Материал для текущего контроля и итогового тестирования , 5 класс.

5класс Проверочная работа (итоговая) 1вариант

№
Содержание задания
Варианты ответов

1
Определите музыкальный жанр
М. Глинка «Жаворонок»
А.вокальное произведение
Б.инструментальная пьеса
В.симфоническая

2
Определите тип хора
Г.Свиридов. «Поёт зима, аукает», часть из хоровой поэмы «Памяти С.Есенина»

А.детский
Б.женский
В.мужской
Г.смешанный

3
Произведение, предназначенное для пения без слов
А.вокализ
Б.романс
В.хор

4
Жанр, не относящийся к вокальным произведениям
А.романс
Б.кантата
В.симфония
Г.песня

5
Автор произведения, положенного в основу оперы М.И.Глинки «Руслан и Людмила»
А. Н.Кукольник
Б. С.А.Есенин
В. А.С.Пушкин

6
К какому музыкальному жанру относится этот фрагмент?
(М.Мусоргский «Картинки с выставки»)
А.вокальный
Б.инструментальный
В.симфонический

7
Какой русской певице посвятил С.Рахманинов свой «Вокализ»
А. Л.Г.Зыкиной
Б. А.В.Неждановой
В. А.Н.Пахмутовой

8
Литературная основа оперы или балета
А.либретто
Б.сценарий
В.пересказ

9
Произведение какого композитора вы сейчас слышите («Богатырская симфония»)
А. М.А.Балакирев
Б. А.П.Бородин
В.М.И.Глинка


5класс Проверочная работа (итоговая) 2вариант

№
Содержание задания
Варианты ответов

1
Определите жанр музыки (Ф.Шуберт «Прекрасная мельничиха»)
А.вокальный
Б.инструментальный
В.симфонический

2
Определите композитора («Рассвет на Москве -реке»)
А. С.В.Рахманинов
БМ.П. Мусоргский
В.Г.Свиридов

3
Музыкальное произведение крупной формы для солирующего инструмента и оркестра
А.концерт
Б.симфония
В.сюита

4
Музыкальный жанр, относящийся к вокальным произведениям
А.мазурка
Б.романс
В.концерт
Г.соната

5
Романс на стихи Н.Кукольника
А. «Жаворонок»
Б. «Спящая княжна»
В. «Грустная песенка»

6
Определите тембр голоса (Н. Римский-Корсаков ария Снегурочки)


А.бас
Б.тенор
В.сопрано


7
Страна, в которой родился и жил автор этой музыки(«Лунный свет»)
А.Германия
Б.Польша
В.Франция

8
Кем по профессии был композитор А.П.Бородин?
А.военный инженер
Б.морской офицер
В.учёный-химик

9
Сольный номер из оперы, характеризующий героя
А.ансамбль
Б.антракт
В.ария

Задания по предмету «Музыка», 5 класс (1 четверть)

Подпишите композиторов и название их произведений:



1._______________________2.________________________3.________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·6. При слиянии музыки и литературы рождаются:
А) песни, оперы, романсы;
Б) регтаймы;
В) что-то другое.

7. Откуда музыка берёт своё начало:
А) от людей;
Б) из звуков природы;
В) от разных предметов.

8. Что общего может быть в разных видах искусства, что их может объединять:
А) язык;
Б) всё общее;
В) тема.


Слуховой анализ («Угадай - ка»)
1 четверть
П. И. Чайковский «Октябрь. Осенняя песнь» из цикла «Времена года»
В. Моцарт Симфония 40 (1 часть, отрывок)
Р. Шуман «Первая утрата» из цикла «Альбом для юношества»
М.Глинка «Я помню чудное мгновенье»
П.Чайковский. Концерт 1 для фортепиано с оркестром. Финал (отрывок)
М.П. Мусоргский «Кот Матрос» из цикла «Детская». Фрагмент.
Ф. Шуберт «Аве Мария».



Слуховой анализ («Угадай - ка»)
четверть

1-3. М.П. Мусоргский «Гном», «Баба - яга», «Богатырские ворота»из цикла «Картинки с выставки». Фрагменты.
П.И. Чайковский «Апрель. Подснежник» из цикла «Времена года».
А. Бородин «Богатырская симфония». 1 часть. Фрагмент.
Н. Римский-Корсаков. «Колыбельная» из оперы «Садко»
Стравинский. «Поцелуй земли» из балета «Весна священная». Фрагмент.


