Сценарий праздничной программы ко Дню 8 марта в начальной школе

Внеклассное мероприятие на тему: 8 марта, 3 - 4 класс. Сценарий

Сценарий праздничной программы ко Дню 8 марта в начальной школе
Цели:
1) развивать у учащихся желание устраивать праздники для близких людей;
2) воспитывать уважительное отношение к маме, умение говорить открыто о своей любви к ней;
3) раскрывать творческие способности учащихся.
Оборудование:
1) красочные вывески названий передач;
2) большой склеенный телевизор, обрамленный шарами;
3) музыкальное оформление;
4) призы для конкурсов.
Ход праздника
Девочка-ведущая.
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это!
Мальчик-ведущий.
В марте есть такой денек –
С цифрой словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра что обозначает?
Все мы хором скажем вам:
Все. Это праздник наших мам!
Мальчик - ведущий. Дорогие гости - мамы, бабушки, девочки! В честь праздника 8 Марта мы пригласили в гости любимые ваши передачи общественного российского телевидения. А именно:
1) «Играй, гармонь любимая!»,
2) «Устами младенца»,
3) «Помоги себе сам»,
4) «Утренняя звезда»,
5) «Час игры».
Девочка - ведущая. Передача «Играй, гармонь любимая!» дарит вам веселые частушки о школьной и личной жизни.
Выходят 2 мальчика в русских народных костюмах и 2 девочки в сарафанах и платках.
1-я девочка.
Гармошка - раз, два, три, четыре,
Растяни меха по шире,
Ну-ка, громче заиграй,
Веселее припевай!
1-й мальчик.
Мы - веселые ребята,
Вам сыграем и споем,
Коль понравятся куплеты,
Мы еще их пропоем!
2-я девочка.
Любит музыку мой папа,
От него не отстаю,
Он играет на гармони,
А я песенки пою!
2-й мальчик.
Наша школа хороша:
Светлая, уютная,
А еще известна тем,
Что очень многолюдная!
1-й мальчик
Ох, за партой я сижу,
На девчонок не гляжу.
Все уроки я учу –
А вдруг «пятерку» получу?!
2-я девочка
Математику мы учим,
Дружно все считаем,
Только где вопрос в задаче,
До сих пор не знаем!
1-й мальчик
Чтение, чтение,
Ты для нас мучение,
Нам бы сказочки читать,
А стихов совсем не знать!
2-я девочка
Вот идут груды у нас,
Лепим мы ежонка,
Получился дикобраз,
Или это елка?
1-й мальчик
Физкультура, физкультура,
До чего ж полезна ты,
Я от бешеной собаки
Убежал за полверсты!
1-й мальчик
Ну, а музыка у нас
Не предмет, а просто класс,
Открывай пошире рот,
А сосед за нас споет!
1-я девочка
Как начнется перемена,
В коридоре толкотня,
Ну, а мне какое дело,
Лишь не сбили бы меня!
2-я девочка
Как у нас на перемене
Стены сотрясаются,
Это наши мальчики
По полу кувыркаются!
1-й мальчик
Мы девчонок уважаем,
Можем смело вам сказать:
Очень трудные задачи
Будем мы за них решать!
1-я девочка.
Я умею блины стряпать,
От безделья не грущу,
Приходите ко мне в гости,
Всех блинами угощу!
Мальчик- ведущий. Передача «Играй, гармонь любимая!» подняла нам настроение, и с ним мы отправимся на передачу «Устами младенца».
Выходят дети (три парты по три человека), садятся на стулья. Ведущий говорит предложения, по которым можно определить, о ком или о чем идет речь. Играющие говорят «Стоп!», если догадываются об ответе. Если ответ неправильный, то ведущий продолжает объяснения дальше. Побеждает тот. кто быстрее даст правильный ответ.
Вопросы-загадки
Девочка - ведущая. Она любит детей, добренькая, покупает что-нибудь вкусненькое - что хочешь;
- она заботливая, никогда не ругается. У нее есть любимый человек - дедушка. Кто она? (Бабушка.)
Мальчик - ведущий. Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна;
- она появляется, когда рассказывают анекдоты или что- нибудь смешное, а потом исчезает. (Улыбка.)
Девочка - ведущая. Это очень холодное и гладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую;
- это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой;
- когда весна наступает, это капает. (Сосулька.)
Мальчик - ведущий. Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, водить машину или мотоцикл;
- он никого не боится, никогда не плачет;
- он любит маму. У него есть сын или дочь, он выгуливает по утрам собаку;
- он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. (Папа.)
Девочка - ведущая. Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что-то вкусненькое, оно сразу появляется;
- это бывает, когда танцуешь, когда приходят гости - это тоже появляется;
- это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. (Настроение.)
Подведение итогов.
Мальчик -ведущий. Ну а мы с хорошим настроением отправляемся на передачу «Помоги себе сам». Посмотрев ее, вы узнаете, как с помощью различных средств можно справиться с зубной болью.
Сценка «В кабинете врача»
Участвуют врач и больной.
Больной. Ой, болит, болит, болит!
Врач. Что болит?
Больной. Зуб болит!
Врач. Вчера у меня были?
Больной. Нет.
Врач. Вот мой совет: возьмите ниточку, один конец привяжите к зубу, а другой к ручке двери. И пусть кто-нибудь из членов вашей семьи откроет дверь. Завтра придете ко мне.
На другой день.
Больной. Ой, болит, болит, болит!
Врач. Что болит?
Больной. Зуб болит!
Врач. Вчера у меня были?
Больной. Да! Врач. Как мой совет?
