Оперативная память. Рзработка урока по информатике. 2 класс
Урок информатики во 2 классе. Учитель: Устимкина Л. И., Большеберезниковская средняя школа №1 РМ.
Оперативная память.
Цель урока: Обобщить знания об устройстве компьютера.
Оборудование: Учебник-тетрадь, тетрадь, доска, проектор, компьютеры, программное обеспечение к учебнику-тетради Бенесон Е.П., Паутовой А.Г.
План урока.
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Обобщение изученного материала по теме: «Устройство компьютера».
Работа за компьютером.
Подведение итогов.
Задание на дом.
Ход урока.
Здравствуйте ребята. Я рада всех вас видеть. Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по планете Информатика вместе с жителями Компьютерной Долины.
А для того, чтобы наше путешествие прошло хорошо, давайте улыбнемся, друг другу и отправимся в путь.
Давайте вспомним, из чего состоит компьютер?
Системный блок, монитор, клавиатура, мышь.
А что такое системный блок?
Внутри системного блока находится процессор – главное устройство компьютера, обрабатывающее информацию.
Что еще находится здесь?
Здесь же вмонтирован жесткий диск (винчестер) – основное запоминающее устройство компьютера.
Что подключается к системному блоку снаружи?
Монитор, клавиатура, мышь, микрофон, колонки, принтер.
А что такое принтер?
Принтер – это устройство, выводящее информацию на бумагу.
Молодцы! Мы вспомнили, из чего состоит компьютер, а теперь можем отправляться дальше.
Ребята, а можно ли перенести информацию из одного компьютера на другой? Что для этого нужно?
(Ребята предлагают варианты ответов)
Верно, на передней панели системного блока находится прорез дисковода для работы с дискетами. Дискета вставляется в дисковод и легко вдавливается вовнутрь до щелчка. Для изъятия дискеты нужно нажать на специальную кнопку внизу дисковода.
Здесь же находится устройство для обработки компакт дисков CD-ROM (си ди ром).
При нажатии на специальную кнопку выдвигается платформа для размещения компакт диска. Компакт диск кладется в нишу на платформе блестящей стороной вниз. При повторном нажатии кнопки платформа задвигается вовнутрь. CD-ROM готов к работе. С помощью дискеты и компакт дисков информация из одного компьютера переносится на другой компьютер.
Физкультминутка
Сейчас нам предстоит решить несколько заданий на устройство компьютера. А чтобы справиться с этими заданиями, вы должны быть очень внимательными.
(Записывают в тетрадь число и тему урока).
Задание 71 учебника.
Исключить лишние предметы:
карта (остальные предметы – устройства компьютера);
процессор (остальные предметы предназначены хранить информацию).
Задание № 72. Соедините стрелками пары.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Задание № 74. Поселите жильцов в свои квартиры.
Физкультминутка.
Игровой момент.
Проводится развивающая игра – отгадывание ребусов, предварительно объяснив детям правила разгадывания слов.
Ребусы:
Дети садятся за Компьютеры.
Прежде чем вы начнете работать с машинами, давайте вспомним правила поведения за компьютером.
Сидеть нужно правильно
Обо всех посторонних запахах сообщать учителю
Не держать возле компьютера посторонние предметы
Не приходить во влажной одежде и работать влажными руками
Выполняется упражнение. Сборка компьютера «Малыш» (10 мин)
Гимнастика для глаз.
Дети возвращаются на свои места.
Ребята, из каких частей вы собрали для себя компьютер?
А какие из этих частей являются устройствами ввода и вывода информации?
Ребята в тетради выполняют задание № 73.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Подведение итогов урока.
Ребята, а что вам понравилось сегодня на уроке?
Задание на дом.
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Дома вы еще повторите устройство компьютера и выполните задание, которое получите на карточках.
Что ж мы справились со всеми трудностями, которые нам сегодня встретились. А помогла нам в этом улыбка, с которой начался урок. И чтобы вы и дальше преодолевали все трудности, давайте еще раз улыбнемся друг другу.
13PAGE 15
13PAGE 14115
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
13 EMBED PowerPoint.Slide.8 1415
Root Entry