Тіл білгірі сайысы 5 класс

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Өтілген тақырыптарды пысықтай отырып, алған алған білімдерін жинақтау,жүйелеуТәрбиелік: Танымдық тапсырмалар негізінде оқушыларды сауатты жазуға,дұрыс сөйлеуге тәрбиелеуДамытушылық: Оқушылардың мәнерлі сөйлеуге,өз ойларын жинақы,ашық айта білу,талдау дағдыларын арттыру 5 “В” класс Топ аты:Ұраны: Топ аты:Ұраны: Сайыс бөлімдері: Ойна да ойла (сөзжұмбақ шешу)Дыбыстар еліне саяхат (дыбыстық,буындық талдау)Сурет сөйлейді (мәтін құрастыру)Сәйкесін тап (зат есім түрлерін қайталау)Білім бәйтерегі (сұрақ-жауап) Сөзжұмбақ і с Т у ә е л з д і к Сөзжұмбақ т Қ з а с қ а н а I I Дыбыстар еліне саяхат(фонетикалық,буындық талдау жаса) 1)Берілген сөздерге фонетикалық талдау жаса Мақал , роман мәтел, дыбыс 2) Сөйлемге буындық талдау жаса Мен Қазақстанда тұрамын Менің елім-Қазақстан III Сурет сөйлейді(сурет бойынша мәтін құрастыр) IV Сәйкесін тап(берілген суреттер атауын екі бағанға бөліп жаз) Кім? Не? V Білім бәйтерегі(сұраққа жауап беріп,бәйтерекке бірінші шық) -Фонетика нені зерттейді?-Қазақ алфавитінде неше әріп бар?-Буын нешеге бөлінеді?-Дауысты дыбыс түрлері?-Дауыссыз дыбыс түрлері?-Буын үндестігі дегеніміз не? -Синоним дегеніміз не?-Омонимге мысал келтір-Зат есім дегеніміз не?-Қазақ тілінде неше септік бар? Сайыс қорытындысы Топ аты I II III IV V Жалпы ұпай “ ” “ ” Үйге тапсырма: Ережелерді қайталау“Менің елім-Қазақстан” ой-толғау (зат есімдердің түрін ажырату) Айтылу кезінде ауа өкпеден кедергісіз шығып, үннен ғана тұратын дыбыстарды дауысты дыбыстар дейміз.Дауысты дыбыстардың жіктелуіДауысты дыбыстар тілдің қатысу қалпына қарай: жуан және жіңішке; жақтың ашылу қалпына қарай: ашық және қысаң; еріннің қатысу қалпына қарай: еріндік және езулік дауысты дыбыстар болып табылады. Жуан дауыстылар: а, о, ұ, ы, уЖіңішке дауыстылар: ә, е, ө, ү, і, и.Ашық дауыстылар: а, ә, о, ө, е. Қысаң дауыстылар: ұ, ү, ы, і, и.Еріндік дауыстылар: о, ө, ұ, ү, у. Езулік дауыстылар: а, ә, е, ы, і, и ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАР Сабақтың мақсаты: а) Тіл дыбыстары және олардың жіктелуін меңгерту. Фонетика бойынша өткен тақырыпты бекітуге арналған сергіту сәтін өткізу; б) Қосымшаларды қайталау, жұрнақтар мен жалғауларға шолу жасау және осы тақырыпты ойын элементтері арқылы бекіту;Сынып оқушыларын топтаса, бірлесе жұмыс істеуге шақыру.Оқушылардың сөз байлығын дамыту, қазақ тілінде жетік сөйлеуге дағдыландыру. Суреттер арқылы сөйлемдер құрап, өз беттерімен жұмыс істеуге үйрету. Логикалық ойлау қабілетін дамыту. Қазақ тіліне тән дауыссыз дыбыстар дауыс қатысына және жасалуына қарай өзара бірнеше топтарға бөлініп, жүйеленеді.1. Қатаң дауыссыздар: к, қ, х, п, ф, с, т, ш, щ, ч, ц.2. Ұяң дауыссыздар: б, в, г, ғ, д, ж, з, Һ.3. Үнді дауыссыздар: й, л, р, у; м, н, ң. ДАУЫССЫЗ ДЫБЫСТАР Фонетика Жалғаулар: -лық, -лік, -лар, -лер, -дай,-дей, -ның, -нің, -хана, -қой, -стан, - мын, -мін, -ар, - ер.Жұрнақтар: -лық, -лік, -лар, -лер, -дай,-дей, -ның, - нің, -хана, -қой, -стан, - мын, -мін, -ар, - ер.Септік жалғаулары: -ның, -мін, -ден, -нің, -ға, -сыз, -ге, -қа, -сің, -ке, - сың, -дан, -тан, -тен, -сіз, -мын.Жіктік жалғаулары: -ның, -мін, -ден, -нің, -ға, -сыз, -ге, -қа, -сің, -ке, - сың, -дан, -тан, -тен, -сіз, -мын. «АДАСҚАҚ» ойыны Жалғаулар: -лар, -лер, -ның, - нің, - мын, -мін. Жұрнақтар: -лық, -лік, -дай,-дей, -хана, -қой, -стан,- ар, - ер.Септік жалғаулары: -ның, -ден, -нің, -ға, -ге, -қа, -ке, -дан, -тан, -тен.Жіктік жалғаулары: -мін, -сыз, -сің, - сың, -сіз, -мын. «АДАСҚАҚ» ойыны(жауабы) Суреттерді оқиға желісі бойынша рет-ретімен орналастырып, сол бойынша әңгімелеңдер 1 2 3 4 5 6 7 8 Суреттерді оқиға желісі бойынша рет-ретімен орналастырып, сол бойынша әңгімелеңдер Ертегі желісі бойынша суреттерді рет-ретімен орналастырып, әңгіме құраңдар