Саба? жоспары ?ас?ыр, т?лкі, ?теш ертегісі тіл дамыту саба?ы (мектепалды даярлы?)
`йымдастырылCан оKу іс-‰рекетініS технологиялыK картасы
_МАД 0 «А» сыныбы
К_ні:
Білім беру саласы: Jатынас
Б™лім: Тіл дамыту
___________________________________
ТаKырыбы : «JасKыр, т_лкі ж‰не » ертегісі.
МаKсаты : ертегі мазмaнын баяндап ‰Sгімелеуге, берілген сaраKтарCа толыK жауап беруге _йрету. С™здік Kорын молайту, с™йлеу м‰дениетін, ойлау Kыбілеттерін дамыту. JоршаCан ортаCа мейірімді болуCа т‰рбиелеу.
К™рнекілік:Суреттер, ‰ліппе- д‰птер.
Іс-‰рекетініS кезеSі
Т‰рбиешініS іс-‰рекеті
БалалардыS іс-‰рекеті
Себепті (д‰лелді)- ыKпалды
ЖылулыK шеSберіне тaру.
Б_лдіршіSдер, сендерге артар міндет к™п
К™теріндер мектептіS атын Kaрметтеп
БілімніS к™зін аша білсеS тереSнен
Жетелейді армандарCа бaл мектеп
ШеSберге тaрып,тілек тілеу.
`йымдастыру- барлау
Ертегі деген не?
Ертегі тыSдауды aнатасыSдар ма?
Жабайы жануарларCа не жатады?
«JасKыр, т_лкі ж‰не ‰теш» ертегісі оKылады.
С™здік жaмысын ж_ргізу.
Шаkар – Kала,
Мaржа – пештіS, ошаKтыS т_тін шыCатын мойны, т_тіндік.
К_лтеле – шоKтау, шоCырлау. Т_лкініS к_лтеленген KaйрыCы.
Сергіту с‰ті.
Орнымыздан тaрайыK,
К™белекке aKсап біз,
Jанатымызды KаCайыK.
JаCып-KаCып алайыK,
ОрнымызCа KонайыK.
.
·жауаптары тыSдалады.
JасKыр, жолбарыс, Kоян, т.б.
МaKият тыSдайды.
Бірге орындайды.
`йымдастыру- барлау
Ертегі кейіпкерлерін атаSдар.
Олар не салмаK болды?
Т_лкі KасKыр мен ‰тешке Kандай тапсырма
берді?
Т_лкі ™зі не істеді?
Ертегі Kалай аяKталды?
Балалар, ертегідегі Kай кейіпкер сендерге
к™бірек aнады?
Шаkар салу _шін не істеу керек еді?
Ертегіні кім мазмaндап береді?
JасKыр, т_лкі, ‰теш
Шаkар
БалаардыS пікірлерін тыSдау.
^шеуі де тату-т‰тті болу керек еді. Бірігіп еSбектенсе шаkарды салып шыCатын еді.
Жауаптары тыSдалады.
Рефлексифтік- Kорытындылау
Балалар, бaл ертегі бізді ™тірік айтпауCа, ‰діл, адал болуCа _йретті. Бірлік болCан жерде кез келген жaмысты да аяKтауCа болады.
БаCаланады.
К_тілетін н‰тиже:
Білу керек: бірлік, ‰ділдік туралы т_сінігі болу.
Істей алу керек: ертегіден басты кейіпкерді ажырата білу, мазмaндай алу.
Т‰рбиеші_Кегенбаева Ж.J.
Тексердім____________________