Открытый урок по казахскому языку ?аза?ты? т???ыш суретші ?ызы (9 класс)

Қазақ тілі «Қазақтың тұңғыш суретші қызы-Айша Ғалымбаева» 9 сынып HYPERLINK "http://tak-to-ent.net/load/434" Қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту. Сабақтың мақсаты: Оқушылар тақырып бойынша әңгіме-сұхбат құрастырады , алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыланады. Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, «көрнекілік» стратегия, ізденушілік әдіс. Ой қозғау, шығармашылық, жұппен,топпен, АКТ. Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, стикерлер, маркер, бағалау парағы, смайлик. Пәнаралық байланыс: қазақстан тарихы, бейнелеу өнері Күтілетін нәтиже: - Сыни ойлау дағдылары артады. - Өздігінен тақырыпты меңгереді. - Қызығушылықтары артады. -өз идеясын ұсынады. Табыс критерий -тақырып б-ша жұмыс істей алады; -сыныптастарын тыңдай алады; -өз ойын мүмкіндігінше жеткізеді; -қолжетімді сұрақтарға жауап береді; -проблемалақ сұрақтарды қолданады. Деңгейлер Уақыт Модуль Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау I деңгей – Білімдік. Психологиял. ахуал тудыру. 5 мин ОЖТ, ОЖЕС ОЖТ, СТОү, АКТ. Диалог ОүБжОБ Психологиялық ахуал тудыру маақсатында . бейне ролик «Достар» Мозаика арқылы топқа бөлу(қызыл апорт,қобыз, сары алма натюрморттары б-ша) Қызығушылықты ояту.Ойын арқылы жаңа тақырыпқа шығу «Тұңғыш... -тұңғыш қазақ ғалымы... -тұңғыш режиссер... -тұңғыш ҒА президенті -тұңғыш биші қызы -тұңғыш опера әнші қызы -тұңғыш қазақтың суретші-қызы Оқушылар бір-бірінің қолдарын ұстап, сәттілік тілейді. Сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Сабақтың тақырыбын анықтайды. Бағалау парағы беріледі. Вербальды бағалау. II деңгей – Түсіну 15-мин ОБжК, ОүБжОБ Мәтінмен жұмыс. -Әр топ мәтінді оқып, аударады. Жаңа сөздермен жұмыс. -жұпта, топта талдайды. - постерге түсіреді,қорғайды. Формативті бағалау. Стикермен бағалау. III деңгей – Қолдану 5мин Диалогтық О ОүБжОБ Әр топ бір сұрақтан жазады. Сандықшаға салып, араластырады. Кезекпен алып, сұрақтарға жауап береді. Бірін -бірі бағалау 1мин Сергіту « НИШтің сергіту жаттығуы» IV деңгей – Талдау(диффер.тапс.) 10мин СТО,ТжДБо Балалар, А тобы. Берілген етістіктердің рай категориясын ажыратыңдар.(көргім келеді, бейнеленген, бітірсін, суреттерін көрсе) В тобы. Берілген етістіктерді тұйық етістікке айналдыр. (көргім келеді, бейнеленген, бітірсін,суреттерін көрсе) С тобы. Осы етістіктермен сөйлем құрастырыңдар. (көргім келеді, бейнеленген, бітірсін,суреттерін көрсе) Бағалау парағы А деңгейі - "3" А, В деңгейлері - "4" А, В, С деңгейлері - "5" Оқушы А деңгейі В деңгейі С деңгейі Барлығы Смайлик арқылы бағалау. Формативті бағалау V деңгей – Синтездеу 5мин ОБжК, СТО,ТжДБо «серіппелі сауал» Сұрақтарға жауап береді Бас бармақпен бағалау Бағалау 2мин смайлик Үй тапсырмасы 2 мин Пейзаж туралы мәлімет жинау Ғалымбаева Айша Ғарифқызы (29.12.1917 ж.т., Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданы, Есік ауылы) - қазақ кескіндемешісі және кино суретшісі, Қазақстан халық суретшісі (1967). Қазақ қыздарының арасынан шыққан алғашқы суретші. Оның еңбектерінде қазақ әйелдерінің көркем бейнесі талантты және нәзік бейнеленген. Алматы көркемсурет училищесін, одан кейін Мәскеу жалпыодақтық кинематографистер институтының, мода өнері факультетін бітірген. Суретшінің кез-келген туындысынан халқының өнеріне деген ерекше махаббатты көруге болады. Негізгі еңбектері: «Батыр Ана», «Сәукеле», «Көктем және күз» және т.б. Алматы көркем-сурет училищесін Мәскеудегі Бүкілодақтық мемлекет кинематогр. институтының сән және көркемсурет бөлімін бітірген. Шығармашылығы "Махаббат туралы аңыз" , "Шабандоз қыз" және "Бұл Шұғылада болған еді" фильмдеріне эскиз жасаудан бастады. Ғарифқызы портрет жанрының шебері ретінде де белгілі. Оның "Ұлымның портреті" , "Жазушы Мұстафиннің портреті", "К.Байсейітованың портреті", "Өнер зерттеуші Г. Сарықұлованың портреті", "Актриса С.Майқанованың Ш.Уалиханов анасының рөліндегі портреті" , "Актриса Х.Бөкееваның "Абай" спектакліндегі Әйгерім реліндегі портреті, "Оралдық келін", т.б. шығармалары осы жанрдағы үздік туындылар. Ғарифқызы — "Қазақтың ұлттық киімдері" альбомының авторы. Оқушының аты Суретті сөйлету 1-3 ұпай Мәтінмен жұмыс 1-3 ұпай Рөлдік ойын 1-3 ұпай Грамм. жұмыс 1-3 ұпай Қорытынды баға Мәнерлеп оқу, аудару (жұппен) Сөздік жұмыс (жеке дара) Постер салу (топтық) Постер қорғау (топтық) Бағалау критерииі: 1-ұпай-Ойын толық аша алмайды 2-ұпай-ойын толық ашты, бірақ дәлелі жоқ, белсенділігі орташа «5» - 18-21 балл; 3-ұпай-ойын ашық айтып, дәлелдейді, тапсырманы дұрыс орындайды, белсенді «4» - 15-17 балл; «3» - 10-14 балл. Жауапты: хатшы.