Проверочная работа (тест) для 5 класса по теме:
«Романс» и «Хоровая музыка» (2 четверть)
Романс - это
а).. .музыкальное произведение, которое исполняется хором;
б) обязательно сольное исполнение с инструментальным сопровождением;
в)музыкальное произведение, которое исполняется а kapella.
2. a kapella –это
а) пение с музыкальным сопровождением;
б) пение без музыкального сопровождения;
в) исполнение музыкального произведения хором.
3. Кто из композиторов не писал романсы:
а) А.Л. Гурилёв;
б) А.А. Алябьев;
в) И.С. Бах.
4. Кто из композиторов написал романс «Белеет парус одинокий»?
а) М.И. Глинка;
б) А. Е. Варламов;
в) С. В. Рахманинов.
5. Репертуар - это
а) произведения, которые изучает (исполняет) хор;
б) музыкальное сопровождение;
в) голоса в музыкальном произведении.
6. Хоровая музыка может исполняться:
А) только с музыкальным сопровождением;
Б) всегда без музыкального сопровождения;
В) и музыкальным сопровождением, и без него.
7. Регент –
а) руководитель, организатор церковного хора;
б) человек, который исполняет народную музыку;
в) человек, который исполняет романсы.
8. Как называется место в храме, где располагается церковный хор:
а) алтарь;
б) клирос;
в) подиум.
9. «Кубанский казачий хор» исполняет:
а) церковную музыку;
б) детскую музыку;
в) народную музыку.
10. Хор, в котором поют и мужчины, и женщины называется:
а) смешанным;
б) единым;
в) мужским и женским хором.
11. Кантата – это
а) инструментальная музыка;
б) вокально –инструментальное произведение для солистов, хора и оркестра;
в) вокальная музыка.

5 класс

Примерные вопросы текущего тестирования
Тест 1
I. Выбери подходящие характеристики для песни и романса:
а) отличается простотой ____________________;
б) развитый, утончённый жанр ______________________;
в) связь с народным творчеством не очевидна _________________________;
г) связь с народным творчеством выступает явно ________________________;
д) характер мелодии обобщённый _________________________;
е) характер мелодии личный, индивидуальный ______________________;
ж) используется куплетная форма ______________________;
з) часто встречается трёхчастная форма ____________________;
и) инструментальное сопровождение богато разработано, его роль в создании образа очень важна _____________________;
к) аккомпанемент придаёт звучанию большую полноту, вносит новые выразительные оттенки ____________________;
л) может исполняться хором или ансамблем без сопровождения.
II. Определи, какое музыкальное произведение звучит:
а) польская народная песня «Висла»;
б) Г. Малер. «Похвала знатока»;
в) русская народная песня «Ах ты, степь широкая»;
г) Ф. Мендельсон. Песня без слов №14.

Тест 2
1. То, что присутствует во всех видах искусства, является их главной мыслью, идеей:
а) жанр;
б) тема;
в) соната;
г) песня.
2. Какие два великих начала, две стихии искусства на протяжении многих веков непрерывно взаимодействуют: а) слово и песня;
б) живопись и музыка;
в) слово и музыка;
г) песня и романс.
3. Гений Ф. Шуберта открыл в его стихотворениях столько нежности и трагичности, что циклы «Прекрасная мельничиха» и «Зимний путь» стали подлинными вершинами вокальной музыки:
а) А. Пушкин;
б) Н. Кукольник;
в) И. Бунин;
г) В. Мюллер.
4. Основой какого музыкального произведения стала народная песня-веснянка «Выйди, выйди, Иванко»: а) П. Чайковский. Концерт для фортепиано №1;
б) В. Моцарт. Симфония №40;
в) П. Чайковский. «Октябрь. Осенняя песня».
г) Р. Шуман. «Первая утрата».
5. У какого вида искусства музыка училась во все времена?
а) поэзия;
б) живопись;
в) театр;
г) архитектура.
6. Определи, какое музыкальное произведение звучит:
а) В. Моцарт. Симфония №40;
б) П. Чайковский. «Октябрь. Осенняя песня».
в) Р. Шуман. «Первая утрата».
г) П. Чайковский. Концерт для фортепиано №1.


