Планирования по коучинг на тему Топты? ж?мысты ?йымдастыру жолдарын ?йрету

« Топтық жұмысты ұйымдастыру жолдарын үйрету » тақырыбы бойынша ІІ деңгей сертификатталушысы Утегенова Шаттыгүл қысқа мерзімді
коучинг жоспары
22.09.2014
1 апта 1-сабақ
5-күн
Сабақ тақырыбы: Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі
Жалпы мақсат: Топтық жұмыстарды ұйымдастыра алуы.Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтастықта жұмыс істеу ережесін құру. Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйрету. Шағын топтағы жұмыс моделін құру.
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 83-85
L2W1D1_S1
Оқу нәтижесі Тапсырмаларды орындау барысында шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игеруі. Тиімді топтық қарым-қатынасқа түсуі.
Түйінді идеялар: Топтық жұмыс арқылы табысты оқытуға қол жеткізу.
Сабақта қолданылатын материалдар: А- 4 парақтары,стикер, интерактивті тақта,флипчарт, маркер, қалам.
Оқыту әдістері: Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер
СТО
Коучинг
АКТ 1. Жеке жұмыс
2. Топтық жұмыс
3. Рөлдік ойындар
4 ЖИГСО 1
Интерактивті тақта
Дерек көздері: Әдеби материалдар, газет-журналдар.
Тапсырмалар: Сұрақ- жауап, салыстыру, ассоциация, рөлдік ойын
Оқуға арналған тапсырма: Топтарда жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:
І.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу (5 мин) Коучтың іс-әрекеті Мұғалімдердің іс-әрекеті
1 мин
2 мин
2 мин
«От шашу» тренингін ұйымдастыру.
Орындарынан тұрады.
Төменнен жоғары қарай қол шапалақтау
Оңынан солға қарай қол шапалақтау.
Айналып қол шапалақтап айқайлау арқылы әріптестерге көрсете отырып психологиялық ахуалды қалыптастырамын Сессияға қатысушы мұғалімдер отырған орындарынан тұрады да Коучтың іс-әрекетін қайталап қол шапалақтайды. Үстел жанында тұрып бір қалыппен баяулатып жоғарыдан төмен қарай,оңнан солға қарай, айналып айқайлап қол шапалақтауды күшейтеді.
І тапсырма
(8 мин)
1 мин Шағын топқа бөлу.
Орамал,заколка таңдау арқылы шағын екі топқа бөлу. Затты таңдау арқылы
екі топқа бөлінеді.
1 мин
2 мин
Таныстыруға әр топқа
2 мин Шағын топтарға стикер таратылады. Стикерге өздерінің көңіл-күйлерін смайлик арқылы бейнелеу тапсырылады.
Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру.
Шағын топтарға топ ережесін құру және флипчартқа жазып, таныстырып шығуды тапсыру. Топтың әрбір мүшесі өз көңіл-күйін смайлик арқылы бенелейді.
Бірлесе отырып, топ ережесін құрады және ережемен таныстырады.
ІІ тапсырма
(8 минут)
2 мин
2 мин
Таныстыруға әр топқа
2 мин Геометриялық фигураларды пайдалана отырып «көңілді қоянның» суреттерін құрастыру
1.Жеке орындау.
2.Шағын топта орындау
3.Жұмысымен таныстыру.
Белгіленген уақыт ішінде А-4 формат қағазына қоянның суретін гометриалық фигуралардан құрастырып топтап жапсыру.
ІІІ тапсырма
(16 мин) 5 мин
Қорғауға әр топқа 2мин
2 мин
2 мин
3 мин
Топтық жұмыс:
Ролдік ойын
«Өктемшіл мұғалім және оқушы, мейірімді мұғалім және оқушы»
Қорғау
Қорғау жұмысы бойынша сұрақ қою.
Жұмыстарын өзара бағалау.
«Ұзын құлақ сұр қоян» тренингін ұйымдастыру
Орындарынан тұрады.
Қоянның қимылын салу арқылы әріптес терге көрсете отырып психологиялық ахуалды қалыптастырамын Берілген тақырып бойынша сценарий құрастырып, рөлге түседі.
Сессияға қатысушы мұғалімдер отырған орындарынан тұрады да Коучтың іс-әрекетін қайталап қоянның қимылын көрсетеді. Үстел жанында тұрып ұзын құлақ сұр қоя,естіп қалып сыбдырды,ойлы-қырлы жерлермен ,ырғып-ырғып жүгірдідеп айта отырып іс-қимыл жасайды
ІV тапсырма
( 15мин)

5 мин
Рөлге түсу әр топқа 5 мин «Мінсіз оқушы»
тақырыбында постер құрастыру және қорғау.
Ынтымақтастықта жұмыс істеу.
Жауапкершілікті сезіну. Берілген тақырып бойынша постер құрады.
V. Қорытындылау
(5 мин)
«Мен және менің ортам» Эссе жазу
Берілген тақырып бойынша А-4 форматты қағазға жанып тұрған май шамға қарап отырып мұғалім,оқушы ойы идеяларын қорғайды.
VІ. Ақпарлама.
(5 мин) Топтық жұмыс туралы Power point арқылы қысқаша мәлімет беру. Топтық жұмысты ұйымдастыру туралы нұсқаулықтағы мәліметпен танысады.
VІІ. Рефлексия
(3 мин )
Бастапқыда өз көңіл күйлерін бейнелеген стикер артына сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу не бейнелеу тапсырылады. Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын смайлик арқылы бейнелейді не жазады.