Конспект интегрированного урока по английскому и казахскому языку по теме «The Earth is our home»

С‰леметсіздерме Kaрметті KонаKтар, оKушылар! Б_гінгі біздіS сабаCымыз - ерекше сабаK, ™йткені біз екі тілде с™йлейміз: KазаK тілінде, аCылшын тілінде. «ТабиCат адам _шін жаралыпты. Бар KызыK табиCаттан таралыпты» дей отырып, б_гінгі таKырыбымызды Жер-АнаCа арнаймыз, экология м‰селелерін ортаCа
С™з Л.В беріледі!


II Warming up:
English teacher: Let’s watch some video and answer my questions:
1. Why do we have to protect nature?
2. What do you do to keep the Earth clean?
P1, P2, P3
T: Ecology is one of t
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ations of plants, animals, people to each other and their surroundings.
(Ecology) P1, P2, P3
Eng.T: Who would like to fill in the blanks? (doing activities in groups.)
P1: The Earth is our
P2:
Слайд. ЛексикалыK жaмыс. Берілген с™здердіS с‰йкестігін табыSдар.
Окружающая среда KоршаCан орта
Тіршілік ету, ™мір с_ру жить
Загрязненять ластау
Исчезать Kaрып кету
К_л-т_тін зола, дым
Мусор KоKыс
Улы ядовитый
JалдыKтар отходы
™рт пожар
задерживаться тaтып Kалу
зиян вред
не _шін керек? для чего нужно?
™лтірме не убивай
KорCау защищать
KышKыл жанбыр кислотные дожди
Слайд.ГрамматикалыK жaмыс. ЕтістіктіS шартты рай табиCатымыздыS KонаCы.
С™йлемдерді аяKтап айтыSдар.
Егер мен ... болсам, айтар едім : «Мені ластамаSдар, KоKыстарды тастамаSдар.»


Егер мен ..... болсам, айтар едім : «Мені кеспеSдер, маCан ™рт салмаSдар»

Егер мен ..... болсам, айтар едім : «МаCан таза ауа Kажет, ауаны ластамаSдар»


Егер мен .... болсам, айтар едім : «Мені ™лтірмеSдер»


Егер мен 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415 болсам, айтар едім : «Мені ластамаSдар, KоKыстарды тастамаSдар.»


Егер мен болсам, айтар едім : «Мені кеспеSдер, маCан ™рт салмаSдар»

Егер мен 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415 болсам, айтар едім : «МаCан таза ауа Kажет, ауаны ластамаSдар»


Егер мен болсам, айтар едім : «Мені ™лтірмеSдер»


Л:В с™з
V Project wor
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
У нас
Пресс-конференцияCа сaраKтар:
МaCалім предисловие на каз
Я Журналист: Омар -ТабиCат дегеніміз не?
ТабиCат KорCаушы:Машур Бізді KоршаCан ортаны табиCат дейміз.
Ж: - АдамныS ™міріне к™п н‰рсе Kажет. Келесі сaраCым д‰рігер сізге арналады. Ольга врачАдам ™міріне не Kажет? (д‰рігер: ауа, су, таCам, жылу, жарыK ™ажет. Осылар болмас адам ™мір с_ре алмайды.
Ж: Келесі сaраK табиCат KорCаушыCа. Адам ™міріне керек заттарды Kайдан алады?
Т.K: Адам ™міріне керек заттарды табиCаттан алады. БіраK кейінгі кезде ола
·рдыS азайып, ластанCаны байKалады.
Ж: Ауа неге ластанады?
Т.K Зауыттар, к™ліктерден шыKKан улы газдар, KышKыл жаSбырлар ауаны ластайды.
Ж. 2005 жылы елімізде алCаш рет «Жасыл ел» атты еSбек отряды Kaрылды. Б_гін бізде ™Sірдегі отряд басшысы да біздіS KонаCымыз. Сіз айтыSызшы, орман не _шін керек?
Т.K: АCаштар ауаны тазартады. Орманда аSдар, Kaстар тіршілік етеді.
СабинаCа с™з
МaCалім: ЕліміздіS алдыSCы Kатарлы елу елдіS Kатарына Kосылу _шін халKымыздыS денсаулыCы жаKсы болу керек. Ол _шін таза ауа, таза су Kажет. ТабиCаттыS таCдыры ™з Kолымызда екенін естен шыCармайыK.


