План-конспект урока технологии 8 класс «Трудовые отношения в семье»

МБОУ «Урсалинская средняя общеобразовательная школа»







План-конспект урока
по технологии
тема: Трудовые отношения в семье





Учитель технологии
1 квалификационной категории
Баязитова Елена Ивановна






2013-2014уч.год.
Конспект урока по технологии
8 класс.
 

Тема: Трудовые отношения в семье
 
Цели:
Ознакомить учащихся с основными принципами взаимоотношений в семье.
Воспитывать у учащихся чувство ответственности за свою семью, трудолюбие.
 
Оборудование: Раздаточный материал: «Принципы семьи», «Факторы домашнего труда», «Правила семейного благополучия»,
«Таблица семейных отношений», Графики: «Недельная занятость членов семьи», «Индивидуальная занятость» . Презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.
Сегодня мы с вами проведем очень интересный урок! Каждая из ваших групп, будет на этом занятии жить как настоящая семья!

1.Повторение предыдущей темы:

- Что такое маркетинг и его основные цели?
- Расскажите об этапах совершения покупок?
- Что такое реклама, какие ее виды вы знаете и какие задачи она решает?
- Какие требования предъявляются к рекламе?
 - Проанализировать рекламу из газеты.

2.Сообщение темы и целей урока. (Тема, ч. м. г. на доске)
Тема сегодняшнего урока: « Трудовые отношения в семье», где мы с вами познакомимся с основными принципами взаимоотношений в семье, поучимся составлять таблицы трудовых отношений в семье, разрабатывать график занятости членов вашей семьи и попробуем создать образцовые трудовые отношения в семье.
 
3.Изложение нового материала.

1. Правила семейного благополучия.
2. Факторы влияющие на характер домашнего труда.
3. Принципы управления семьей.

а) Рассказ с элементами беседы

Учитель: Благополучие семьи в значительной степени зависит от участия каждого члена семьи в укреплении ее материальногосостояния, в формировании нравственных качеств младших членовсемьи.
Комфортность семьи зависит от организации трудовых отношений, а для этого необходимо, чтобы:
- цели были четкими и осознанными всеми ее членами;
-  распределение задач охватывало каждого члена семьи.Вопросы к учащимся:
-    Какие задачи стоят перед тобой дома?
  -    Были ли созданы условия, побуждающие каждого вноситьмаксимальный вклад в достижение общих целей?
-    Существует ли в вашей семье система координации (семейные советы, совместное планирование, обсуждение бюджета семьи т. д.)?

В управлении семьей существуют также и определенныепринципы:
-    каждый член семьи должен иметь свои полномочия и нести заних ответственность;
-    проявление дисциплинированности - обязательное условиедля всех членов семьи;
-    единство целей и требований в отношении всех домочадцев;
-    подчиненность личных интересов общественным;
-    объективная оценка деятельности каждого члена семьи.
 
Основными задачами трудовых отношений являются:
-   удовлетворение потребностей всех членов семьи;
-   формирование сплоченного семейного коллектива;
-   раскрытие творческого потенциала каждого члена семьи.

( Задачи написаны на доске.)
 
  Характер домашнего труда в разных семьях не может бытьодинаков и зависит от различных факторов:
-   состава семьи;
-   уровня денежных и натуральных доходов;- количество детей;
-   размеров жилой площади;
-   наличия бытовой техники;
  -    возраста членов семьи; с - наличия пенсионеров и больных;
-    профессиональной занятости и т. д.
Большое значение для семейного благополучия имеют семейные традиции и обычаи, в том числе трудовые, которые имеют преемственный характер и принимаются каждым новым поколением как долг и обязанность, как обязательные правила.
Это могут быть такие правила:
    Раз и навсегда закрепленные обязанности за каждым членомсемьи делают труд по дому интереснее.
    Часть хозяйственной нагрузки обязательно должна приходиться на детей: уход за своей постелью, вытирание пыли, покупка хлеба, молока и т. д.
Существует и вариант распределения домашнего труда, когда за каждым участком домашнего труда (кухня, стирка, уборка, покупка продуктов и т. д.) закрепляется ответственный член семьи, который планирует все работы, в том числе и необходимую помощь ему от других членов семьи.
У каждого члена семьи должен быть свой план выполнениядомашнего труда. Он может быть:
-месячным;-еженедельным;-ежедневным.
Вам всем известна многодетная семья Тазетдиновых, она пользуется уважением среди сельчан, давайте узнаем ,как в их семье распределяются трудовые обязанности(выступление ученицы 9 класса Тазетдиновой Лили).
 
5.    Практическая работа.
 
Вам сейчас нужно составить таблицу семейных отношений членов вашей семьи, разработать график недельной занятости и график недельной нагрузки ( учеба, домашнее задание, обязанности по дому, отдых, спорт и т.д.)
Учащиеся делятся на подгруппы по 5-6 человек, распределяют между собой обязанности родителей и детей, составляют таблицы и графики трудовых отношений в семье.

6.    Итог урока.

- Каждая группа предлагает свой разработанный вариант, доказывает его перспективность, выслушивает рекомендации других групп и учителя.
- Обсуждение удач и недочетов каждой группы.
- Предложения ребят на будущие занятия.
- Выставление оценок.
7.Домашнее задание.
Составить таблицу трудовых отношений в вашей семье.
Подготовить сообщение на тему «Благополучие и трудовые отношения в семье»

15