Примерные вопросы тестирования для итогового контроля
1. Какие два великих начала, две стихии искусства на протяжении многих веков непрерывно взаимодействуют:
а) слово и песня;
б) живопись и музыка;
в) слово и музыка;
г) песня и романс.
2. То, что присутствует во всех видах искусства, является их главной мыслью, идеей:
а) жанр;
б) тема;
в) соната;
г) песня.
3. Основой какого музыкального произведения стала народная песня – веснянка «Выйди, выйди, Иванко»: а) П. Чайковский. Концерт для фортепиано №1;
б) В. Моцарт. Симфония №40;
в) П. Чайковский. «Октябрь. Осенняя песня».
г) Р. Шуман. «Первая утрата».
4. Этот жанр вокальной музыки является верным спутником человека всю его жизнь:
а) этюд;
б) романс;
в) соната;
г) песня.
5. Какая из ниже перечисленных песен является польской народной песней:
а) «Ах ты, степь широкая»;
б) «Висла»;
в) «Похвала знатока»;
г) «Вечерний звон».
6. Какой приём использует Малер в песне «Похвала знатока» для большей убедительности образа?
а) секвенция;
б) имитация;
в) звукоподражание;
г) вариация.
7. Кто из композиторов создал фортепианный цикл «Песни без слов»?
а) Л. Бетховен;
б) И. Бах;
в) В. Моцарт;
г) Ф. Мендельсон.
8. Этот жанр один из самых тонких, поэтических - относится к жанрам вокальной миниатюры, обязательно сольное произведение с инструментальным сопровождением:
а) этюд;
б) романс;
в) соната;
г) песня.
9. В какой форме чаще всего пишутся романсы?
а) куплетная форма;
б) рондо;
в) трёхчастная форма;
г) вариации.
10. В какой форме чаще всего пишутся песни?
а) куплетная форма;
б) рондо;
в) трёхчастная форма;
г) вариации.
11. Кто из композиторов написал романс «Ночь печальна»?
а) М. Глинка;
б) С. Рахманинов;
в) А. Бородин;
г) П. Чайковский.
12. Какое из перечисленных ниже произведений вы сейчас услышите?
а) П. Чайковский «Отче наш»;
б) М. Глинка «Жаворонок»;
в) р.н.п. «Есть на Волге утёс»;
г) р.н.п. «Вечерний звон».












Тест для 5 класса по теме: «Опера» , 3 четверть.
Кто написал оперы «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила»:

в)
А) М.И. Глинка б) М. П. Мусоргский С.В. Рахманинов
2. Вступление к опере:
А) прелюдия.
Б) начало.
В) увертюра.
3. Маленькая ария:
А) песня.
Б) ариозо.
В) каватина.
4. Как называется сценарий к опере или балету:
А) либретто.
Б) план.
В) пьеса.
5. Перед вами портреты композиторов и названия их произведений. Найдите ошибку:

А) Ж. Бизе Б) Н. Римский -Корсаков В) А. Бородин
Опера « Кармен» Опера «Снегурочка» Опера «Князь Игорь»

6. Через что в опере расскрывается музыкально содержание?
А) через пантомиму(как в балете)
Б) через вокальные номера.
В) через что –то другое.

7. Кто является автором опер «Евгений Онегин» и «Пиковая дама» (фамилия композитора):
А) Б) В)

Опера - это
А) Крупный музыкальный жанр, вид искусства.
Б) Это пьеса для вокального исполнения.
В) Место, для исполнения вокальной музыки.
9. В основе оперы может лежат сказочный, или мифологический, или исторический
А) текст.
Б) литературный сюжет.
В) танец
10. Родина оперы:
А) Италия.
Б) Франция.
В) Испания.





schman6Глинка Михаил ИвановичРисунок 12D:\НАША\мама\Портреты композиторов\Глинка Михаил Иванович.jpgРимский-Корсаков Николай АндреевичРисунок 3D:\НАША\мама\Портреты композиторов\Римский-Корсаков Николай Андреевич.jpgРисунок 715