Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Путешествие в сказку

Конспект НОД в старшей группе «Путешествие в сказку»
Задачи
Образовательные:
1.Расширить и уточнить представления о бытовых приборах, их назначении.
2.Продолжать знакомить детей с новыми словами, понятиями, терминами, пополнять запас слов, обозначающих название предметов, признаков, действий.
3.Продолжать совершенствовать монологическую речь.
Развивающие.
1.Развивать художественное восприятие, мышление, воображение, речь, память в процессе интеграции разнообразных видов деятельности: игровой, двигательной, коммуникативной, музыкальной.
Воспитательные:
1.Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, путем использования технологий, сберегающих здоровье.
2.Воспитывать эстетические чувства, умение выразить свои впечатления.
- Здравствуйте, ребята! Наступил новый день. Я встретила вас и хочу с вами познакомиться. Поможет мне в этом волшебная палочка. У кого она окажется в руках, тот должен назвать свое имя и сказать, какой он. Я, Фея сказочной страны, я очень добрая. А тебя как зовут?
(Ответы детей).
Вот мы и познакомились! Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Мы спокойны и добры, мы приветливы и ласковы. Мы здоровы! Сделайте глубокий вдох и вдохните в себя свежесть, доброту, красоту! А выдохните все обиды, злобу и огорчение.
Ребята, а вы любите сказки? Хотите туда попасть?
(Ответы детей).
- Ну что ж, я могу исполнить ваше желание! Сегодня мы совершим путешествие в сказочную страну. Это удивительная страна. Кто побывает в ней, тот станет добрым и чутким, умным и отзывчивым!
Чтобы в сказку нам попасть
Всем сначала надо встать.
Хлопнуть, топнуть и нагнуться
Вновь подняться, улыбнуться,
Тихо сесть, глаза закрыть,
Обо всем на миг забыть,
Дружно встать сказать слова:
« Здравствуй сказка и игра!»
Вот мы с вами и в сказке! Смотрите, это волшебный сундучок! В нем хрустальная туфелька! Как вы думаете, кому она принадлежит?
(Ответы детей).
- Правильно! Это туфелька Золушки. Значит, мы попали в сказку Шарля Перро « Золушка».
А как вы думаете, почему мы попали именно в эту сказку? Не знаете? Тогда давайте пройдем к экрану!
( Видеообращение Золушки с просьбой о помощи.)
- Ребята, вы готовы помочь Золушке?
(Ответы детей).
- А вы знаете, что в те далекие времена, когда жила Золушка все работы по дому выполняли руками. В наше время есть много различных приборов, помогающих по хозяйству. Сделаем Золушке подарки, а какие - вы узнаете, собрав картинки.
( Дети собирают пазлы «Бытовая техника»).
- Скажите, как называются эти приборы, и какую работу они выполняют?
(Ответы детей).
- Ребята! Злая мачеха дала Золушке задание перебрать по сортам семена тыквы и фасоли.
( Дети выполняют задание).
- Молодцы, ребята! А теперь я предлагаю вам немного размяться. Становитесь в круг!
Самомассаж
В круг скорее становитесь
Крепче за руки беритесь.
А теперь мы вместе с вами
Поиграем-ка руками!
Ручки растираем и разогреваем
И лицо теплом своим нежно умываем,
Пальчики сгребают все плохие мысли
Ушки растираем сверху вниз мы быстро.
Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки,
А теперь руками трогаем мы щечки.
- Вы знаете, что сестры постоянно задевают Золушку, смеются над ней, спорят с ней. Например, если Золушка говорит: « Сестрицы, какой сегодня солнечный день!» То сестры в ответ ей говорят наоборот: «Нет пасмурный!». Я предлагаю поиграть в игру «Скажи наоборот». Правила игры такие: я говорю слово (грустный), вы должны сказать слово наоборот (веселый).
- У Золушки доброе сердце, а кто или что еще может быть добрым?
(Ответы детей).
- Ребята, а солнышко доброе?
(Ответы детей).
- Один солнечный лучик хочет поиграть с вами.
Психогимнастика.
Солнышко выглянуло из-за туч, и солнечный лучик коснулся губ – улыбнитесь, коснулся плеч – приподнимите и опустите плечи, коснулся ног – встаньте на колени, закройте глаза. Представьте, что вы находитесь возле тихого прекрасного озера, солнышко пригревает все сильнее, и вы чувствуете себя все лучше, вы чувствуете дыхание воды, поют птицы стрекочут кузнечики. Каждая клеточка вашего тела наслаждается покоем и теплом. Вы отдыхаете. Откройте глаза, встаньте! Вы отдохнули и полны сил.
Можно и потрудиться! Помогите Золушке накормить животных. Посмотрите на экран и скажите, чем питается каждое из животных!

(Дети выполняют задание).
- А теперь вам предстоит помочь Золушке вырастить цветы.
Ребята, скажите, что нужно посадить в землю, чтобы выросло растение? (семечко)
Правильно! У меня есть волшебные семена. Если их опустить в эту коробочку, то вырастут волшебные цветы. Возьмите каждый по семечку, посмотрите на него и сожмите в ладони. А теперь присядьте на колени и опустите семечко в коробку.
- А сейчас произойдет чудо! Я каждого из вас превращу в маленькое семечко.
( Звучат волшебные аккорды)
- Наклоните голову к коленям как можно ниже, руками коснитесь пола и закройте глаза.
С теплым весенним солнышком семечко начинает медленно расти (дети медленно поднимают голову), растет и стебелек (выпрямляют спину и плечи), появляются и стебельки с бутонами (вытягивают прямые руки вперед со сжатыми ладонями), наступает радостный момент – бутоны раскрываются (разжимают кулаки), и цветок расцветает.
Сюрпризный момент. (Воспитатель открывает коробку. Она раскладывается и появляются цветы.)
- А летом цветок хорошеет и улыбается соседям цветам! Ребята, и вы улыбнитесь друг другу!
Молодцы, дети, вы помогли Золушке справиться со всеми заданиями, но для того чтобы отправиться на бал ей необходимо красивое платье. Преобразите наряд Золушки с помощью различных деталей и аксессуаров.
-Посмотрите на ваши детали и аксессуары и определите их место в наряде.
(Дети прикрепляют к платью бантики, воротник, брошь, пояс. Надевают перчатки, корону и туфли.)
- Молодцы! В таком наряде Золушка сможет блистать на балу! Ребята, как вы думаете, на чем она сможет туда отправиться?
(Ответы детей).
- Я приготовила для Золушки ковер-самолет, чтобы всегда могла путешествовать. Смотрите, какой он…….
(Воспитатель разворачивает ковер)
- А ковер-то мой дырявый! Нужно срочно отремонтировать его.
Дидактическая игра «Найди заплатку»
- Молодцы! Справились с заданием. Теперь Золушка может отправиться на бал. А мы потанцуем под веселую музыку!
- Ребята, наше путешествие подошло к концу. Скажите, вам понравилось в сказке? Вы мне тоже очень понравились! Вы очень дружные, смелые, умелые. Спасибо вам за участие в сказке! Вы выручили добрую девочку! И я приготовила для вас подарки! Принимайте их!