Ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекеті. Та?ырыбы: «My family – Мені? отбасым».

Бекітемін
Приозерск қаласының
«Балақай» КМҚК бөбекжайының
директоры
______________Г.Т.Узалина
«_____»_______2015 жыл
Ашық ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті
Білім беру саласы: «Қатынас».
Бөлімі: Ағылшын тілі.
Тақырыбы: «My family – Менің отбасым».
Ағылшын тілі оқытушысы: Абатаева Ф.Ж.

Приозерск қаласы
2015 жыл
Ересек «Балдәурен» тобында ағылшын тілінен ашық ұйымдастырылған
оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні: 11.12.2015 жыл
Білім беру саласы: «Қатынас».
Бөлімі: Ағылшын тілі.
Тақырыбы: «My family – Менің отбасым».
Мақсаты: 1. Білімділік: отбасы мүшелерін ағылшын тілінде атай білуге үйрету;
2. Датытушылық: өз жанұясы туралы шағын әңгіме – сипаттама жасауды үйрету;
3. Тәрбиелік: тілдік қорларын байыту; тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру. Жанұяға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Қажетті құрал жабдықтар, көрнекіліктер: интерактивті тақта, «Сиқырлы қалам» интерактивті кешені, отбасы мүшелерінің суреті, отбасы мүшелерінің карточкалары, CD диск.
Билингвальді компонент: Мother-ана-мама, father-әке-папа, sister-әпке (сіңлі)-сестра, brother-аға (іні)-брат, grandfather-ата-дедушка, grandmother-әже-бабушка.
Іс-әрекет
кезеңдері Педагогтің әрекеті Балалардың әрекеті
Мотивациялық -
Қозғаушылық -Hello, children!
-Сәлеметсіңдер ме, балалар!
-How are you today?
-Бүгінгі көңіл-күйлерің қалай?
-Children, today we have got many guests in our English lesson.
-Балалар бүгінгі біздің Ағылшын тілі оқу іс-әрекетіне көптеген қонақтар келіпті.
-Now children, lets greet them.
-Ендеше келген қонақтармен амандасып алайық.
-Stand up. Орнымыздан тұрайық.
Шаттық шеңбері.
Қайырлы таң! Доброе утро! Good morning! -Hello, teacher!
-Сәлеметсіз бе, апай!
-We are fine!
-Жақсы!
Балалар келген қонақтармен музыка әуенімен үштілде амандасып, шаттық шеңберін айтады.
Қайырлы таң ұстазым!
Қайырлы таң, достарым, Шеңберге тұрайық, Жылулық сыйлайық! Доброе утро, учитель! Доброе утро, друзья!
Посмотрите друг на друга, Пожелайте добра!
Good morning, good morning, Good morning to you,
Good morning, good morning, We are glad to see you!
Ұйымдастырушылық –
ізденістік Есік қағылады. Залға Дымбілмес кіреді.
-Сәлеметсіздер ме, кіруге рұқсат па?
-Сәлеметсің бе, Дымбілмес! Сен қайдан жүрсің?
