Природознавство 1 клас. Вода в природі. Властивості води. Як берегти воду. Досліди.

Тема. Вода в природі. Властивості води. Як берегти воду. Досліди.
Мета: формувати уявлення учнів про воду, про зміни станів води;
розвивати дослідницький підхід до пізнання властивостей води; формувати в учнів загальні прийоми розумової діяльності, уміння встановлювати взаємозв’язки води з об’єктами живої і неживої природи;
виховувати повагу до традицій українського народу шанувати воду, бережливе ставлення до води.
Тип: комбінований.
Обладнання: склянка, банка, вода, сіль, цукор, олія, пісок.
І. Організація класу.
ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.
1. Бесіда.
Що ми називаємо вітром?
Де є повітря?
Які його властивості.
З чого складається повітря?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- Усе живе на Землі не може існувати без Сонця та повітря. Але ще є на Землі щось, без чого не може бути життя. Це ...?
Буває хмаркою вона,
Пушинкою буває,
Бува, як скла,
Крихка й тверда –
Звичайна, підкажіть .. (вода).
ІV. Повідомлення теми та мети уроку.
V. Первинне сприйняття та осмислення нового матеріалу.
1. Гра «Для чого нам потрібна вода»
Правила гри. Один учень по черзі питає кожну «дитину-крапельку»: «Для чого нам потрібна вода?». «Крапельки» повинні відповідати так, щоб їх відповіді не повторювалися. Якщо «крапелька» не може відповісти на питання ведучого, то вона вибуває з гри. Перемагає та «крапелька», яка довше за всіх залишиться в колі. Після цього ведучий розповідає про те, що він дізнався від «крапельок».
2. Розповідь учителя з елементами бесіди.
Загадка
Що таке: пливе і ллється,
Часом на камінь дереться,
Як немає – все всихає,
Звірі й птахи помирають. (Вода)
Де немає води, там немає життя.
Вода є в кожній живій істоті.
Без води все гине: і рослини, і тварини.
Більшу частину поверхні Землі займає вода. Вона знаходиться в океанах і морях, річках і озерах, під землею. У повітрі також є вода. Більшу частину нашого тіла становить вода. Вона входить до складу крові. Випаровуючись із поверхні шкіри, вода регулює температуру тіла.
Вода потрібна організму для виведення шкідливих речовин.
Велике значення має вода і для тварин. Для деяких тварин, наприклад, риб вода, крім усього, є єдиним місцем життя. Без води не можуть жити рослини.
Висновок. Вода необхідна всім живим істотам. Рослини, тварини і люди п’ють воду для того, щоб постійно поповнювати її запаси в організмі. Без води живий організм гине.
3. Робота за підручником і проведення дослідів.
Дослід 1.
Перелийте воду зі склянки у банку. Чому це так швидко вдалося зробити? (Бо вода рідка)
Висновок. Вода буває рідкою.
Дослід 2.
Якщо налити воду у блюдечко і поставити у морозильну камеру, що станеться з водою? (Перетвориться на лід)
Висновок. Вода буває у твердому стані.
Дослід 3.
Коли в чайнику кипить вода, що виходить з його носика? (Пара)
Висновок. Вода буває газоподібною.
Висновок. Отже, вода буває у трьох станах: рідкому, твердому, газоподібному.
Дослід 4.
Якщо у склянку з водою насипати сіль або цукор, що відбувається?
А пісок або глину?
А налити олію, жир?
Висновок. У воді сіль, цукор розчиняються, а пісок, каміння – ні.
VI. Закріплення та систематизація вивченого.
1. Визначення характеристики води. Використання методу «Мікрофон»
- Діти, назвіть, будь ласка, слова, які характеризують воду. (Тепла, холодна, кришталева, солона, джерельна тощо)
2. Бесіда
Чи доводилося вашій сім’ї звертатися за допомогою до водопровідника? Чим він вам допоміг?
Які робочі інструменти допомагають водопровіднику в його роботі?
- Як ви думаєте, якою людиною повинна бути хороший водопровідник? Що саме він повинен уміти робити?
- На вашу думку, що трапилося б у місті, якби на тиждень відключили гарячу і холодну воду?
3. Загадки-жарти.
Яку воду можна носити у решеті? (Сніг)
Сидить дід за подушками і стріляє галушками. (Град).
Яку воду можна вкусити? (Бурульку).
Під яким кущем ховається заєць під час дощу? (Під мокрим).
Без чого не буває криниці? (Без дна).
У який горщик не можна налити воду? (У повний).
VII. Підсумок уроку. Рефлексія.
1. Гра «Підбери потрібні слова»
Вода буває у ... станах.
Коли холодно, вода ...
Сонце ... воду з калюж, річок і озер.
Вода... сіль і цукор.
Даремно не ... воду.
2. Бесіда.
Чому взимку йде сніг, а не дощ?
Як довести, що сніг і лід – це замерзла вода?
Що відбувається з бурульками в теплий сонячний день?
Чому не можна смоктати бурульки та їсти сніг?