Методическая разработка конкурса профессионального мастерства Лучший по профессии для студентов специальности Монтаж и эксплуатация электрооборудования предприятий и гражданских сооружений


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
МАРІУПОЛЬСЬКИЙ КОЛЕДЖ ДВНЗ
«ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА
конкурсу-огляду
«Кращий за професією»
для вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації
спеціальності 5.05070104 "Монтаж і експлуатація
електроустаткування підприємств і цивільних споруд "
2016
Методична розробка конкурсу-огляду «Кращий за професією» спеціальності 5.05070104 "Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд".
Підготували: Сагір Ю.В. - Викладач кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії» МК ДВНЗ «ПДТУ», Фатєєва К.К. - викладач кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» МК ДВНЗ «ПДТУ», Говоров А.В. – зав.лабораторіями.
Викладено методику проведення конкурсу-огляду, спрямованого на розвиток професійної майстерності та творчого потенціалу, підвищення престижу професії в сучасних умовах.
Для викладачів електротехнічних дисциплін спеціальності 5.05070104 "Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд" вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації.
Рецензент:
Мартинова Т.Н. - Викладач кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» МК ДВНЗ "ПДТУ"
Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії електротехнічних дисциплін (протокол № 2 від 4 жовтня 2016)
Голова ЦК Сагір Ю.В.