Дымбілмес: Мен өтіп бара жатып, сіздердің үштілде ән шырқап жатқандарыңызды есітіп қалып, осында кірдім. Мен өзімнің ана тілімді және орыс тілін жақсы білемін, енді ағылшын тілін үйренгім келеді.
-Сіздер маған ағылшын тілін үйретесіздер ме?
-Арине, балалар біз Дымбілмес ағылшын тілін үйретеміз бе?
- Дымбілмес кел біздің балалардың жанына орналасып отыр. Бізбен бірге ағылшын тілін үйрен.
-Дымбілмес сенің қолыңдағы не, онда не бар?
-ол сыйлық, кеше менің достарым туған күніме маған сыйлаған. Мен оны ашып көрдім бірақ оның не екеніне түсінбедім, қалай қолдануды да білмеймін, мүмкін сіздер білетін шығарсыздар? Ашып көрсетеді.
Педагог:
-Қандай керемет сыйлық!
-Бұл біздің достарымыз «Сиқырлы қалам» мен «Ақылды балапан». Біз балабақшамызда осы достарымызбен бірге орыс тілін және ағылшын тілдерін меңгеріп жатырмыз, солай ма балалар?
Сенің достарың саған керемет сыйлық сыйлапты, енді сен тілдерді еркін меңгеретін боласың.
-Ал мынау кімнің суреті?
-Бұл менің отбасымның суреті.
-Қандай керемет сәт, бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз да «Менің отбасым» деп аталады. Ендеше сен бізбен бірге бүгінгі оқу іс-әрекетімізге қатысып, біліміңді тереңдет.
-Жарайды.
Балалар бүгінгі біздің ағылшын тілі оқу іс-әрекетінде өтетін жаңа тақырыбымыз «Менің отбасым – My family» деп аталады. - Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер?
-Отбасы мүшелеріне кімдер жатады?
-Сендер отбасыларыңды жақсы көресіңдер ме?
Жарайсыңдар! Ендеше біз бүгін отбасы мүшелерінің ағылшын тілде аталуын үйренеміз. Енді тақтаға назар аударайық.
Интерактивті тақтадан слайд көрсетеді.
Билингвальді компонент:
Teacher: (Педагог).
- а father –әке-папа
- а mother – ана-мама
- а sister – әпке(сіңілі)-сестра
- а brother –аға(іні)-брат
- а grandfather –ата-дедушка
- а grandmother –әже-бабушка
- а family – отбасы - семья.
Дымбілмес:
-Апай менде балаларға өзімнің отбасымды таныстырсам болады ма?
-Әрине болады, мен саған Сиқырлы қаламды қалай қолдану керектігін үйретейін. Сиқырлы қалам үштілде сөйлейді.
-Ендеше балалар бәріміз мұқият тыңдайық.
Сиқырлы қаламмен жұмыс.
Жаңа сөзді үштілде айту:
Сиқырлы қалам – Волшебная ручка – a magic pen.
Сергіту сәті:
Топ – топ – топ – топ басайық
Топ – топ – топаю
I can stamp, stamp them
Міне, мынау – оң қол,
Міне, мынау – сол қол.
Шапалақты соғайық,
Топылдатып билейік.
Міне, мынау – сол аяқ,
Міне, мынау – оң аяқ.
Топ-топ-топ-топ басайық,
Жаттығуды жасайық.
Хлоп – хлоп хлопаю,
Топ – топ топаю.
Это левая рука,
Это правая рука,
Хлоп – хлоп хлопаю,
Топ – топ топаю.
Это левая нога,
Это правая нога,

