Жабайы а?дар балаба?ша?а арнал?ан саба? жоспары

ҰОЖ технологиялық картасы
Сабақтың тақырыбы:  Жабайы аңдар. Оқытушы: Сейтказина Б.С.Білім  беру саласы:Қатынас. Күні:20,23/26,28.01/29.01, 02.02Мақсаты: Балаларды жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету. Олардың түрлерін бір-бірінен ажыратуға, қазақ тілінде дұрыс атай білуге үйрету. Жұмбақтар шешу арқылы ойлау,қиялдау қабілеттерін арттыру. Аңдарды қорғап, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.            Мотивациялық қозғаушы:
-Балалар , алдымен  амандасайық.-Балалар,іс-әрекетімізді  бастамас  бұрын  біріміздің-біріміз  жылуымызды сезінейік.                              Армысың  алтын күн,                             Армысың асыл  жер.                             Армысың  көк  аспан,                             Армысың жан  досым.                             Жылуыма жылу  қос,                             Міне , менің  қолым.-Балалар назарын оқытушыға  аударады.Балалар  амандасады. Балалар бір-біріне  қолдарын беріп жылуларын сезінеді.
 Іздену-ұйымдастырушылық: Мен бүгін балабақшаға келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты. Оларды құтқару үшін жұмбақтарды шешу керек  екенбіз.Жұмбақтар:                   Косоглазый, маленький, В белой шубке, в валенках.   
Угадайте, что за шапка:Меха целая охапка.Шапка бегает в бору,У стволов грызет кору. За горами, за полями,За дремучими лесамиХищник-ворищеНочами рущент,Добычу ищет,Зубами — щёлк...Кто это? Волк 
Зимой спит, летом ульи ворошит?  Медведь 
Он большой и очень сильный, Очень мощный и красивый. Всем знаком в Саванне он, Кто же? Африканский...  Слон 
Узнать его нам просто,Узнать его легко:Высокого он ростаИ видит далеко. Жираф 
-Бұлардың барлығын бір сөзбен  қалай айтамыз? Жабайы аңдар.-Олар қайда тұрады? Олар орманда тұрады.-Сендерге құтқарғандарың үшін рахмет айтуда,ал сендер мен «Не бар, не жоқ»ойынын ойнайық дейді. -Сонымен қатар аңдарды аңдар саябағыннан көруге болады. Енді, сендермен аңдар саябағындағы аңдарды көрейік. Балалар, қараңдар,аңдар бізден қорқып тығылып қалыпты.  Түлкінің құйрығы; Пілдің тұмсығы; Қоянның құлағы.
Ойын. «Ненің басы,ненің құйрығы».Рефлексивті  коррекциялаушы.Саяхатты аяқтап  балалардың  бүгінгі іс-әрекеттерін алған білімдерін  бекіту.Саябақтың ішіндегі тақтаға суретші сурет салып қойған. Бірақ бұл суретте бір қателік бар сияқты.-Сиыр қандай жануар?-Жылқы қандай жануар?Балалар  жауабы.Ал,енді топқа қайтамыз.Ойын «Кім шапшаң?»Суреттегі аңдардың тұрысын келтіру.-Бүгін сендермен сиқырлы сандықтан нелерді құтқардық?-Ал,қайда бардық?-Аюдың баласы қалай атайды екен?-Қасқыр қалай қазақша атаймыз?-Балалар бүгінгі  іс-әрекеттіміз  сендерге ұнады ма?-Балалардың жауабы.
Күтілетін  нәтиже:Білу  керек:Жабайы  аңдарды  ажырата алуды.Үйренеді:Жабайы  аңдардың  қазақша  атауларын.Меңгереді:Балалар  сұрақтарға  жауап бере алды. Аңдарға  қамқорлық жасауды үйренді.