Рецензія
на методичну розробку конкурсу-огляду «Кращий за професією» підготовлену Сагір Ю.В. - викладачем кваліфікаційної категорії «спеціаліст першої категорії» МК ДВНЗ «ПДТУ», Фатєєвою К.К. - викладачем кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії» МК ДВНЗ «ПДТУ», Говоровим А.В. – зав.лабораторіями.
В методичній розробці подано методику проведення поза аудиторного виховного заходу спрямованого на розвиток професійної майстерності та творчого потенціалу, широкої пропаганди професії, підвищення її престижу в сучасних умовах, любові учнів до професії, поглиблення знань норм і стандартів професії, що відповідає освітньо-кваліфікаційним характеристикам.
Методична розробка складена відповідно до програм навчальної та технологічної (експлуатаційної) практик на виробництві для студентів спеціальності 5.05070104 «Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд».
Цілі заняття сформульовано методично грамотно, відповідно до яких обрано форми та методи, а саме: робота в малих групах, виконання тестових завдань та практичної частини.
Методична розробка може бути рекомендована для використання у роботі викладачів спеціальності 5.05070104 «Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд» ВНЗ 1-2 рівнів акредитації.
Викладач кваліфікаційної категорії
«спеціаліст вищої категорії»
МК ДВНЗ "ПДТУ"Мартинова Т.М.
I Загальні рекомендації
Конкурс-огляд «Кращий за професією» проводиться серед студентів спеціальності 5.05070104 "Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд", успішно виконав програму практики і отримали залік по практиці.
Цілі конкурсу:
Конкурс проводиться з метою розвитку професійної майстерності та творчого потенціалу, широкої пропаганди професії, підвищення її престижу в сучасних умовах, любові учнів до професії, поглиблення знань норм і стандартів професії, що відповідає освітньо-кваліфікаційним характеристикам.
Навчальна мета - використання знання і умінь, придбаних на практиці, розвиток професійних компетенцій, прищеплення навичок вирішення виробничих завдань.
Виховна мета - виховання любові до обраної професії, акуратності, комунікабельності, вміння працювати в команді, відповідальність, дисциплінованість.
Завдання конкурсу:
виявлення кращих студентів спеціальності 5.05070104 "Монтаж і експлуатація електроустаткування підприємств і цивільних споруд";
підвищення якості знань студентів з питань безпечного виконання електромонтажних робіт;
підвищення рівня володіння інструментом і обладнанням;
орієнтація студентів на професійну діяльність в умовах сучасного виробництва.
Підготовчий етап
I. Створення оргкомітету в складі:
1. Голова - Ходзицька Л.В.- заст. директора по ВР
2. Члени оргкомітету: Вербій Л.А. - Зав. відділенням,
Сагір Ю.В. - Голова ЦК ЕД,
Фатєєва К.К. - Викладач електротехнічних дисциплін,
Говоров А.В. - зав.лабораторіями.
3. Склад журі: Ходзицька Л.В.- заст. директора по ВР
Вербій Л.А. - Зав. відділенням
Мартинова Т.Н. - Голова ЦК АТП
II. Визначення дати і часу проведення конкурсу.
Матеріально-технічне забезпечення конкурсу-огляду:
Паяльники, підставки для паяльників, з'єднувальні дроти, трансформатори, лампи, тумблери, плакати, бейджики, маркери, картки із завданням.
Охорона праці при проведенні конкурсу:
1. При роботі в навчальній майстерні необхідно дотримуватися тиші і порядок, дбайливо поводитися з приладами, апаратами і машинами, дотримуватися чистоти на робочому місці. Після закінчення роботи привести робоче місце в порядок;
2. Суворо дотримуватися правил техніки безпеки і протипожежної техніки, а саме:
а) перш ніж включити установку в роботу, пред'явити свою схему керівнику для перевірки. Включення установки під напругу проводить тільки в присутності керівника робіт;
б) якщо за умовою роботи потрібно внести зміни в з'єднання, то це потрібно виконати знову і пред'явити схему для перевірки викладачеві;
в) одяг студентів при виконанні робіт повинна щільно приліг до тіла;
г) під час роботи установки або коли схема знаходиться під напругою, забороняється торкатися струмоведучих і обертових частин;
д) при вимірах переносними приладами і користуванні контрольними лампами Слідкуйте за справними станом ізоляції проводів і наконечників;
е) при виконанні з'єднань схеми недопуску протягування проводів в проходах між робочими місцями, торкання проводів обертових частин машини, не знімати огорож і встановлених попереджувальних плакатів;
ж) перед початком роботи з паяльником перевірити цілісність проводки і штепсельної вилки;
з) при пайку слід Слідкуйте за тим, щоб нагріта частина паяльника НЕ ​​стосувалася в ході пайки в електричних проводів;
і) при роботі з гарячим паяльником використовувати підставку;
к) провітрювати приміщення після кожного паяння.
II План конкурсу-огляду
Конкурс проводиться в два етапи:
1. Перший етап конкурсу-огляду є відбірковим. У ньому бере участь вся група. За результатами конкурсу «Зарядка для розуму» відбирається 12 студентів, які набрали максимальну кількість балів, для участі у другому етапі конкурсу-огляду.
2. Другий етап конкурсу є практичним і проводиться за таким планом:
1. Жеребкування.
2. Представлення учасників другого етапу.
3. Конкурс «Очманілі ручки».
4. Конкурс «Читання електричних схем».
5. Підведення підсумків.
6. Нагородження.
III Структура конкурсу-огляду
1. Організаційний момент.
Вступне слово. Дорогі друзі!
Ми раді вітати на конкурсі-огляді «Кращий за професією». Ви подолали ще одну сходинку на шляху до звання «молодший спеціаліст» - успішно виконали програму навчальної та технологічної практик. Сьогодні ми пропонуємо вам продемонструвати вміння, набуті вами під час практичного навчання. (Ведучий пояснює учасникам правила проведення конкурсу, критерії оцінювання кожного етапу.)
2. Подання журі.
3. Конкурс «Зарядка для розуму»
Перший етап конкурсу-огляду є відбірковим. У ньому бере участь вся група. У конкурсі «Зарядка для розуму» містяться десять питань з дисциплін професійного циклу. На виконання тестового завдання відводиться 10 хв. За результатами тестування відбирається 12 студентів, які набрали максимальну кількість балів, для участі у другому етапі конкурсу-огляду.
Конкурс «Зарядка для ума»
ФИО учасника
Тестовое задание № 1
№ Задание Варианты ответа
1 Источник электрической энергииявляется преобразователема) тепловую в электрическую;
б) электрическую в механическую;в) химической в механическую;
г) тепловой в световую;
д) химическую в тепловую.
2 Приемник электрической энергии является преобразователема) механическую в электрическую;
б) электрическую в тепловую;в) химической в механическую;
г) тепловой в световую;
д) химическую в тепловую.
3 Какой из токов не является переменныма) прямоугольные импульсы;
б) синусоидальный;в) пилообразный;
г) постоянный;
д) пульсирующий.
4 Электрическим током называетсяа) центробежное движение зарядов;
б) неподвижное положение зарядов;в) направленное движение зарядов;
г) хаотичное движение зарядов;
д) встречное движение зарядов.
5 Еденица измерения электрического напряженияа) [ВА];
б) [А];в) [В];
г) [Вт];
д) [Ом].
6 Еденица измерения электрического токаа) [ВА];
б) [А];в) [В];
г) [Вт];
д) [Ом].
7 Элементы R1 и R2 соединены
R1 R2

