Урок на тему : Хат жазып ?йренеміз

Сабақ:Хат жазып үйренеміз Мектеп: №45 «1Май» ЖОМ
КҮНІ:2016ж Мұғалімнің есімі: Давранова Сарвиназ
СЫНЫП:3ә Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты Хат жазу туралы түсіну
Сәлем хат жазу
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: хат жазу туралы түсінік алады ; сауатты көркем жазу
Оқушылардың басым бөлігі: хатты кімге арнап жазғанын білу, хат жазу
Кейбір оқушылар: Хат жазғанда қалай бастап қалай қоштасу керектігін білу
Тілдік мақсат Оқушылар: хат жазуды білу
Негізгі сөздер мен тіркестер: хат сәлем хат
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: 1)Хатты не үшін жазады?
2) Хат жазғанда қалай бастап қалай аяқталады?
Талқылауға арналған тармақтар:Хаттың мағынасы не туралы болу керек ?
Хаттың мазмұнының жазылу ретін айт?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Алдыңғы оқу Диалог және монолог
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы(Кіріспе)
10мин 1.Ұйымдастыру кезеңі
а) Оқушылармен сәлемдесу;
б) оқушыларды түгендеу;
в) жұмыс орнының сабаққа дайындығын тексеру;
г) оқушылардың көңілін сабаққа аудару.
2. Қызығушылықты ояту
қызықты сұрақ
4. Үй жұмысын тексеру
компьютердің пайдасымен зияны туралы әңгімелейді
дәптер
-Біз нені еске түсірдік? Ортасы
Негізгі бөлім
25мин 5.Жаңа сабақ
- Балалар, енді бір сәт бері қараңдаршы
сұрақ-жауап өткіземін
монолог оқимын
Айырмашылығы неде?
Оқулықпен жұмыс
1 -жаттығу “Топтық жұмыс”
әңгімеде неше адам қатысқан?
2-жаттығу ауызекі орындайды монолог екендігін дәлелдейді
3-жаттығу «Жалғастыр» қандай ертегіден үзінді екендігін тап
4-жаттығу
қай сурет бойынша диалог қай сурет монолог құрастыруға болады?
6.Сергіту сәті. Көңілді кірпі
”Кім шапшаң”
шағын диалог құрастырады
оқулық
оқулық дәптер
оқулық
Қорытынды
8 мин 7.Сабақты қорытындылау мақсатында «Сұрақ жауап» әдісін пайдалану
үйге тапсырма
жеделхат жазу
8.Кері байланыс:
Оқушылар біліміне кері байланыс арқылы қорытынды жасалды.
1.Сіз бүгін нені білдіңіз?
2.Сіз үшін не құнды болды?
3. Қандай тапсырманы орындау қиынға соқты?
Оқушылар өз пікірлерін айтып,сабақ қорытындыланды.
Оқушылардын кері байланысты "Нені білемін"?, "Нені білдім" , "Нені білгім келеді ? Қосымша ақпарат:
Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және қорғау ережелері
АКТ –мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс
монолог құрастырады Топтық бағалау.
Фишкалар арқылы . дүниетану сабағымен
әдебиеттік оқу
Рефлексия
Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жосапрыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз?
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1
2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім