Разработка классного часа Наш добрый Андерсен

«Наш добрый Ганс Христиан Андерсен»
(1805 – 1875)
Цели:
- вызвать интерес к чтению произведений Г.Х.Андерсена;
- расширять словарный запас учащихся;
- воспитывать у детей доброе отношение к людям;
- познакомить ребят с интересными фактами из биографии писателя.

Ход занятия:
Орг. момент:
- Я очень рада видеть всех вас на нашем занятии. А о чем или о ком мы будем сегодня говорить вы узнаете, посмотрев видео. Внимание на экран. (см. видео №1)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- Посмотрев видео вы можете сказать, что это за сказки? Кто автор? (Г. Х. Андерсен)
-Да, верно. Наш урок сегодня посвящён творчеству Ганса Христиана Андерсена. (Слайд №1)
Вряд ли найдется читатель, который не знал бы Г. Х. Андерсена. Он прославился во всем мире как гениальный сказочник. Но выбрала я эту тему не случайно.
- В этом году 2 апреля исполнилось 210 лет со дня рождения великого датского сказочника, 140 лет со дня кончины писателя, 180 лет со дня выхода его первой книги сказок.

-И сейчас, дорогие ребята, мы с вами отправимся в удивительную страну, где живут яркие и неповторимые герои Г. Х. Андерсена. Но прежде, чем перейти к викторинам, мы немного уделим внимания его биографии. ( см. видео №2)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Ученица:
Я далеко от берега родного,
Я одинок, и одинок мой путь,
Но ты со мной, песнь детства дорогого,
Ты солнца луч, тобой согрета грудь!
Ты зазвучишь, и розой расцветает
Воспоминаний ласковый цветок,
И Родины картины открывает
Мне, распускаясь, каждый лепесток!

Учитель:
- Сказки Андерсена изданы на 80 языках народов мира и стали близки людям разных стран, эпох и разных возрастов.
- Когда слышишь имя Г. Х. Андерсена, то перед глазами возникают всем знакомые герои: бесстрашная девочка Герда, стойкий оловянный солдатик, трудолюбивая Дюймовочка. Ребята, сегодня я хочу посмотреть, как хорошо вы знаете сказки Г. Х. Андерсена!
Но для начала давайте разделимся на две команды. 1- команда 5класс; 2- команда 6 класс.

- Команды готовы, мы можем начать викторину. Сегодня мы поговорим о нескольких сказках Андерсена, а о каких вы разгадаете сами в первом конкурсе. За каждый правильный ответ я буду давать команде жетон.

1 конкурс «Отгадай сказку по иллюстрации» Кроссенс.
Учитель:
- Каждая из команд должна по иллюстрации на экране вспомнить сказку и, посовещавшись, сказать её название. Но помните, если соперники будут мешать и выкрикивать, то баллы будут присуждаться другой команде.
- Готовы?
(Слайды):
«Дикие лебеди» - «Гадкий утёнок»
«Оловянные солдатики» - «Огниво»
«Дикие лебеди» - «Принцесса на горошине»
«Оловянные солдатики» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Дикие лебеди» - «Дюймовочка»
«Оловянные солдатики» - Дикие лебеди
«Дикие лебеди» - Снежная королева
«Оловянные солдатики» - Новый наряд короля

- Молодцы! Давайте посмотрим, какая команда победила в этом конкурсе.
- Ребята, а знаете ли вы, что Андерсен был единственным ребёнком в семье. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чём всегда мечтал.
А мечтал он обо всём, что могло прийти в голову.
Было у Андерсена и любимое увлечение. Вечерами, сидя в кругу детей и рассказывая им сказки, он любил вырезать из бумаги то фигурки, то узоры. Фигурки обычно изображали его сказочных героев и наклеивались затем на бумагу в виде аппликации. Свои узоры Ганс Христиан вырезал таким же способом, как и мы вырезаем снежинки на Новый Год. Только рисунки этих узоров кажутся мне более затейливыми и интересными. Настоящий художник слова, он и руками своими при помощи ножниц творил вот такое вот чудо. (Слайд ).

