Маму милую мою очень сильно я люблю

Конспект познавательного досуга
для детей 4-5 лет
«Маму милую мою
очень сильно я люблю»

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории Волчкова Р.С.











МБДОУ ЦРР Д/С №58 «Жемчужинка»
Озёрск
Задачи:
Воспитывать у детей чувства глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
Обучать выражению внимания и сочувствия к маминой заботе обо всех членах семьи, её труду.
Воспитывать желание помогать маме в её работе по дому, радовать её хорошими делами и поступками.
Обучать детей на мамином примере умению общаться с другими взрослыми членами семь и детьми.
Развивать положительное эмоциональное настроение у детей, сплочённость детского коллектива.
Активизировать в речи детей вежливые слова и комплименты.

Активизация словаря:
Любимая, родная, славная, заботливая, ласковая, нежная, милая, ласковые и нежные руки, добрая улыбка, какая ты красивая.

Предварительная работа:
Чтение произведений о мамах и бабушках, разучивание стихотворений о маме, пение и прослушивание песен о маме, беседы, рассматривания семейных фотографий, игры «Маленькие помощники», «Найди свою маму» и др., рисование портретов мам, изготовление подарков для мам.

Используемая литература:
«Азбука общения» Шипицына Л.М., «Детство-Пресс» Санкт-Петербург, 1998;
«Уроки этикета и вежливости для детей» Черенкова;
«Учим детей общению» Клюева М.М., Москва 1999;
«Уроки этикета» Насонкина М.Ж, «Детство-Пресс» Санкт-Петербург ;
«Детский этикет» Корчинова О.В., Ростов на Дону, 2002;

Ход: Дети заходят в зал, встают в круг с родителями
- Сегодня мы с вами будем говорить о самых любимых наших мамах. Давайте, ребята, скажем мамам волшебные слова, от которых станет теплее и веселей.
Дети говорят вежливые слова (любимая, добрая, красивая, ласкова, нежная, заботливая, милая)
- Вы чувствуете тепло маминых рук? Это тепло мы сохраним через всё наше занятие.
Дети и родители садятся
- Если в чудо веришь ты,
Мы о нём расскажем
Если в чудо веришь ты
Мы его покажем.
От наших волшебных слов выросло такое волшебное дерево.
Его растила детвора
Не месяц и не два
Ему шептали навсегда
Добрые слова.
- Ну что, дорогие гости, нравится вам подарок? Вы, наверное, думаете, что за конфеты весят на дереве?
- Может быть, там мармелад?
Все дети - нет!
- Может быть, там шоколад?
Все дети - нет!
- Там орехи и халва!
Все дети - нет!
- Красную конфету с дерева снимаю.
Что найду в конфете, я пока не знаю:
(Разворачиваю конфету)
Здесь сценки для наших мам.

Стихотворение Дымовой «Наша мама».
1 ребёнок: Почему так дома пусто? (сидя на стуле)
2 ребёнок: Почему так дома грустно? (сидя на стуле)
Вместе: Мы откроем вам секрет:
Потому что мамы нет.
1 ребёнок: (вскочив со стула)
Что случилось, что случилось?
Всё кругом преобразилось.
2 ребёнок: (вскочив со стула)
Стала комната светла.
Вместе: Это мама в дом вошла!

Дети садятся на стулья.



Стихотворение Сапгира. «Мама отдыхает»
1 ребёнок: Что-то Машеньки не слышно.
Погулять, наверно, вышла?
Нет, сидит она на стуле
И внушает кукле Юле:
2 ребёнок: Не пищи, послушной будь,
Маме надо отдохнуть. Тс-с-с
Перекладывает указательный палец к губам, встаёт и медленно уходит на стул к детям.

– Синюю конфету с дерева снимаю, что найду в конфете, я пока не знаю (разворачиваю фантик).
Инсценировка сказки «Репка».
Предлагаю артистам переодеться и приготовиться к сценке.
– А пока артисты готовятся, дети прочитают стихи и споют песню о маме.
1 ребёнок: Я маму крепко поцелую,
Обниму её, родную
Очень я люблю её
Мама – солнышко моё!
(Ребёнок подбегает к маме, обнимает её).
2 ребёнок: Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна
Всех дороже мне она
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Песня: «Все зверята любят маму».

