Баяндама Жа?а инновациялы? ?діс-т?сілдерді пайдалану

АKт™бе облысы
МaCалжар ауданы
МaCалжар орта мектебі
география п‰нініS мaCалімі
Тлесова Гания Нуржаубаевна

«Мектепте инновациялыK ‰діс- т‰сілдерді пайдаланудыS маSызы» баяндама.

Jазіргі жаkандану кезіSінде жалпы білім беру процесін aйымдастыруда жаSа принциптері мен Cылыми ‰діс –т‰сілдерініS белсенді т_рін пайдалану, оKыту технологияларыныS инновациялыK т_рлерін оKу т‰рбие процесіне енгізу м‰селелері ™зекті болып тaр.
Жалпы алCанда, инновациялыK процестер-б_кіл ‰лемніS білім беру ж_йесі дамуыныS негізгі ж‰не Kажетті тендецияларыныS бірі болып табылады.
ОKыту процесініS тиімділігін арттыруCа м_мкіндік беретін инновациялыK технологиялар мен олардыK кейбір элементтерініS келесідей т_рлерін атап к™рсетуге болады:
баCдарламалы оKыту
дамыта оKыту
проблемалыK оKыту
аKпаратты технологиялар
компьютерлі технология
мультимедиялыK технологиялар
интерактивті, активті оKыту ‰дістері
Компьютер оKу процесініS тиімділігін арттырудыS бір Kaралы болып табылады.
JазаKстан РеспубликасыныS ЗаSында еліміздіS білім беру ж_йесініS басты міндеттері аталып к™рсетілген, соныS бірі – білім беру ж_йесін аKпараттандыру, оKытудыS жаSа технологиясыS енгізу, б_кіл ‰лемдік коммуникация желісіне шыCу. ЖаSа технологияныS меSгеру мaCалімніS оKу – т‰рбие _рдісін ж_йелі aйымдастыруына к™мектеседі.
Мектептегі п‰ндерді оKыту процесінде компьютермен сабаK ™ткізу мaCалім мен оKушы Kарым-Kатынасы ж_йесін, олардыS іс-‰рекетініS мазмaнын, Kaрылымын, ™згерте отырып, олардыS мотивациялыK эмоционалдыK ортасына, сезімініS ™суіне ‰сер етеді.Білім берудіS негізгі маKсаты –білім мазмaнын жанартумен Kатар оKушылардыS п‰нге деген KызыCушылыCын ‰рт_рлі ‰діс –т‰сілдерді Kолдана отырып, белсенділігін арттыру маKсатында интерактивті таKтаны пайдаланып сабаK ™ткізудіS к™птеген м_мкіншіліктері бар.
интерактивті таKтаны пайдаланып электронды оKулыKтарды Kолдана отырып ондаCы тапсырмаларды орындау.
Kосымша материалдарды к™шіріп енгізіп, онымен белсенді жaмыс жасау.
таKта ретінде жазуCа, ™шіруге, дайын сызбаны жасап жартылай жауап кезінде KолдануCа т.с.с. к™птеген іс- ‰рекеттерді жасауCа м_мкіндік береді.
Компьютер оKу процесініS тиімділігін арттырудыS бір Kaралы болып табылады. Бaл оKушылардыS таным процесініS дамуына, оKу аKпараттарын ж‰не Kолданылатын оKу тапсырмаларыныS кешенін кеSейтуге, шыCармашылыKKа жетелейді.
Компьютерлік технологиялар аKпараттыK м‰леметтерді айтарлыKтай кеSейтуге ж‰не тереSдетуге, оны ж_йелеуге, Kажетті м‰ліметтерді таSдауCа, болып жатKан процестер, нысандарды KaбылыстардыS даму KарKынын к™руге м_мкіндік беретін к™рнекіліктіS заманауи , ыSCайлы ж‰не мобильді Kaралы болып табылады.
ПедагогикалыK Kызметте аKпараттыK технологияныS ішінде еS негізгі рольді мультимедиалыK технология алады.
«Мультимедиа» с™зі біздіS лексиконымызCа т_пкілікті т_рде кірді, Kазір онсыз компьютер ‰лемін елестету м_мкін емес. БасKа тaсініктер сияKты бaл aCым да жан-жаKты. ЕS алдымен «мультимедиа» с™зіне аныKтама берейік. Мультимедиа (аCылшынша multimedia, латынныS multi – к™п, media - -‰діс, т‰сіл) – біртaтас аKпараттыK орта Kaрайтын, ‰ртекті аKпараттармен диалогтыK режимде жaмыс істеуге м_мкіндік беретін аKпараттыK ж‰не баCдарламалыK кешен болып табылады. Мультимедиа т™рт т_рлі ‰ртекті деректерді (график, м‰тін, дыбыс ж‰не видео) біріктіреді
