How much juice?How many apples? та?ырыбында?ы а?ылшын тілінен ?ыс?а мерзімді жоспар

Қызылорда облысы, Жалағаш ауданы,
Таң ауылы, № 118 орта мектептің
ағылшын тілі пәні мұғалімі
Нағашыбек Жанна Нағашыбекқызы
Subject English
The theme of the lesson: Unit2 .Step 3.How much juice? How many apples? Exercises: 1-8
Grade: 6-сынып
Date: 3.11.2015
Materials: Ағылшын тілі 6- сынып 2015. Т.Аяпова З.Әбілдаева
Ағылшын тілін оқыту әдістемелігі, интернет көздері
The aim of the lesson: Өткен сабақта алған білімдерін, грамматикалық ережелерін және жаңа сөздерін қолдана отырып , жаттығу жұмыстарын орындату.Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту.Топ болып жұмыс жасауға дағдыландыру.
Results:
Өткен сабақта алған білімдерін, грамматикалық ережелерін және жаңа сөздерін қолдана отырып , жаттығу жұмыстарын орындай алады.Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеті дамиды.Топ болып жұмыс жасауға дағдыланады.
The main idea of the lesson:
Much, many, a few, a lоt, a little ережесін жете түсініп , жаттығу жұмыстарын орындату.
The visiual aids of the lesson:
Интерактивті тақта,слайд- шоу, постерлер, үлестірмелі парақтар, суреттер.
The methods of the lesson ”Merry time”, “Ғажайыптар алаңы”, “Warm up”, “Brainstorming” ,“Ойлас, топтас ” ,“Константинопль”,” Right or wrong ” ,“Who is fast”
I.Organization moment Teacher's activity Students’ activity
a)-greets with the pupils
-checks up the attendance of pupils
-pays pupils’ attention to the lesson
-checked the preparation of school utensils
-divides the class into two groups.
Group A -fruits
Group B - vegetables -great with the teacher
-act on duty
-prepare for the lesson
Checking up the homework
b) ”Merry time”
“If you happy you know it, clap your hands”
c) Checking up the homework “Ғажайыптар алаңы” ойыны арқылы үй тапсырмасын сұрау. To learn by hurt the new words, to make up sentences and to read a grammar rule (бағдаршам арқылы бағалау)
1.Countable noun -саналатын зат есім дегеніміз не? Мысал келтір
Uncountable noun- саналмайтын зат есім дегеніміз не? Мысал келтір
3.Сөйлемде much қандай зат есіммен қолданылады ? Мысал келтір
4.Сөйлемде many қандай зат есіммен қолданылады? Мысал келтір
Pupils singing a song and dancing
They make up sentences
III.Warm up Phonetic drill-exercise.
I like ice-cream
She likes sweets
I like cookies
He likes cheese
I like coffee
She likes tea
I love you
Do you love me?
Brainstorming.(Which word is different? Why?)
1.orange, apple, chicken, banana
2.harmburger, sandwich, pizza, bag
3.brown, green, music, red
4.face, eye, desk, leg
5.milk, juice, tea,butter6.honey,sofa, sugar, rice (бағдаршам арқылы бағалау) Pupils repeat after the phonetic drill -exercises
Pupils find the right answer (for example: chicken is different because it isn’t a fruit)
ІV.Main part
V. PractiseVI. Relaxation Group work . “Ойлас, топтас”
Now let’s review our grammar rule.You must make up sentences with picture.
(ішіне, сыртына әдісі арқылы бағалау )
Much, many a few a little, a lot/ lots of
Apples, sugar, milk, pears, plums, grapes, coffee, potatoes, orange, juice, water,egg, carrots,pepsi
There are a few grapes.
There aren’t many apple on the table.
“Константинопль”әдісі арқылы ұзақ сөзден сөздер шығару
Grandchildren Photography
Child photo
Grand gay
Red got
Hen rat
Work with pair
Ask and answer questions about what there is in the picture.
-Is there any orange juice?
-Yes there is a little.
-Are there any mushrooms?
-Yes, there are a few1.There are many apples on the plate
Are there any apples on the plate? Yes there is a many
2There is a lot of water
Is there any water? Yes there is a lot
3.There is a little milk.
Is there any milk in the glass? Yes, there is a little
4.There are a few pear on the table
Are there any pears on the table? Yes, there are a few
5.There aren’t much orange juice on the glass
Aren't there any orange juice? Yes , there aren’t much
6.There are lots of trees in our garden.
Are there any trees in our garden?
Yes, there are lots of tree Оқушылар екі корзинаға суреттегі саналатын және саналмайтын зат есімдерді тауып салады, a few, much, many, little, a lot сөздерін қолдана отырып сөйлемдер құрайды.
.
Оқушылар ұзақ сөзден сөздер табады
Оқушылар суретке қарай отыра жұптық жұмыс орындайды.Бір-біріне
сұрақ қояды және жауап береді.
VII. Conclusion

VIII.Reflection
Right or wrong “Who is fast”
I haven’t got many bags F
There are much people in the room.FThere are a few apples on the table T
There are not much apples on the plate.TThere is a little milk.TThere is not many pears.FОқушыларға өз ойын стикерге жазып қалдыру Оқушылар “ Right or wrong” жаттығуын орындайды.
Дұрыс па , дұрыс емес па деген жаттығу жұмыстарын жұбымен бірігіп орындайды.
Оқушылар бүгінгі сабақтан
не ұнады? не ұнамады? Келер жолы қандай болса деген ұсыныс пікірін жазып қалдырады.
Marking
(3-минут) Бағалау: топтық, бағдаршам, смайлик арқылы бағалау
Home task
(1-минут)
Үйге грамматикалық ережелерді қайталау
Exercise 7.Write your shopping list