?лем ?дебиетіні? к?рнекті ?кілі Ма?тым??лы Фраги ?ле?деріні? та?ырыбы мен негізгі идеясы.

Пәні, сыныбы Қазақ әдебиеті 9 «Ә» сыныбы
Сабақтың тақырыбы
Әлем әдебиетінің көрнекті өкілі Мақтымқұлы Фраги өлеңдерінің тақырыбы мен негізгі идеясы.
Сілтемелер Қазақ әдебиеті оқулығы, күнтізбелік жоспар, ғаламтор мәліметтері .
Жалпы мақсаттар Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып, ынтымақтастыққа, достыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже Ақын шығармашылығы туралы мәлімет алады, пікір алмасады,өлеңнің мағынасын ашады.
Түйінді идея Өлең талдау дағдылары қалыптасады.
Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті Оқыту тәсілдері
Ұйымдастыру кезеңі.Оқушының сабаққа дайындығын тексеру.
2 мин Оқу құралдарын дайындайды.
Психологиялық дайындық. Үй тапсырмасын тексеру Ш. Айтматов еңбектері туралы ізденіп келу. Жалпы тапсырма
Білу7 мин
1 – топ .Ақын өмірімен танысу, «Түркімен тағдыры» өлеңімен танысу.
2- топ. «Қайдан білсін қадірін?» өлеңімен танысу.
3 – топ «Ақырзаман» өлеңінің тәрбиелік мазмұнымен танысу. Жалпы тапсырма
Түсіну «Джигсо» әдісі бойынша топтарға түсіндіру Топпен жұмыс
Қолдану Ақын өлеңдерінде қандай адамгершілік қасиеттер туралы айтылған? Топпен жұмыс
Талдау 1 топ.Ақынның болашаққа деген көзқарасы.
2 – топ Ақынның даналық ойлары.
3 - топЖақсылық пен жамандық туралы ой толғаныстары. Топпен жұмыс
Жинақтау «Ақын өлеңдерінде қандай өзекті мәселелер көтерілген? Қазіргі кезде ақын өлеңі туралы не айтуға болады? Жалпы тапсырма.
Бағалау «Даналық ойдан дән ізде» Ойтолғау жазу. Жалпы тапсырма
Рефлексия Білетінім. Не білдім? Білгім келеді. Бағалау Топ басшылары бағалайды. Үйге тапсырма Қазақтың бас ақыны Абай мен Түркімен ақыны Фраги поэзиясындағы үндестік. Жалпы тапсырма
3251835344805-264160276860
-29654501933575
3088640485140
Рефлексия
Сабақ мақсаты: Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып, ынтымақтастыққа, достыққа тәрбиелеу болатын.Сабақ мақсатына жетті.Оқушылар топтық жұмысқа төселе бастағаны байқалады.
Сабақтың сәтті тұстары: «Джигсо» әдісі бойынша тақырыптарды түсіндіре білді. «Даналық ойдан дән ізде» тақырыбында оқушылар ойтолғауды көркемдеп жаза білді.
Сабақтың сәтсіз жақтары: Уақыт дұрыс есептелмеді,топтың ішінде жұмыстар дұрыс берілмеді.
Бақылаушы мұғалім Бағаева Ж
Бақылаудағы А деңгейдегі оқушы Оразымбек Анел үй тапсырмасы кезінде белсенділік танытты.Өлең талдау кезеңінде өз ойын ашық, еркін жеткізе білді. Ойтолғау жазуда өз ойын еркін жеткізді.
Бақылаушы Уалиева Арай
Бақылаудағы В деңгейіндегі оқушы Сарсен Абзал үй тапсырмасы кезеңінде оқушы дайындықпен келген. Жаңа сабақ кезеңінде ойын анық, еркін жеткізе алды. Топпен берілген тапсырманы топпен бірге талқылады.
Бақылаушы Болат Гүлзира
Бақылаудағы С деңгейдегі оқушы Мұхтар Серікбол үй тапсырмасы кезінде жауап берген жоқ. Жаңа сабақ кезінде оқушы ойтолғау жаза білді, тақырып бойынша сұрақтарға жауап берді.
2901315319405-258445319405