Here is my left hand,
And here is my right hand,
I can clap, clap them,
With all my might.
Here is my left leg,
And here is my right leg,
I can stamp, stamp them
With all my might.
-Балалар бүгін бізді досымыз Салтанат үйіне қонаққа шақырды. Салтанат бізге өзінің отбасымен таныстырғысы келеді екен.
-Қонаққа барамыз ба, балалар?
-Hello. Сәлеметсіздер ме!
-Very good, Saltanat. Thank you!
Өте жақсы, Салтанат. Рақмет!
-Балалар сендерде отбасыларыңды жақсы көресіңдер ме?
Жарайсыңдар! Ендеше балалар
«My family – Менің отбасым»
әнін шырқайық.
-Stand up. Орнымыздан тұрайық.
Ән «Менің отбасым – Моя семья – My family»
Жақсы көрем әкемді,
Жақсы көрем анамды.
Жақсы көрем әпкемді,
Жақсы көрем ағамды.

Я люблю папу,
Я люблю маму,
Я люблю сестренку,
А также брата.
I love my father,
I love my mother,
I love my sister
And my big brother.
Анасы: балалар қонаққа келгендеріңе көп рақмет, сендер білімді екенсіңдер, сендерді көріп қуанып қалдық. Біздің отбасымыздың атынан мына сыйлықтарды алыңдар.
Рақмет балалар, енді Салтанаттың отбасымен қоштасып, балабақшамызға оралайық.
Goodbye. Сау болыңыздар!
-Дымбілмес сен көрдіңбе біздің балалар үштілде әнде шырқай алады.
-Иә, қандай керемет!
Дымбілмес:
-Апай менің енді балалармен ойын ойнағым келіп тұр. Балалар сендер ше?
-Жарайды, Дымбілмес. Ол үшін бізге сенің сыйлығың «Ақылды балапан» қажет.
Ақылды балапан екі тілде: қазақ және орыс тілдерінде сөйлейді, ал сендер жасырылған суреттегі сөздің ағылшын тілінде аталуын айтуларың керек. Дайынсыңдар ма? Жарайсыңдар!
Ойын «Who is who?»
Мақсаты: отбасы мүшелерінің атауын үштілде айтып, бекіту, ойлау шапшаңдығын дамыту. Барысы: әр бала өздері таңдаған карточкадағы отбасы мүшесін үштілде айтулары керек. -Сендерге ойын ұнады ма, балалар?
-Жарайсыңдар, рақмет!
-Very good, children! – Өте жақсы балалар! Sit down. – Отырыңдар.
Дымбілмес: балалар мен бүгін сендерден ағылшын тілінен көп нарсе үйрендім, енді мен қайтайын. Сендерге көп рақмет. Сау болыңдар.
-Сәлеметсіз бе!
-Иә.
-Иә.
-Иә.
-Отбасы туралы түсініктерін айтады.
-Ата, әже, ана, ата, аға, әпке.
-Иә, жақсы көреміз.
-Балалар слайдқа қарап, сөздердің айтылуын тыңдайды.
-Балалар Дымбілместің отбасымен танысады.
Балалар шеңберге тұрып, әуеннің ырғағымен қимыл-қозғалыс жасап бойларын сергітіп алады.
-Иә, барамыз.
-Hello. Сәлеметсіздер ме!
Saltanat:
This is my family. My father, his name is Marat. My mother, her name is Aygul. My sister, her name is Madina. My brother, his name is Almas. I love my family.
Бұл менің отбасым. Менің әкем, оның аты Марат. Менің анам, оның аты Айгүл. Менің әпкем, оның аты Мадина. Менің ағам, оның аты Алмас. Мен отбасымды жақсы көремін.
-Иә, жақсы көреміз.
-Балалар педагогтің көмегімен әнді үштілде орындайды.
Балалар орындарынан тұрып педагогпен бірге үштілде ән шырқайды.
-Балалар сыйлықтарды алып, қуанады.
- Goodbye. Сау болыңыздар!
-Иә.
-Иә, дайынбыз.
Балалар суретке қарап Ақылды балапанмен бірге ойын ойнайды.
Балалар орындарына отырады.
-Иә, ұнады.
Балалар орындарына отырады.
Балалар Дымбілмеспен қоштасады.
Рефлексивтік –
түзетушілік Педагог «Менің отбасым –
My family» тақырыбында бейнекөрініс арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін қорытындылайды.
-Балалар, бұл бейнекөріністе кішкентай қуыршақ не туралы айтты?
-Қуыршақтың отбасында кімдер бар екен?
-Кішкентай қуыршақ отбасын қалай жақсы көреді екен?
-Балалар сендер де отбасыларыңды шын жүректен жақсы көресіңдер ме?
Жарайсыңдар балалар! Ендеше мен сендерге мынадай жүрекшелерді сыйлағым келіп тұр. Ал сендер осы жүрекшелермен өз отбасыларыңды жақсы көретіндеріңді білдіріңдер.
-Балалар жүрекше деген сөзді үштілде қайталайды.
жүрекше – сердечка – a heart
Осымен бүгінгі ағылшын тілінен ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіміз аяқталды.
Педагог балалармен қоштасады.
Goodbye, children. See you.
Сау болыңдар, балалар. Көріскенше. -Отбасы туралы.
-Қуыршақтың отбасы мүшелерін атап береді.
- Жын жүректен жақсы көреді.
-Иә, шын жүректен жақсы көреміз.
-Рахмет! Thank you!

Педагогпен, қонақтармен қоштасады.
Goodbye, teacher.
Күтілетін нәтижелер:
Біледі: Отбасы мүшелерінің ағылшын тілінде аталуын;
Меңгереді: Отбасы мүшелерін сыйлай білуге деген ұғымды;
Жасай алады: Өз жанұялары туралы шағын әңгіме - сипаттама жасауды.

Тексерілді: Абатаева Ф.Ж.