2 конкурс Кластер «Собери сказку»
- Наш следующий конкурс называется «Собери сказку».
Для этого конкурса от каждой команды приглашаются по 2 человека. Пока будет звучать музыка, вам надо «собрать» сказку, подобрав предметы и героев.
Пример «Новый наряд короля» - портной, платье, король.

«Дикие лебеди»:

«ДИКИЕ ЛЕБЕДИ» «ДЮЙМОВОЧКА»
-Элиза - крот
-лебеди - ореховая скорлупа
-крапива - ласточка
- принцесса - жаба

«Оловянные солдатики»:

«СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА» «ГАДКИЙ УТЁНОК»
-разбойница - утёнок
-Кай - скорлупа
-олень - лебедь
- ворон - куры

- Давайте проверим, как участники справились с заданием. Молодцы!
Физминутка
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий,
Ногу левую – согни,
Да, смотри не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Видео №3 (памятники героям сказок Андерсена)[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3 конкурс «Отгадай-ка»

- Сейчас по очереди каждой команде я буду задавать вопросы, на экране появятся 4 варианта ответа, вам необходимо выбрать и назвать правильный.

«Дикие лебеди»:
- Кто охранял сундуки с сокровищами в сказке «Огниво»?
Медведь
Лев
Летучая мышь
Собака

«Оловянные солдатики»:
- Какое животное помогло Герде добраться до дворца Снежной Королевы?
Осёл
Олень
Лошадь
Зебра

«Дикие лебеди»:
- Кому в сказке сшили новый наряд?
Королю
Гадкому утёнку
Снежной королеве
Солдатику

«Оловянные солдатики»:
- Кто проглотил оловянного солдатика?
Крокодил
Волк
Птица
Рыба
«Дикие лебеди»:
- Из чего пряла рубашки Элиза в сказке «Дикие лебеди»?
Крапива
Розы
Пряжа
Паутина
«Оловянные солдатики»:
- В кого превратился Гадкий утёнок?
Ворону
Страуса
Лебедя
Павлина

Молодцы!
- Девизом никогда неунывающего Андерсена было его знаменитое изречение: «Ни на минуту не впускайте печаль в своё сердце: иначе она может поселиться там навсегда». При встрече на улице он всегда улыбался и, приподнимая с головы этот цилиндр, радостно им помахивал.
4 конкурс «Художник»

Для следующего конкурса я приглашаю вас продемонстрировать д/з.
Дети вешают свои рисунки, которые они приготовили дома.
- А теперь мы будем отгадывать загадки.
В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались,
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рождён.
(ГАДКИЙ УТЁНОК)

Чтоб друга верного спасти,
Ей полстраны пришлось пройти,
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льды перебираться,
С королевою тягаться.
(ГЕРДА)
Растет зеленый кустик,
Дотронешься - укусит.
( Крапива «Дикие лебеди»)

В одежде богатой,
Да сам слеповатый,
Живет без оконца,
Не видевши солнца.
(Крот)
Под грудой перин
Оказалась она,
И было принцессе
Всю ночь не до сна.
(ГОРОШИНА)

Ту крошку ласточка спасла
И от несчастий унесла.
От жабы и крота сбежала
И принца-эльфа отыскала.
(ДЮЙМОВОЧКА)

Ему превратила Королева Снежная
В ледышку сердце нежное.
(КАЙ)

Сильный, гордый, благородный
Через вьюгу и мороз
По Лапландии холодной
На себе он Герду нёс.
(ОЛЕНЬ)

Молодцы! Андерсен родился 2 апреля и этот день объявлен международным днем Детской книги.
5 конкурс «Лови вопрос»

