Меншіктеу операторы 7 сынып

Күні:14.12.2015ж Информатика 7-сынып
Сабақтың тақырыбы Меншіктеу операторы
Сілтеме Оқулық,әдістемелік,ғаламтор.
Сабақтың мақсаты оқушыларға паскаль тілінің қарапайым операторлары жайлы түсінік беру,олардың қызметі,қолдану ережесін түсіндіру,сызықтық программа құруды үйрету
Күтілетін нәтиже Оқушылар кез келген есепке алгоритм құра біледі.
Оқушылар дербес компьютермен, интерактивті тақтамен, Activ студияда еркін жұмыс істей алу дағдыларын қалыптасады.
Топта жұмыс жасау мәдениетін, бірін бірі тыңдау, бір біріне көмектесу дағдылары қалыптасты.
Деңгейлік тапсырмаларды, қарапайымнан күрделіге қарай орындай отырып, шығармашықтары дамиды;
Өз бетімен шығармашылық жұмыс жасайды.
Қолданған стратегия Өзін-өзі реттеу
4. Топтық жұмыс
5. Диалогті оқыту
6.Деңгейлік тапсырма
7.Өзін-өзі бағалау
8. Кері байланыс
9. Үйге тапсырма беру
Ынтымақтастық атмосфера Сабақтың жақсы өту үшін оқушылар бір-біріне жақсы тілек айтады .
Топқа бөлу Бойымен тұрғызып топқа бөлу
1.Сызықтық алгоритм
2.Тармақталу алгоритм
3.Циклдік алгоритм
Топ ережесін құру
Жаңа тақырып Меншіктеу операторы. Меншіктеу операторы барлық тілде пайдаланатын негізгі оператор болып табылады. Математикадағы қарапайым теңдеу тәрізді айнымалылар сандық мән беру бұл жағдайдаменшіктеу операторы деп аталады.
Меншіктеу операторы жазылан өрнектердің мәнін есептеп, оны айнымалы меншіктеу үшін қолданады. Өрнек мәнінің типі айнымалының типіне міндетті түрі сәйкес келуі тиіс. Оператордың жазылу ережесі: <айнымалы атауы>: = <өрнек>;
Мұндағы <айнымалы атауы> – айнымалы идентификаторы, : = – меншіктеу белгісі, <өрнек> арифметикалық өрнек немесе сан.
Бұл оператор екі міндет атқарады:
1. Айнымалылардың белгілі мәндері бойынша арифметикалық өрнектін сандар мәнін есептейді.2. Табылған мән айнымалы атауына меншіктеледі, яғни анықталған мән сандыАйнымалыға сәйкес компьютер жады ұяшығыа орналасады.Жалпы, файлдардан мәліметтерді оқу және оларға жазу әрекеттерін  Read,Write,Readln,Writeln операторлары орындайды.Оқу операторы(Read) өңделетін мәліметтердің берілген  мәндерін оқып,операторда көрсетілген айнымалыларға меншіктейді.
Жазылуы:(Read(<айнымалылардың идентификаторлары>)Мысалы:Read(a ,b, c)Программадан үзінді:
Var a: real ;I:  integer;X : char ;Read ( x, I, a  )Нәтижесі: « n », 30  0.1
Readln операторының  Read операторынан айырмашылығы, Readln операторы қатар жазылса, әрбір келесі енгізу операторына қажетті  мәндер міндетті түрде жаңа жолдан терілуі керек.Мысалы:
var a,b,c,d: real;                                                        2. Var a.b.c.d   readBegin                                                                          BeginRead  (a,b)                                                                Readln  (a,b)Read( c,d)Readln (c,d )Нәтижесі:1,2,3,4                                                  1,23,4
Уй тапсырмасын тексеру 1.Білім  (дағдысы бойынша) .Үй тапсырмасын пысықтау, қайталау сұрақтары.1.Айнымалылар типтері2. тұрақты шамаға мысал3. Сызықтық алгоритм деген не4.айнымалыны сипаттайтын программа бөлігі5.программа қандай қызметші сөзден басталады6.бүтін тип қалай жазылады7.сан квадраты паскальда қалай жазылады                     
Практикалық жұмыс 1-ші топқа:Екі санның үлкенің табу
2-ші топқа: тікбұрыштытың периметрін табу
3-ші топқа:үш сан ішіндегі ең кішісін табу
Келтірілген есептерге алгоритмін құру,блок-сызбасын салу
Сергіту сәті Оқушылар екіге бөлініп, ішкі және сыртқы шеңберге тұрады. Ішкі шеңбер оңға, сыртқы шеңбер солға қозғалады да жүргізушінің айтқанын орындайды, мысалы: амандасамыз, қолымызбен күресеміз, шапалақ ұрып ойнау, қош айтысу, достасу, жанашырлық көрсету, арқасынан қағу, құшақтасу, екі қолмен амандасу т.б.
Бағалау Өзін-өзі бағалау
Оқушының аты жөні Үй жұмысы Тест жұмысы Практикалық жұмыс
Кері байланыс
Алған әсеріңіз қандай ?

Өте жақсы! Жақсы! Бір қалыпты! Онша емес! Жаман!
Үйге тапсырма Қайталау сызықтық,тармақталу,циклдік алгоритмдер