а) треугольник;
б) параллельно;в) последовательно;
г) смешанно;
д) звезда.
8 Элементы R1, R2 и R3 соединены
а) треугольник;
б) параллельно;в) последовательно;
г) смешанно;
д) звезда.
9 Какой характер имеет участок электрической цепи, по которой протекает ток I:
а) активно-емкостной;
б) активный;в) емкостной;
г) активно-индуктивный;
д) индуктивный.
10 Какой характер имеет участок электрической цепи, по которой протекает ток I:
а) активно-индуктивный;
б) индуктивный;в) активно-емкостной;
г) активный;
д) емкостной.
4. Другий етап - виконання практичного завдання
Перед початком конкурсу-огляду учасники проходять інструктаж з охорони праці з відповідним записом у журналі реєстрації інструктажів. Особи, які не пройшли інструктаж, для участі в конкурсі-огляді не допускаються.
4.1 Жеребкування. Шляхом жеребкування учасники діляться на три ланки по чотири людини в кожному
4.2 Представлення учасників . Ланка знайомиться з робочим місцем, придумує назву ланки, розподіляє обов'язки між членами ланки, підписує бейджики відповідно до обраних посадами.
Должность Обязанности
ведущий звена организация работы,
распределение обязанностей внутри звена
проектант чтение схемы, описание работы схемы
монтажник монтаж схемы, качество выполнения схем
наладчик наладка схемы, поиск неисправностей

4.3 Конкурс «Очманілі ручки».
Кожної ланці пропонується картка зі схемою, монтаж якої необхідно виконати за допомогою запропонованого обладнання, інструментів і матеріалів.
Послідовність виконання технологічних операцій:
ознайомитися з обладнанням, монтаж якого здійснюється;
освоїти порядок функціонування окремих вузлів і об'єкта в цілому;
освоїти систему умовних позначень і маркування в схемах.
Вимоги до роботи:
дотримання правил ОП;
правильність монтажу;
якість виконання схеми;
швидкість виконання роботи;
презентація роботи.
Демонстрація роботи схеми проводиться тільки після перевірки правильності монтажу керівником робіт!
4.4 Конкурс «Читців електричних схем».
Кожної ланці пропонується описати принцип роботи схеми, зображеної на картці.
Послідовність виконання технологічних операцій:
вивчити технологічний процес;
освоїти систему умовних позначень і маркування в схемах;
встановити порядок функціонування окремих вузлів і об'єкта в цілому.
Вимоги до роботи:
володіння технічними термінами;
робота в команді;
правильність читання схеми;
швидкість виконання роботи;
презентація роботи.
5. Підведення підсумків. Кожен етап роботи оцінюється журі в 1 бал. Журі має право зняти бал за грубе порушення дисципліни і правил ОП. У протоколі підраховується загальна кількість балів, набраних кожним учасником. За результатами визначається переможець та призери.
6. Нагородження. Оголошуються результати і заохочуються переможці
7. Прибирання навчальної майстерні.


Додаток АОБРАЗЕЦ ПРОТОКОЛА КОНКУРСА
№ п/п ФИО Баллы Общее количество баллов Занятое место
Конкурс «Разминка для ума» Конкурс «Очумелые ручки» Конкурс «Чтецов схем» 1            
2            
3            
4            
5            
6            
7            
8            
9            
10            
11            
12            
Председатель жюри Члены жюри
Додаток БКЛЮЧ К КОНКУРСУ «ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА»
№ Номер тестового заданиявопроса№1 №2 №3 №4 №5
1 А Г В В Б
2 Б В Г А В
3 Г А Г В А
4 В Б Б Г В
5 В Д А Б А
6 Б В А В Д
7 Б Д Б А Д
8 Г Б А Б Б
9 Г Б Д В В
10 Д А В В Г

Додаток Д
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА «ПАЙКА»


Додаток Е
УСЛОВНО-ГРАФИЧЕСКИЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ СХЕМ



left51435
Ведущий звена

_______________
left51435Проектант
______________
left30480
Монтажник

_______________
left40005
Наладчик
_____________

lefttopВедущий звена

_________________
lefttopПроектант
________________
lefttopМонтажник

_________________
lefttopНаладчик
________________

Ведущий звена
lefttop
_______________
Проектант
lefttop______________
Монтажник
lefttop
_______________
Наладчик
lefttop
______________