Учитель:
- В последнем конкурсе командам предстоит сыграть в игру «Лови вопрос». Я по очереди буду командам задавать вопросы.
1. Верно служило солдату. (ОГНИВО)
2. Мешала спать принцессе на перине. (ГОРОШИНА)
3.Любил носить новые наряды. (КОРОЛЬ)
4.Выручила своего друга из ледового плена. (ГЕРДА)
5.Спала в колыбельке из скорлупки грецкого ореха. (ДЮЙМОВОЧКА)
6.Он оловянный, но стойкий. (СОЛДАТИК)
7.Местожительство отца Русалочки. (МОРЕ)
8.Как зовут главную героиню сказки «Дикие лебеди». (ЭЛИЗА)
9. Сколько тюфяков, перин и горошин положили на постель принцессы в сказке «Принцесса на горошине»? (20 ТЮФЯКОВ, 20 ПЕРИН и 1 ГОРОШИНА)
10. На чём было написано письмо старой лапландки финке в сказке «Снежная королева» (НА РЫБЕ)
11. Снежная королева обещала подарить Каю весь мир и кое-что в придачу. Что именно? (ПАРУ КОНЬКОВ)
12. "Мама" оловянного солдатика? (ОЛОВЯННАЯ ЛОЖКА)
13. Какое слово Кай не мог сложить в замке Снежной королевы? (ВЕЧНОСТЬ)
14. Каким был замок у принцессы в сказке «Огниво»? (МЕДНЫМ)

6 конкурс «Ромашка-викторина»
Умницы! Но на этом наши загадки не заканчиваются.
На лепестках импровизированной ромашки написаны задания- загадки. Каждая команда выбирает 2-3 лепестка.

1. «Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать, - лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. Он слишком долго пролежал в яйце и поэтому не совсем удался» ( «Гадкий утенок»)
2. «Весь дом сбежался посмотреть на замечательного путешественника. Его поставили на стол Каких только чудес не бывает на свете»
(«Стойкий оловянный солдатик»)
3. «Каждый день обманщики требовали для своей работы тончайшего шелку и чистого золота» ( «Наряд короля»)
4.»Я всю ночь не смогла сомкнуть глаз. Бог знает, что за постель у меня была.
(Принцесса на горошине»)
5. «Она встала с постельки, сплела из сухих былинок большой ковер, пошла в подземный ход и прикрыла ковром мертвую птичку». («Дюймовочка»)
6. «Спасибо тебе, милая птичка! - сказал император. – Я изгнал тебя когда-то из моего государства, а теперь ты своей песней отогнала от моей постели ужасные призраки, прогнала даже смерть». («Соловей».)
7. «Всю ночь плела последнюю рубашку. Мыши, бегавшие по подземелью, сжалились над ней и, чтобы хоть немножко помочь ей, стали собирать и приносить к ее ногам разбросанные стебли крапивы». («Дикие лебеди»)


- Какие вы молодцы! Как хорошо вы знаете сказки Андерсена. Давайте подведем итоги викторины и узнаем, какая же из команд победила в нашей сказочной викторине. Посчитайте свои жетоны.
- Победитель определён, и наше занятие подходит к концу.
Рефлексия: - Я попрошу вас составить синквейн «Сказки Андерсена» (дети предлагают варианты). Н-р: Сказки Андерсена
Добрые, интересные
Развивают, увлекают, обогащают
Учат быть верными своим мечтам.
Добро!
Итог: - Чему учат нас сказки Андерсена?
Они учат нас доброте, искренности, отзывчивости, учат дружить, заводить новых друзей, отличать хорошее от плохого, совершать добрые дела и поступки. Читайте сказки Андерсена, ведь у него их так много. И в завершении нашего занятия хочу подарить вам буклет об Андерсене, который содержит список его сказок. Вот например, читали ли вы вот такую сказку «Ганс Чурбан» или «Жених и невеста», «Мотылек» и мн. др.
- Спасибо всем. Надеюсь, вам было интересно. До скорой встречи!


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа с. Камышево»









Классный час
литературный турнир

«Наш добрый Ганс Христиан Андерсен»






Классный руководитель: Нурмуханова Г. Ж.

2015г.








13PAGE 15


13PAGE 14115




видео про Андерсена/видео №2 биограф..mp415