Б_кіл ‰лемді танып білу ж‰не ™з орнын табу _шін адамCа Kажетті аKпараттыK ‰лемніS бесінші элементі мультимедиа екендігі аныKталды. БіздіS к™з алдымызда к™птеген ™згеріске aмтылып жатKан бaл ™мір KызыKтыратын ж‰не таSKалдыратын жаSа технологиялардыS ‰лемі. ОныS Kандай деSгейге жететіні адамзатKа байланысты. Мультимедиа біртaтас аKпараттыK ортаныS ‰р т_рлі салаларында Kолданылады:
- жарнамалар (таныстырулар, жарнамалыK фильмдер);
- телекоммуникация (World Wide Web, Web-сайттыK беттер);
- аKпараттыK ж_йелер (мультимедиалыK тізбелер, мaраCаттар, аныKтамалар, энциклопедиялар, гиперм‰тінді аKпараттыK-аныKтамалыK ж_йелер);
- модельдеу (жаттыCулар);
- білім берудегі оKыту баCдарламалары мен курстар (электрондыK оKулыKтар, компьютерлік есептер жинаKтары, оKу Kaралдары), сонымен бірге видео-энциклопедиялар, с™здіктер, интерактивті жолк™рсеткіштер, р™лдік ойындар ж‰не т.б. кіреді;
- ойын-сауыKтар (компьютерлік ойындар, виртуальдыK шындыK);
- кестелік аKпараттар;
- к™рнекілік материалдар – графиктер, сызбанaсKалар, т_сініктемелік суреттер, картографиялыK аKпараттар ж‰не т.б.);
- физикалыK, технологиялыK, табиCи ж‰не басKа _рдістерді ™те жоCары д‰режеде т_сіну _шін анимациялыK к™рсетулер;
- сандыK фотосуреттер арKылы алынCан шын, наKты суреттер, т.б.;
- дыбыстыK эффектілер ж‰не музыкалыK компакт-дискілер деSгейіне дейін жазылCан дыбыстыK жазулар;
- кино ж‰не видео _зінділер;
- арнайы компьютерлік интерактивті материалдар, интерактивті кестелер мен графиктер, интерактивті анимациялар (_ш ™лшемді виртульдыK объектілермен жасалCан).
Компьютерлік технологияны KолдануCа баCытталCан оKытудыS аKпараттыK технологияныS пайда болуы оKу _рдісін басKаруды к_шейтуге м_мкіндік береді. Бaл бейімдік оKытудыS бірден-бір KaрылCан алCы шарттары болып табылады.
МультимедиялыK презентация- аудио ж‰не видео_зінділерді, суреттерді ж‰не интерактивтіліктіS элементтерін, Kамтитын диафильмдер болып, оKыту процесіндегі еS кен тараCан демонстрациялыK материалдар.
МультимедиялыK презентация география сабаCында оKушылардыS ™зіндік жетілуіне, ™з бетімен жaмыс жасауCа, шыCармашылыK KабілеттерініS дамуына жаCдай жасайды. Презентацияларды Kaру – бaл жобалау іс - ‰рекетініS элементтерімен бірге шыCармашылыK процесс болып табылады. ОKушылар мaндай жобаларды KызыCушылыKпен Kaрады ж‰не ™зге оKушылардыS KaрCан презентацияларын KaзыCушылыKпен тамашалап, оларды талдайды ж‰не баCа береді. Бaл жаCдайда оKушылар т_рлі аKпарат к™здерінен Kажетті м‰ліметті іздеуге деген Kaлшыныс пайда болып, олардыS танымдыK – аKпараттыK ж‰не Kарым- Kатынас даCдылары Kалыптасады.
Одан б™лек география сабаCында компьютерлік графикалыK материалдар презентациялыK слайд арKылы к™рсетіледі. Microsoft Pover Point баCдарламасыныS к™мегімен оKу процесінде презентациялар мен слайдтар жасап к™рсету, оKушылар _шін KызыKты ж‰не д‰лелді(маCыналы) болады, танымдыK ойлауы мен есте саKтауын Kалыптастырады.
СабаKта электрондыK оKулыKтарды Kолдану ондаCы тапсырмаларды орындау оKушылардыS KызыCушылыKтарын арттырады. ОKушылардыS KызыCушылыCын арттыруда проблемалыK сaраKтар беру оларды ойлануCа ™з бетімен жaмыс жасауCа жетелейді, ойларын айта білуге даCдыландырады.
Jазіргі кездегі барлыK білім беру технологиялардыS алдына Kоятын маKсаты - білім алушыныS жеке басыныS дара ж‰не дербес ерекшеліктерін ескеріп, олардыS ™з бетінше ізденуін арттырып, шыCармашылыCын Kалыптастыру болып табылады. ЖаSа педагогикалыK технология aстаз шеберлігін жетілдіруге ыKпал жасап, ш‰кірттіS ойлау KабілетініS aштала т_суіне ‰сері мол.
15