Больной. Оторвало!
Врач. Что оторвало?
Больной. Ручку от двери оторвало!
Врач. Вот другой совет: возьмите веревку, один конец привяжите к зубу, а другой к ножке стола, и пусть кто-нибудь отодвинет стол на полметра. Завтра придете.
Еще через день.
Больной. Ой, болит, болит, болит!
Врач. Что болит?
Больной. Зуб болит!
Врач. Вчера у меня были?
Больной. Да! Врач. Как мой совет? Больной. Оторвало! Врач. Что оторвало? Больной. Ножку от стола.
Врач. Вот другой совет: возьмите толстый канат, один конец привяжите к зубу, а другой конец к вагону поезда. Завтра придете.
Еще через день
Больной. Не болит! Не болит!
Врач. Что не болит?
Больной. Зуб не болит!
Врач. Вчера у меня были?
Больной. Да!
Врач. Ну, как мой совет?
Больной. Оторвало!
Врач. Что оторвало?
Больной. Вагон от состава.
Врач. А где же зуб?
Больной. Начальник станции выбил!
Девочка - ведущая. Мы получили хорошие и смелые советы от врача, теперь у нас ничего не болит, и быстрее на передачу «Утренняя звезда».
Мальчик.
Мы рады видеть в этом зале
И мам и бабушек своих!
Мы пригласили всех сегодня
На конкурс «Утренней звезды».
В этой части праздника выстраивается концертная программа силами учащихся класса.
Девочка. В мамин день,
Мальчик. В мамин день
Девочка. Соберем в букет улыбки –
Мальчик. И разделим пополам,
Девочка. И для всех на свете женщин
Мальчик. Песню нежную споем.
Под музыку «Этот мир придуман не нами» исполняются песня.
Один лишь только раз в году бывает день –
Он наступает в марте 8 числа.
Поздравить надо нам любимых наших мам
И пожелать им счастья,
Здоровья и тепла.
Припев:
С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником нежным,
Чудесным, прекрасным.
С праздником ласки,
Любви и вниманья,
С праздником женскогоОчарованья!
Тебе, любимой маме, единственной, родной,
Шлем поздравленья наши и наш поклон земной.
Ты отдала нам годы душевного тепла,
И через все невзгоды вперед всегда вела.
Припев.
Еще желаем мы нашим милым мамам,
Чтоб скука и беда покинула наш дом.
Пусть мир, как сад, цветет, и вы в саду цветите,
И хорошейте с каждым новым днем.
Девочка.
Ветерок веселый, смелый
В лес веселый залетел,
Встрепенулся ландыш белый
И тихонько зазвенел.
Мальчик.
Колокольчик из фарфора
Зазвенел - динь-дон!
И разлился в чащах бора
Мелодичный перезвон.
Выступление обучающихся в музыкальной школе - игра на различных инструментах.Мальчик. Предлагаем вам принять участие в конкурсе- игре «Собери цветок для мамы». Разрезанные открытки надо собрать.
Выходят желающие участвовать.
Девочка.
Высоко за облаками
Разливается свирель –
Это жаворонок звонкий
Нам принес весенний день.
Мальчик.
А голубой подснежник нежный –
Весны сынок родной –
Веселее пусть закружит
Хоровод цветов для мамы.
Выступление танцевальной группы класса.
Мальчик - ведущий. Очень радовались мамы и бабушки, глядя на выступление детей. А теперь давайте попросим их самих поучаствовать в новой программе «Час игры».
Предлагается небольшая конкурсная программа, где участвуют и дети, имамы (бабушки).
Девочка. А сейчас мы поиграем, подзадорим наших мам.
Мальчик. Пусть от их улыбок ярких станет радостнее нам!
Игра-конкурс «Аппликация на воздушном шаре»
Для команд, состоящих из мамы и дочки.
Каждой команде выдаются воздушный шар, ножницы, набор самоклеящейся бумаги. За 1-2 минуты команда должна вырезать из бумаги элементы рисунка и наклеить на шар гак, чтобы получилась веселая рожица.
Реквизит:
1) 2 надутых шара,
2) 6 ножниц,
3) 2 набора бумаги-самоклейки,
4) аудиозапись «Веселые мелодии».
Девочка. А сейчас, а сейчас
Мы попросим дружно вас...
Мальчик. Косы туже заплетать.
Ярким бантом украшать.
Конкурс-игра «Ну и коса!»
В конкурсе участвуют 2 мамы и 2 девочки с длинными волосами. Надо заплести косу и вплести в нее бант, а затем все красиво уложить на голове. Побеждает команда, которая быстро и качественно справится с заданием.
Реквизит:
1) 2 банта, 2) заколки, 3) шпильки.
Девочка.
Пора бы с дочкой погулять.
Но для начала нужно
Мальчик.
Ее одеть, запеленать,
А ну, давайте дружно!
Конкурс-игра «Самая заботливая мама»
Участвуют мамы.
Под музыку мама должна одеть воображаемую дочку (куклу) и запеленать ее.
Побеждает та мама, которая быстрее справится с заданием.
Реквизит:
1) куклы (по количеству мам-участниц),
2) одежда,
3) бант,
4) одеяло.
Девочка.
Ждут победителей награды
А мы друзей поздравить рады!
Мальчик.
Теперь попробовали сами,
Как трудно девочке и маме.
Ведь мамам нужно отдыхать –
Их праздник приближается,
Давайте мамам помогать
Почаще постараемся!
Девочка. Вот и закончилось время наших передач. Мы расстаемся и приглашаем вас в гости в следующем году.