Методическая разработка для преподавателя по теме Наркомания

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кинешемский медицинский колледж»

Утверждено:
Рассмотрено на заседании ЦМК

зам. директора по УР Краснова С.А.
"__" _____________ 2014г.

______________________________
Председатель ЦМК________

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ЗАНЯТИЯ № 2

по теме: «Наркомания».

Дисциплина: ОГСЭ.03 Немецкий язык.

Раздел: 12. Проблемы современного человечества

Специальность 34.02.01 Сестринское дело
31.02.02 Акушерское дело

Составлена
преподавателем
Молчановой Л.Л.
Кинешма 2014г.

Тема 12.2 . «Наркомания».

Тип занятия: комбинированный урок с передачей и усвоением знаний.
Место проведения: кабинет.
Количество часов: 90 мин.
Цели занятия

Учебная: изучить лексику по теме «Наркомания».
Воспитательная: воспитывать уважение к другой культуре, воспитывать личностные качества (трудолюбие, умение работать в группе и др.), воспитывать творческий подход при выполнении заданий по теме.
Развивающая: развивать логическое мышление, умение сравнивать, анализировать, выделять главное, развивать навыки самостоятельной и коллективной работы, поддерживать устойчивый интерес к языку.

Межпредметные связи

Терапия
Внутрипредметные связи

С темами данного раздела: «Проблемы современного человечества», «Курение, наркомания и их воздействие на человека».

Оснащение занятия
Парты, стулья.
2. Карточки с грамматическими заданиями.

Дидактическая база занятия

Учебники: «Немецкий язык для студентов-медиков» В.А. Кондратьева.
Тексты.
Карточки с текстами, заданиями.

Хронокарта

Организационная часть – 5 мин.
Актуализация опорных знаний – 15мин.
Изложение нового материала – 25 мин.
Закрепление нового материала – 35мин.
Подведение итогов занятия – 5 мин.
Задание на дом – 5 мин.

ХОД ЗАНЯТИЯ:
1) Организационная часть
Создание благоприятной атмосферы.
Приветствие.
Сообщение темы и задач урока.

Актуализация опорных знаний
Проведение фонетической зарядки:
а) Повторить лексику предыдущего занятия: назвать предметы.
б) Прочитать слова на доске, определить тему занятия:
Die Droge
Der Konsument
Der Rausch
Die Gewalt
Das Vorbild
Drogensьchtig
Vertrauen
Der Streit
3) Изложение нового материала

Студентам предлагается следующий алгоритм работы с текстом.
Прочитайте заголовок статьи и подумайте: о чем пойдет речь в тексте.
Прочитайте статью без словаря и попытайтесь догадаться о значении некоторых незнакомых слов.
Внимательно прочитайте каждый абзац статьи, выписывая незнакомые слова. При работе используйте словарь.
Kollektiver Rausch
(Internationaler Tag gegen Drogenmissbrauch)
Zum Internationalen Tag gegen den Missbra
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·4) Закрепление изученного материала
После того, как текст прочитан и понят, переходим к следующему этапу работы: работе с лексикой, контролю понимания текста и обсуждению содержания, выражению собственного мнения по статье и теме в целом.
1. Ьbersetzen Sie
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Потреблять
Включать, охватывать
Причина
Увеличиваться, возрастать
Население
Утешаться чем-либо
Факт
Внутривенно
Строго, непреклонно
Отклонять, отвергать
Сравнивать
Лидер
Детский врач
4. Suchen Sie im Text Synonyme zu
· diesen Wцrtern: der Arzt. machen, die Droge, steigen, der Fakt, der Grund, der Fьhrer.
5. Stimmt das oder stimmt das nicht?
Der Missbrauch von Drogen ist in Russland noch nicht angestiegen.
Fast 70 Prozent aller Abhдngigen sind bejahrte Menschen.
„Die meisten sind zwischen 10 und 20 Jahren alt, wenn sie das erste Mal zu harten Stoffen greifen“.
„Und immer tun sie es mit Eltern. alleine kommt niemand auf die Idee“.
Die Ursache fьr die zunehmende Verbreitung von Rauschgift sieht der Mediziner in der „kolossalen psychischen Krise, die Russland durchlebt“.
Die Hдlfte der Deutschen trцstet sich mit der Flasche, doch immer mehr Menschen greifen zu Narkotika.
Dabei hat Russland langst die Rolle eines Transportkoridors fьr Rauschgift von Zentralasien nach Europa eingenommen.
6. Vollenden Sie richtig
Jedoch sind nur diejenigen erfasst,
Wдhrend seiner Praxis hat er bereits 5-j&aauml;hrige „SchnьffeIkinder“ betreut und Zwцlfjдhrige,...
Doch die meisten sind zwischen 14 und 16 Jahren alt,...
Und immer tun sie es mit Freunden...
Die Hдlfte der Russen trцstet sich mit der Flasche,...
Erschreckend sei vor allem die Tatsache,...
Die meisten Rauschmittel kommen aus den sьdlichen GUS-Lдndern nach Russland,...
Dabei hat Russland langst die Rolle eines Transportkoridors,...
die an der Nadel hдngen.
alleine kommt niemand auf die Idee.
die bei einer Beratungsstelle Hilfe gesucht haben.
wenn sie das erste Mal zu harten Stoffen greifen.
dass nicht nur die Zahl der HIV-Infizierungen kontinuierlich zunimmt, sondern dass auch 98 Prozent der Drogenabhдngigen Hepatitis haben.
fьr Rauschgift von Zentralasien nach Europa eingenommen.
vor allem pflanzliche Mittel und Roh-Opiate wie Schlafmohnkapseln, Opium und Marihuana.
doch immer mehr Menschen greifen zu Narkotika.
7. Ьbersetzen Sie ins Deutsche.
Злоупотребление наркотиками в России значительно возросло.
Только в последние 5 лет число потребителей увеличилось почти в 4 раза.
Почти 70% наркоманов – молодежь.
Большинство начинают принимать наркотики в возрасте 14-16 лет.
И они всегда делают это с друзьями, никто не приходит к этой идее в одиночку.
8. Nennen Sie die Grundformen der Verben.
Ansteigen, erfassen, angeben, betreuen, tun, zunehmen, zerbrechen, greifen.
9. Finden Sie die Satzgefьge im Text und bestimmen Sie ihre Arten.
10. Finden Sie die Sдtze im Prдsens, im Perfekt.
11. Lesen Sie die Sдtze aus dem Text, die die Hauptgedanken ьbergeben.
12. Erzдhlen Sie den Artikel nach.
13. ДuЯern Sie Ihre Meinung dazu
Sind Drogen ein groЯes Problem?
Wozu nehmen die Jugendlichen Drogen?
Wie kann man interessant ohne Drogen leben?

5) Подведение итогов занятия
Подведение итогов занятия, выставление оценок. Сообщение темы следующего занятия.

6) Задание на дом
Написать сочинение по статье по следующему плану.
Вводная часть (конкретно по статье).
Ответы на 3 вопроса, которые студент должен задать по статье перед написанием сочинения. Ответы на вопросы должны быть логически связаны между собой (можно использовать как предложения из текста, так и свои собственные).
Личное мнение по статье.
Количество слов в сочинении - не более 180[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]200 слов.

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