Конспект открытого урока Создание движущихся изображений
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Кулебакский Центр детского технического творчества»
Конспект открытого занятия
На тему:
«Создание движущихся изображений в программе Power Point».
Выполнила:
Маслова Марина Владимировна
педагог дополнительного образования первой квалификационной категории
г. Кулебаки
Тип занятия: изучение и первичное закрепление новых знаний.
Цель занятия: Дать представление о программном средстве для создания движущихся изображений, о простейших способах создания анимации.
Задачи:
Научить создавать анимированные изображения в программной среде Microsoft Power Point и использовать эффекты анимации на примере создания открытки;
Развивать творческие способности учащихся, их познавательный интерес.
Воспитывать информационную культуру, эстетическое восприятие окружающего мира.
Материально-техническое оснащение кабинета вычислительной техники:
Компьютеры, раздаточные материалы, примеры презентаций.
Основные понятия:
Презентация
Анимация
Настройка анимации
Сюжет
Сценарий
План занятия:
Организационный момент (2 минуты)
Объяснение нового материала (10 минут)
Закрепление материала (практическая работа - 10 минут)
Физкультминутка (5 минут)
Продолжение практической работы (10 минут)
Демонстрация работ учащихся (5 минут)
Оценка работ учащихся на занятии.
Данное занятие является предпоследним в теме Интерактивная презентация Power Point. На занятии предложено выполнение практической работы «Создание анимации на заданную тему». На следующем занятии предполагается работа по созданию анимации на свободную тему.
Преподавание ведётся по собственным разработкам презентаций и материалам сети Internet.
№
Этап занятия
Методы
Содержание
Ответы детей
Оснащение
Организационный момент (2 минуты)
1.1
Приветственное слово педагога
Эмоциональное стимулирование
Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на занятии!
Здравствуйте!
1.2
Проверка готовности учащихся к занятию
Вводный инструктаж
Объяснение нового материала (10 минут)
2.1
Сообщение темы и цели занятия
Ребята, скажите, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник в году?
Вы уже приготовили поздравления для своих друзей и близких?
Тогда мы сегодня создадим необычные новогодние открытки.
Ребята, поднимите руки: кто любит мультфильмы?
Сегодня мы с вами попробуем создать свои собственные мультфильмы. Правда они будут совсем короткие, но зато мы из придумаем и создадим сами.
Ответы детей
Ответы детей
2.2
Активизация знаний учащихся
Вводная беседа
Мы с вами уже работали в программе Power Point. А сегодня попробуем «оживить» картинки, созданные в этой программе. Для этого нам придётся применить различные эффекты анимации.
Анимация означает «оживление», движение объектов на экране.
Также анимация – это добавление к тексту или объекту специального видео или звукового эффекта.
Анимация делает изображение более привлекательными, живыми.
2.3
Демонстрация презентации
Демонстрация
Вопросы учащимся
Давайте посмотрим и сравним два совершенно одинаковых изображения, но одно будет статичным, т.е. остаётся не подвижным, а другое – с эффектом анимации.
Какое изображение вам понравилось больше?
Какие эффекты анимации вы увидели в этой работе?
Power Point имеет несколько различных видов эффектов анимации, с которыми мы и познакомимся.
Ответы детей
Ответы детей
Презентация «Создание движущихся изображений в программе Power Point».
(Презентация)
На экране показан алгоритм настройки анимации.
(Презентация)
2.4
Рассказ об эффектах анимации.
Беседа с учащимися, объяснение, метод иллюстрации.
Эффекты анимации:
Выделение 13 EMBED PBrush 1415 - эффект, который позволяет сосредоточить внимание на конкретном объекте, уже расположенном на слайде.
Пути перемещения 13 EMBED PBrush 1415- наиболее интересный тип анимации объектов, позволяющий создавать путь, вдоль которого будет следовать объект при анимации. Если путь анимации начинается за пределами слайда и заканчивается на слайде, данный эффект действует как эффект входа. Если путь начинается на слайде и заканчивается за его пределами, то этот эффект будет подобен эффекту выхода. И, наконец, если маршрут начинается и заканчивается за пределами слайда, то объект появится из-за слайда, «пройдёт» некий путь и исчезнет за его пределами.
Вход 13 EMBED PBrush 1415 - эффект, при котором возможно появление на слайде изображения.
Выход 13 EMBED PBrush 1415 – эффект, при котором изображение исчезает со слайда.
Для данного объекта можно создать несколько анимационных эффектов. Например, эффект входа, выделения и выхода.
Также для всех эффектов можно настроить скорость анимации.
Посмотрите, как эти эффекты можно использовать.
Всё ли понятно, вам, ребятки, есть ли какие вопросы?
Тогда давайте ещё раз вспомним правила техники безопасности при работе с компьютером.
Ответы детей.
Приложение 1
Закрепление материала (практическая работа – 10 минут)
3.1
Практическая работа
Творческая работа учащихся
Ребята, на рабочих столах ваших компьютеров найдите папку «Новый год», посмотрите картинки, которые вы можете использовать в ваших открытках. Сделайте эскизы открыток, придумайте сценарий анимации. Также вы можете выбрать музыкальное сопровождение. Новогодние и Рождественские песни находятся в этой же папке.
Бумага, карандаши, ручки, заготовки картинок и музыка
Физкультминутка (5 минут)
4.1
Физкультминутка
Игровой метод, эмоциональное стимулирование
Но, прежде, чем приступить к выполнению задания, предлагаю вам под зажигательную песенку повторить эффекты анимации на экране.
Молодцы, ребята! Садитесь на свои места за компьютеры.
Презентация для физкультминутки
Приложение 2
Продолжение практической работы (10 минут)
5.1
Продолжение практической работы
Самостоятельная работа по технологическим картам, наблюдение, контроль за деятельностью учащихся, беседа.
Обратите внимание на то, что действия должны быть естественными.
Готовый образец педагога.
Демонстрация работ учащихся (5 минут)
6.1
Анализ деятельности учащихся
Самоанализ и взаимоанализ.
Личностно-ориентированный анализ деятельности учащихся, эмоциональное стимулирование, поощрение.
Итак, вы закончили работу. Давайте всё посмотрим, что у вас получилось. (Просмотр открыток, составленных детьми).
Как вы думаете, что ещё стоило добавить, удачно ли выбраны эффекты анимации, фон?
Вы все старались, работали с интересом, были внимательны. Все работы получились живыми, весёлыми, яркими. Я очень довольна вашими результатами, каждый из вас хорошо потрудился.
Я уверена, что дома вы сможете самостоятельно изготовить ещё много красивых открыток, порадуйте ими ваших близких, поскольку в них вы вкладываете не только ваше старание и творчество, но и частичку вашей души. Дарите радость близким вам людям!
Ответы детей
Оценка работы учащихся на занятии
7.1
Оценки за занятие
Оценка деятельности учащихся на занятии
Что вы сегодня узнали нового на занятии?
На этом наше занятие закончено. Вам понравилось работать над созданием открытки?
Спасибо вам за работу!
Ответы детей
Ответы детей
План создания анимированной открытки.
Придумываем сюжет
Подбираем картинки (или рисуем в графическом редакторе)
Создаём фоновое изображение или подбираем рисунок для фона
Делаем эскиз (рисунок) на бумаге
Размещаем изображение на слайде
Придумываем сценарий анимации
Применяем эффекты анимации к рисункам
Настраиваем эффекты анимации
Настраиваем показ презентации
Root Entry