Внеклассное мероприятие Турнир юных знатоков права. 7 класс
Внеклассное мероприятие « Турнир юных знатоков права»
Цель: повышение общего уровня правовой культуры учащихся
Участники: учащиеся 7 класса, разбитые на 3 команды по 6-7 учеников.
Организационный момент: класс делится на 3 команды по жребию, и каждая команда придумывает название и девиз, связанные с темой занятия.
Конкурс № 1: «Права человека»
Определите, какое право сказочного персонажа нарушено и допишите его в продолжение фразы. Вы можете руководствоваться положениями «Всеобщей Декларации прав человека» (тексты выданы командам). Максимальное количество баллов, которое команды могут получить в этом конкурсе, – 6.
1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка – путешественница», отправилась в путешествие, воспользовавшись свои правом ______________ (на свободное передвижение)
2. Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик» схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право ____________ (на личную неприкосновенность)
3.Полицейский из сказки, Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись в коморку папы Карло, нарушил его право __________(на неприкосновенность жилища)
4. Балда из «Сказки о попе и работнике Балде» А. Пушкина, нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом________________ (на труд)
5. Иван-царевич из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право______________________ (на владение имуществом)
6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана-царевича, нарушив тем самым его право _________________ (на жизнь и личную неприкосновенность)
Конкурс № 2: «Дай определения понятиям»
Максимальное количество баллов, которое команда может получить в этом конкурсе, – 8.
Нарушение норм права, нарушение установленного порядка общественных отношений (правонарушение)
Глава государства (президент)
Орган государства, рассматривающий гражданские и уголовные дела? (суд)
Торжественная песня, символ государства (гимн)
5. Должностное лицо государства, осуществляющее надзор за исполнением законов? (прокурор)
6. Возможность влиять на деятельность людей (власть)
7. Основной документ – закон государства (конституция)
8. Всенародное голосование (референдум)
Конкурс № 3: «Древо власти»
Команды получают карточки с различными ситуациями проявления власти. Определите, к какой ветви государственной власти относятся эти ситуации. Максимальное количество баллов, которое команда может получить в этом конкурсе, – 10.
Министр принимает решение о строительстве завода (исполнительная власть)
Парламент принимает закон о государственной границе (законодательная)
Правительство принимает постановление об обеспечении всех школ страны компьютерными классами (исполнительная)
Суд выносит приговор человеку, совершившему кражу (судебная)
Прокурор выдает санкцию на проведение обыска в квартире подозреваемого в совершении преступления (исполнительная)
Государственная Дума принимает решение об объявлении амнистии (законодательная)
Совет Федерации дает согласие Государственной Думе на отрешение Президента от должности (законодательная)
Президент издает указ о помиловании группы осужденных (исполнительная)
Конституционный суд принимает решение о несоответствии Указа Президента Конституции страны (судебная)
Милиционер арестовал человека, подозреваемого в совершении грабежа (исполнительная)
Конкурс № 4: «Правовой статус ребёнка»
Правовой статус ребёнка – это совокупность его прав и обязанностей.
Задание: определить, с какого возраста ребенок приобретает указанные права и обязанности. Максимальное количество баллов, которое команды могут набрать в этом конкурсе, – 12.
Права
Возраст
1. Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права и налагать на себя любые обязанности.
2. Подлежит первоначальной постановке на воинский учет (выдается приписное свидетельство)
3. Несет уголовную ответственность за любые преступления
4. Подлежит административной ответственности
5.Имеет право самостоятельного заключения трудового договора (контракт); сохраняется ряд льгот по трудовому праву (сокращенная рабочая неделя - 36 часов)
6.Имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора
7. Имеет право на получение паспорта
8. Имеет право на вступление в брак
9. Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.)
10. Выражает свое мнение о том, с кем из родителей расторгающих брак в суде, он хотел бы прожить после развода.
11. Имеет право на имя, отчество и фамилию
12. Приобретает право на гражданство
А) с рождения;
Б) 10 лет;
В) 14 лет;
Г) 16 лет;
Д) 17 лет;
Е) 18 лет.
Конкурс № 5: «Квалифицируй правонарушение»
Максимальное количество баллов, которое команды могут получить в этом конкурсе, – 8 баллов.
Правонарушение
Вид правонарушения
Название правонарушения
1. Иван исписал стены дома надписями «Спартак-чемпион»
2. Михаил «забыл» оплатить покупку в супермаркете
3. Петя сел в чужой автомобиль, «чтобы прокатиться»
4. Вася сообщил в милицию о том, что в школе, якобы заложена бомба
5. Коля заставил малыша дать 10 рублей
6. Женя приставал к пассажирам в трамвае, мешал им входить и выходить, употреблял нецензурные выражения
7. Света, находясь в неприязненных отношениях с Таней, вызвала ее на ссору, сделав ей грубые и обидные замечания
8. Витя отобрал у Кости СD - плейер
А) проступок
Б) преступление
- грабеж
- вандализм
- оскорбление
- кража
- хулиганство
- угон
- вымогательство
- заведомо ложное сообщение об акте терроризма
Конкурс № 6: «Составь афоризм»
1 команда: добродетели, должны, законы, и, искоренять, насаждать, пороки. (Цицерон, древнеримский оратор)
2 команда: десятых, одного, простить, казнить, чем, лучше, виновных, невиновного (Екатерина II, русская императрица)
3 команда: рабами, свободными, быть, законов, мы, быть, чтобы, должны (Цицерон)
Ответы (3 балла):
Законы должны насаждать добродетели и искоренять пороки
Лучше десятерых виновных простить, чем одного невиновного казнить.
Мы должны быть рабами законов, чтобы быть свободными.
Раскройте смысл высказывания (3 балла).
Подведение итогов конкурса, награждение победителей и участников.