Урок физики по теме Механическое движение

Тема: Механическое движение
Цели: - сформировать представление об основном понятии кинематики- механическом движении;
-ввести понятие траектории движения и расстояния между точками;
- способствовать развитию логического мышления, умение анализировать и синтезировать при решении качественных задач;
- учить рассуждать , делать выводы, умозаключения.
- расширить круг механических явлений;
- развивать уверенность в себе в своих силах.
Ход урока
Орг.момент.
Проверка д.з.- устно у доски учащиеся рассказывают о состояниях вещества- объяснить свойства твердых, жидких и газообразных тел на основании молекулярного строения.
Объяснение нового материала.
Сегодня мы с вами приступаем к изучению большого раздела физики- механика, которая изучает механические явления.Центральным понятием механики является движение. Попробуем разобраться что же такое движение.
Опыт 1.Самодвижущая тележка стоит на столе.-Тележка движется? Почему вы так решили? 2.Пускают тележку по столу.- Тележка движется? Почему вы так решили?В результате беседы и обсуждения подводят учащихся к определению механического движения.3.Самодвижущую тележку пускают по столу на тележке стоит брусок.
Перед учащимися ставиться вопрос. Какие тела двигались, а какие нет. -тележка двигалась относительно наблюдателя; - брусок на тележке двигался относительно наблюдателей; -брусок на тележке находился в покое относительно тележки.Итак, по каким признакам мы говорим, что тело движется или покоится в пространстве. Или когда мы можем сказать, что тело движется.
Чтобы судить о движении тела надо выяснить меняется его положение относительно других тел в пространстве.Если в рассмотренном опыте положение тележки меняется относительно, пола, стола, парт, то говорят, что тележка движется. Если положение тележки относительно окружающих предметов не меняется , то говорят, что тележка не движется или находится в покое.
Изменение положения тела в пространстве относительно других тел называется механическим движением.
Примеры механического движения (приводит учитель). Движение ветра относительно Земли, автомобиля, самолета, течение воды в реке относительно берега все это примеры механического движения.
Тело изменяя положение в пространстве, переходя при движении из одного места в другое двичется вдоль некоторой линии которую называют траекторией движения.
Опыт Мел движется по доске. Он при этом оставляет след на доске. Линия вдоль которой движется мел это и есть траектория движения.
Опыт Зажечь свечу и пронаблюдать за траекторией движения свечи. (Показать несколько траекторий)
- Какую геометрическую фигуру представляет собой траектория движения пламени свечи.
Опыт Жонглирование пробок в руках
- зарисуйте траекторию движения в тетрадь.
Работа с рисунками учебника стр.31 (рис. 33,34,35)
Длина траектории называется пройденным путем.
Способы измерения пути как прямолинейного, так и криволинейного. Измеряется как и любая длина в метрах. Вне системные единицы: миллиметры, сантиметры, дециметры, километры.Пользуясь таблицей перевода на стр. 32 выразите:
IV. Закрепление нового материала.
Лукашик
V. Подведение итогов урока, рефлексия. Насколько больше я стал знать после сегодняшнего урока?С какими новыми понятиями я познакомился?Все ли мне было понятно?Все ли вопросы я уяснил для себя?Какие трудности я испытывал сегодня?
VI. Д/з §13, вопросы с.32, упр3, задание 4