисыздар, «Ашық микрофон» әдісі бойынша түсініктерінізді айтасыздар.
ІУ. Ашық микрофон
У. Бейнематериал «Кристалдану. Балқу»
УІ. Жаттығу. Оқулықпен жұмыс.
8 – жаттығу
Жауаптары:
-Су, мұз немесе су буының массалары бірдей болғанымен
температуралары әртүрлі болады, температурасы артқан сайын оның ішкі энергиясы артады немесе су буының ішкі энергиясы жоғары, судыкі одан төмен, ал мұздыкі судыкінен төмен болады.
Вольфрам. Өйткені балқу температурасы 3370 градус
Сынаптың қатаю температурасы -39ºC болғандықтан өте суық
аймақтарда қатып қалады, спирттің қатаю температурасы төмен, содықтан спиртті термометрді пайдалану керек.
Қар жақсы тоңазытқыш болады, себебі қардың жылу өткізгіштігі мұзға
қарағанда төмен, сондықтан жақсы тоңазытқыш болады
Су қатаю кезінде сығылып қысым артады да, жылу жүйесінің
құбырларын жарып жібереді.
УІІ. Тәжірибе жасау.
Мынадай заттар беріледі: суы бар стакан, мұз кесегі, шымшым тұз, жіп
Тапсырма: судың ішіндегі мұзды қолдың көмегінсіз қалай алуға болады.
Жауабы: мұзды суға салып, үстіне тұз себеді де 3 – 5 минуттан соң жіпті тартса жіппен бірге мұз судан шығады.
УІІІ. Жаңа сабақты бекіту.
Екі топ 5 тесттен құрастырады.
ІХ. Үйге тапсырма. 8 – жаттығу. №6,7,8. Тақырыпты оқу.
Х. Кері байланыс. «Бас бармақ әдісі».
ХІ. Бағалау.
ХІІ. Қорытынды.