Влияние климата на жизнь человека и его деятельность урок географии
27 география Класс: 8 Дата: ____
Тема: Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Цель урока: 1) Сформировать знания о природных катаклизмах, влияющие на жизнь человека;
Задачи: Сформировать знания учащихся о влиянии климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Рассмотреть влияние неблагоприятных погодных явлений на жизнь и работу людей.
2. Развивать умение логически мыслить;
3.Экологическое воспитание на примере, экологических проблем , связанных с особенностями климата.
Оборудование Эл атлас РК
Ход:
этап
Деятельность учителя
учащихся
орг момент
психологический настрой
актуализация знаний
1.Повторение понятий:
Инверсия солнечная радиация
суммарная радиация воздушные массы
циклон антициклон
атмосферный фронт атмосферное давление
погода коэффициент увлажнения
испаряемость амплитуда
2.Объяснить распределение осадков по сезонам ,за год
3.Работа с картой Тургайская ложбина разделяет (Мугоджары и Казахский мелкосопочник)
2.Плато на полуострове Мангистау
3. Столица Казахстана Астана расположена на (Сарыарке)
4.Горя являющиеся продолжением Уральских гор
5.Горы на полуострове Мангистау
6.Плато между Сарысу и о.Балхаш
7.Равнина, большая часть которой находится в Средней Азии
8.горы, на территории нашей области
9.Хан-Тенгри высшая точка
10.Низменность богатая нефтью и газом
4.На местах работа по тестам ( на повторение)
индивидуальная работа
мотивация
Интересный факт: С октября 1981 г. специальные службы Москвы обеспечивают хорошую погоду в дни праздников, военных парадов и демонстраций. Каким образом? Что известно вам о вмешательстве человека в атмосферные процессы? Что вы знаете о влиянии климата на человека
определяют тему, цель
новая тема
Знания о современном климате очень важны. Верный прогноз помогают составить космические спутники и метеорологические ракеты, специально оборудованные морские суда. Главные пункты наблюдения за «кухней» погоды- метеостанции Климат оказывает большое влияние на жизнь растений и животных, почвообразование, распределение внутренних вод, формирование рельефа, развитие сельского хозяйства. Одним культурам нужно больше тепла, другим больше влаги, третьим - больше света. Климатические условия се верных и центральных районов республики дают возмож ность заниматься богарным (неполивным) земледелием, а в южных районах развито орошаемое земледелие. Однако не всегда климатические условия благоприят ны для хозяйственной деятельности человека. К неблаго приятным климатическим явлениям относятся засуха, су ховеи, пыльные бури, гололед, заморозки.
найти определения и записать в тетрадь заполнить таблицу
явление
фактор вызывающий
продолжительность
когда наблюдаются
работа с учебником
закрепление
установите соответствие между понятиями неблагоприятных климатических явлений и их определениями.
1.Сильные продолжительные ветры, выдувающие верхний слой почвы
2.Корка льда, возникшая при замерзании переохлажденных капель дождя или тумана.
3.Горячие сухие ветры
4.Продолжительный недостаток осадков
5.Ветры огромной скорости
6.Понижение температуры весной и осенью менее 0?
7.Осадки в виде льда
8.Скопление капель в нижнем слое тропосферы
А) засуха Б) град В) туман Г) пыльные бури Д) гололед Е) суховеи Ж) ураган) заморозки
рефлексия
Прием «Карусель» – все в кругу по очереди, по одному предложению Каждое предложение должно начинаться со слов: «Я знаю, что »
индивидуально
итог
дом зад
Параграф 25
15