VII Ecology test yourself.
T: Solve the ecological crossword:
1. The gradual warming up of the Earth is called warming.
2. Acid destroys trees and kills fish in lakes.
3. The hole in the layer may cause an encrease in skin cancer. (etc.)

VIII Conclusion of the lesson.
T: Let’s round up our lesson and make some conclusions.(P1,P2,P3)
T: Thank you. We love our land.
Kazakh teacher: Рефлексия. Бейнесюжетке назар аудару
Рефлексия. М. Петропавл KаласыныS экологиялыK проблемаларын шешудіS Kандай жолдары бар деп ойлайсыSдар?
Слайд. Ауа таза болу _шін 1. Жылу электр станциялардаCы т_тін шыCатын мaржаларCа арнайы тазалыCыш KондырCылар орнату керек – KышKылбырлардан KaтылуCа болады.
2.Авток™ліктер газбен ж_рсе, улы заттар аз болар еді.
Суды тазарту Kажет, Kазір хлорды к™п Kосады.1 СудаCы зиянды заттарды ™лтіру _шін микроорганизмдерді ™сіруге болады, оларды ерімейтін минералдарCа айналдырады.
2. Суды арнайы с_згіден ™ткізіп, тазалап Kайтадан пайдалануCа болады деп ойлаймын.
сімдіктерді ж‰не жануарларды KорCауCа ж‰не тиімді пайдалану керек.
But what feelings can help us to save the Earth?
( Love, cleaness,honor, honesty, truth, belief, kindness, hope, good)
Слайд. Jорытындылау:
^міт –надежда
Мейірім – доброта
Суйіспеншілік – любовь
ТазалыK – чистота
Ар – честь
ШыS – правда
Вера – сенім
IX Results.

X. Hometask: to make up a story about ecological situation in our town.
The lesson is over. Thanks for your job.
Good bye.

ИнтеграциялыK сабаK жоспары.

СабаKтыS таKырыбы: Жер – біздіS _йіміз (Жер-Ана жыламасын!)( Пусть не плачет Мать-Земля)
СабаKтыS маKсаты: т_рлі ‰діс Kолдану арKылы оKушылардыS екі тілде (KазаK ж‰не аCылшын) коммуникативтік м_мкіндіктерін арттыру.
СабаKтыS міндеттері: Білімділік - экология туралы білімдерін к™теру, табиCат ананы KорCап, Kастерлеу керектігін aCындыру.
ДамытушылыK - дамытушылыKты ныCайту, с™здік Kорларын молайту, тіл м‰дениетін жетілдіру.
Т‰рбиелік – табиCатты аялап – KорCауCа, елді – жерді с_юге, болашаK aрпаKтыS табиCатKа деген с_йіспеншілігін ояту.
Н‰тижесінде: табиCатKа деген с_йіспеншілік, жанашырлыK сезімдері Kалыптасады. ТабиCатты KорCау деген жауапкершілітері артып, салауатты ™мір с_руге баCыт ала бастайды.
€діс-т‰сілдер: пікірлесу, ой KозCау, сaраK-жауап, рольдік ойын.
К™рнекілігі: бейнесюжет, слайдтар, плакаттар, тірек сызбалар.
СабаKтыS барысы:
1. `йымдастыру кезеSі
2. Балалар, б_гін біздіS сабаCымызCа KонаKтар келіп отыр, оларCа с‰лем берейік.(KазаK, аCылшын тілінде амандасу)
-С‰леметсіздерме Kaрметті KонаKтар, оKушылар! Б_гінгі біздіS сабаCымыз - ерекше сабаK, ™йткені біз екі тілде с™йлейміз: KазаK тілінде, аCылшын тілінде. «ТабиCат адам _шін жаралыпты. Бар KызыK табиCаттан таралыпты» дей отырып, б_гінгі таKырыбымызды Жер-АнаCа арнаймыз, экология м‰селелерін ортаCа
С™з Л.В беріледі!

С™з Л.В беріледі

С™з Л.В беріледі.Стихи
JазаKша. Жер, табиCат туралы наKыл с™здерді айтып, маCынасын ашу.

Слайд. БaлаK к™рсеS, к™зін аш. Jaстарды атпа. Ж‰ндіктерді ™лтірме. JaстарCа aя салып бер. Жануарды теппе











15