А сейчас мы вам покажем, как можно обыграть любую сказку и скрасить дома семейный досуг, доставив удовольствие взрослым и детям.

Сказка «Репка»

Ведущий:
Дед и баба дружно жили
И вели свои дела-
Кур водили, хлеб растили
Внучка радостью была.
Дед
Невеликое хозяйство,
Ну, а требует забот-
Жучка дворик охраняет,
Мурка мышек стережет.
Внучка
Солнце жарко припекает,
Распевать грачам не лень,
Огород дедусь копает,
Засевает целый день!
Голос
Аленка, выходи!
Внучка
Иду, иду! (убегает)
Дед (качает головой)
Внучка снова у соседки,
Бабка стряпает в дому.
Сам посею нынче репку,
Не доверю никому!
Поливает
Расти моя репка,
Высока да крепка.
Ведущий
Вот прошли весна и лето
Осень тихо настает,
По часам как будто репка,
Все растет, растет, растет
Дед выходит, чешет в затылке, удивляется
Ох, ты! Репка! Вот так диво!
Так огромна и красива,
До верхушки не достать!
Бабка! Бабка!
Бабка
Что ты, милый!
Дед
В огород иди пока!
Бабка
Вот так репка!
Дед
Нету силы,
Вместе тянем за бока!
Тянут вместе репку.
Дед и бабка
Тянем-тянем нашу репку
Ох, засела очень крепко,
Лучше Жучку позовем.
Зовут
Внучка! Внучка! Помоги нам!
В огород иди пока!
Внучка
Вот так репка!
Тянут вместе репку.
Все
Тянем-тянем нашу репку
Ох, засела очень крепко,
Лучше Мурку позовем.
Зовут
Мурка! Мурка! Помоги нам!
В огород беги скорей!
Мурка
Мяу! Мяу! Мяу!
Все
Тянем-тянем нашу репку
Ох, засела очень крепко,
Что же? Мышку позовем?
Зовут
Мышка! Мышка! Помоги нам!
В огород беги скорей!
Мышка
Пи-пи-пи-пи!
Все
Тянем-тянем нашу репку
Ох! (Все падают друг на друга)
Говорят друг другу
Сидела очень крепко,
Вот теперь мы отдохнем
Ходят вокруг репки.
Ну и репка, что за диво!
В огороде подросла
И огромна, и красива,
И. наверное, вкусна!
Пусть приходит холод, вьюга,
Не страшны нам холода,
Помогали мы друг другу,
Будет на зиму еда!

- Вот так можно провести досуг.
Воспитатель: Желтую конфету с дерева срываю,
Что найду в конфете, я пока не знаю
(Разворачиваю фантик)
Игра с мамами: «Угадай маму по голосу».
По одну сторону ширмы стоят мамы, по другую – дети.
Мамы называют ласковые слова, дети – отгадывают, чья это мама, называя ее по имени и отчеству.
- Зеленую конфету с дерева срываю
Что найду в конфете, я пока не знаю
(Разворачиваю фантик)
- У ваших мам тоже есть мамы. Это ваши бабушки. Сейчас Вера Анатольевна прочитает стихотворение своей маме.
Воспитатель: Белую конфету с дерева срываю
Что найду в конфете, я пока не знаю
Упражнение «Найди свою половинку».
А сейчас я каждому из вас дам половинку сердечка. Дети раскрасят его в любимый мамин цвет. Мамы будут раскрашивать за одним столом, а дети за другим. А потом эти сердечки соединятся, и мы посмотрим, кто угадал.




































-3-

Параметры
Название методики
Цель

Социальный статус
Социометрический тест «Два домика»
Таблица – тест «Индивидуальный профиль социального развития ребёнка»
Выявить характер отношений со сверстниками, их симпатии и антипатии, определить социометрический статус ребёнка в группе.

Эмоциональное благополучие
Рисуночный тест «Моя семья».
Исследовать межличностные отношения ребёнка с родителями.

Навыки культуры поведения
Педагогическая диагностика
Определить свойства детской личности

Развитие коммуникативных способностей
Педагогическая диагностика по развитию речи
Выявить отношение ребёнка к сверстникам, воспитателю, совместной деятельности.

Навыки социального развития
Педагогическая диагностика
Выявить уровень социального развития дошкольника