Проект Душой воспринимаю красоту

Проект «Душой воспринимаю красоту»Воспитатель старшей группы: Вострикова Е.Н. МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №60 г.Воронеж

Славилась Россия чудо-мастерами,Дерево и глину в сказку превращали.Красками и кистью красоту творили;Своему искусству молодых учили.
Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажами художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей ФГОС определяют требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования дошкольного образования. Актуальность Народная культура ярко проявляет себя в народном промысле. До наших дней сохранилось множество ремесел, и изделия русских мастеров, являясь проявлением народной культуры, украшают интерьеры жилищ и а России, и за рубежом. Издания промыслов – в первую очередь функциональные, но сегодня часто носят сувенирный характер. Ценность их при этом остается - ведь они продолжают народную традицию.

Цель: Познакомить с историей русского национального костюма, с особенностями его внешнего вида; учить детей сравнивать, описывать, делать вывод; способствовать интерес и уважение к русской культуре.
Задачи:Продолжать рассказывать о русском народном костюме, формировать представления об элементах костюма;Расширять кругозор, развивать любознательность;Формировать образную речь; обогащать словарь;Прививать любовь к своей Родине; формировать эстетический вкус;Воспитывать интерес к народному быту. Вид проекта:ГрупповойТип проекта:Творческо-познавательный.Интеграция образовательных областей:- Художественно-эстетическое развитие- Познавательное развитие Срок реализации: Краткосрочный с 09.02.15 по 16.02.15.
Участники проекта: Дети старшей группы «Незабудки», родители, воспитатель. Итоговое мероприятие – Досуг «Душой воспринимаю красоту» Предполагаемый результат: Сформировать у детей элементарное представление о традициях и обычаях нашего народа. Приобщить детей к народным традициям в детских садах в форме игр и детских праздников. При этом важно, не только дать детям новые знания, но и организовать непосредственное участие в исполнении обрядов, пении народных песен, инсценировках и художественном творчестве. Результативность: Сформированность у детей элементарных представлений о традициях и обычаях народа. Приобщение детей к народным традициям в основном происходит это в форме игр детских праздников. При этом важно не только дать детям новые знания, но и организовать непосредственное участие в исполнении обрядов, пении народных песен, инсценировках, художественном творчестве. У каждого народа мира есть свои особенности и отличия от других: свои традиции, культура, язык, обряды , а также традиционный костюм. Традиционная одежда создавалась многими поколениями. Она зависела от климатических условий той местности, где жил данный народ, от того, чем этот народ занимался. «Город мастеров» Аппликация по замыслу. Лепка:«Русская красавица» Работа в творческой мастерской. «Оденем куклу в русский костюм» Радуга народного искусства

`
Костюм Воронежского края Хоровод



Куклы – просто загляденье,Взрослым всем на удивленье,Коль хотите научитьсяЭту куклу мастерить, Вам придется не ленитьсяИ старанье приложить! Вывод:В процессе восприятия искусства детей самостоятельно и последовательно анализируют произведение, понимают художественный образ; обращают внимание на наиболее яркие средства выразительности, некоторые особенности построения композиции в произведениях живописи и графики, средства архитектуры, декоративно-прикладного искусства.