?аза? ?дебиеті 11сынып Саба?ты? та?ырыбы: М?хтар ?уезовты? «Абай жолы» роман –эпопеясы

Қазақ әдебиеті 11сынып

Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезовтың «Абай жолы» роман –эпопеясы.
Сабақтың масаты:
Білімділік: М.Әуезов туралы білімдерін толықтыру, «Абай жолы»романының мазмұнымен таныстыру. Бала Абайдың ақын Абайға дейінгі өмірінен қысқаша мәлімет алу.
Дамытушылық: оқушылардың дүниетанымын, ойлау қабілеттерін, тіл байлықтарын дамыту.
Тәрбиелік: әлемге танымал жазушыға, қазақ тіліне деген құрмет сезімін тәрбиелеуге ықпал ету.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: Әуезовтың портреті, шығармалары, қосымша материалдыр.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
2.Үй тапсырмасын тексеру.
3.Сабақтың мақсатын айту.
4. Жаңа сабақ.
- М.Әуезов туралы оқулық материалымен танысу
- Сөздік жұмысын жүргізіп, берілген сөздердіңмәтіндегі қолданысыптауып, аудару.
- М. Әуезов туралы әңгімелеудің тірек сөздерін теріп жазу: әлемге танымал, қоғам қайраткері, ғалым ,академик,1897 жыл, Семей облысы, атасы Әуез, әжесәсі Дінасыл, медресе,қалалық училище,мұғалімдер семинариясы, «Еңлік-Кебек», «Қарагөз», «Қараш-Қараш оқиғасы»,Орта Азия университеті,Ленинград университеті,пьесалары, аудармалары, қазақ театры, «Абай жолы», 1961 жыл.
Тірек сөздердің көмегімен ұлы жазушы туралы әңгімелеп беру.
5.Теориялық материалдарды қорытындылау.
Тірек сызба арқылы оқушылар өздері қорытынды жасайды.
6. «Абай жолы» романынан үзінді
Мәтін бойынша жұмыс:
*үзіндіні мұқият оқып шығу.
*сөздік жұмысын жүргізу.
*үзіндіге ат қою, оқушылардың пікірін тыңдау.
7.Сабақты бекіту.
«Мәтін құра» ойыны арқылы жүзеге асырылады.
Үзіндіні қорытындылау:
-Пікірталас:
Үзіндіден нені байқадыңдар?
Абайдың ақын болуына қандай жағдайлар әсер етті деп ойлайсыңдар?
Оқушы жауабын дәлелдеуге тырысу керек.
9. Үйтапсырмасы:
«Абай жолы» шығармасынан үзінділерін оқу, мазмұндау.
Абайды қоршаған адамдар туралы білгендерін кесте түрінде жазып келу.