Урок по курсу ОРКСЭ (модуль Основы светской этики) по теме Уметь понять и простить

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия№1»











Урок курса ОРКСЭ модуль «Основы светской этики»
по теме «Уметь понять и простить»
(для учащихся 4 класса, 10-11 лет)



Гергель Елена Алексеевна, учитель начальных классов














г. Ноябрьск
2017 г.Тема урока: Уметь понять и простить.
Тип урока: открытие нового знания.
Цель: создать условия для расширения представления о прощении как ценности. 
Задачи:
– раскрывать значение понятия «прощение»;
– развивать способность понимать и умение прощать;
–   воспитывать великодушие, терпение в общении с другими людьми.
Планируемые результаты:
Личностные:
- развитие нравственного сознания и компетентности в решении нравственных проблем на основе личностного выбора;
- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.
Регулятивные:
- принимать и сохранять цель познавательной деятельности;
-планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;
Познавательные:
-находить необходимую информацию в учебнике;
-понимать информацию, представленную в виде текста, таблицы.
- делать обобщения.
Коммуникативные:
-сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре;
- осуществлять взаимопроверку.
Ход урока:
Организация класса.
Психологический настрой.
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам,
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.
Мы рады видеть каждого из Вас!
И пусть весна прохладой в окна дышит,
Нам здесь уютно, ведь наш класс
Друг друга любит, чувствует и слышит.
Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задач урока.
На протяжении всей жизни мы чему-то учимся, узнаём что-то новое. Но есть такие понятия, о которых лучше узнать, как можно раньше. Это значительно облегчит нашу жизнь, и она станет радостней. И вот об одном из таких понятий мы сегодня узнаем на уроке.
Я предлагаю вам собрать воедино пословицы, которые разложены у вас на партах (каждая пословица разбита на две части).
Была вина, да прощена
Прощают обиду, но не позор.
Понять – значит простить.
Прощай, да не стращай.
Тому тяжело, кто помнит зло.
- Как вы думаете, о каком понятии мы будем сегодня говорить?
- На какие вопросы будем искать ответы? (Что такое прощение? Что прощение приносит человеку? Как простить обиду?)
IV. Первичное усвоение знаний.
1. Работа над значением слова «прощение».
- Мы постоянно ощущаем различные эмоциональные состояния. Есть такие, которые нравятся всем людям, например, веселье, радость. А есть такие, которые вообще не хотелось бы ощущать - злость, зависть, гнев. К сожалению, эти негативные чувства бывают почти у каждого человека. Вас когда-нибудь обижали? Что вы при этом чувствовали?
- Закончите предложение:
 «Когда я обижен (а) я чувствую...». 
Упражнение «Угадай-ка»
- На картинках изображено лицо человека, выражающего разные эмоциональные состояния. Задача детей определить лица, выражающие обиду.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
- Ребята, а что значит, простить человека? (предположения детей. Одна пара учащихся ищет в Толковом словаре значение слова «прощение». Озвучивают ответ)
- Прощение - ПРОЩ'ЕНИЕ, прощения, средний род.
1. Действие по глаголу простить в 1 и 2 знач. - прощать (книжое).
Прощение грехов. Прощение обид. Прощение долга.
2. Помилование, отмена наказания за какую-нибудь вину, за какой-нибудь проступок. Просить прощения. Заслужить прощение.
- Простить человека – значит перестать винить его, не держать на него зла, восстановить с ним хорошие отношения.
- Слово «прости» по-старославянски звучит как «прОсти» (с ударением на О) и означает «выпрямить», то есть простить – это как бы исправить плохие отношения.
Самое главное, важное – научиться прощать. Ведь каждый прощеный человек, каждая забытая обида - это освобождение сердца от маленького комочка зла. От зла, которое разъедает нас изнутри и которого и так слишком много в нашем мире. 
С чего начать? С себя. Перестать обижать других!
Как легко обидеть человека: 
Взял и бросил слово, злее перца 
А потом порой не хватит века, 
Чтоб вернуть потерянное сердце.
( Эдуард Асадов)
2. Работа в парах.
- Какими качествами нужно обладать для умения прощать и умения признавать свои ошибки? Обсудите в парах и заполните таблицу.
Какими чертами характера нужно обладать

для умения прощать
для умения признавать свои ошибки





Качества для работы в парах: любовь, доброжелательность, милосердие, искренность, смелость, справедливость, честность, терпение, мудрость, сострадание, решительность, откровенность, великодушие.
Учащиеся озвучивают результат. Обсуждают, вносят изменения.
Обратите внимание, ребята, какие качества нужны и для умения прощать, и для умения признавать свои ошибки?
Каждый человек сам должен выбирать простить или не простить обиду.
А давайте предположим, что все люди на земле лишились такой важной черты характера, как умение прощать. Что произойдёт с нашим миром? (предположения детей). Хотели бы вы жить в таком мире? (нет)
Порой бывает очень трудно простить не внешне, а сердцем. Поэтому нужно всегда ставить себя на место обидчика. Лучшим критерием наших слов или поступков будет ответ на вопрос: мы бы хотели услышать в свой адрес то же или чтобы с нами поступили так же? (Золотое правило этики).
Представьте себя на месте другого человека, со всеми его проблемами, неурядицами, жизненными сложностями. Постарайтесь понять не только причину нанесенной вам обиды, но и эмоции и чувства этого человека.
Примите его таким, какой он есть. Постарайтесь понять, что он не только вам сделал больно, но и бумерангом получил ту же боль в свое сердце. И, может быть, он сейчас остро нуждается в вашей помощи. Будьте мудрее и великодушнее!
Прощение обиды всегда сродни подвигу, в котором сквозь свою боль и унижение нужно увидеть в обидчике такого же человека, как и ты сам, а сквозь его злобу и жестокость разглядеть те же болезни, которые наверняка есть и в тебе самом. И пусть наш обидчик совершенно не нуждается в нашем прощении, в нем остро нуждаемся мы сами. Ты простил и вроде унизил себя, но, с другой стороны, облегчил свое сердце, очистил его от зла.
3. Физминутка.
«Не стоит обижаться – лучше рассмеяться»
Учитель просит детей встать в круг и показать пантомимой, какие мы бываем, когда обижаемся. Плечи наклонены вперед, губы ладони – сжаты, живот напряжен, голова опущена, лицо хмурое.
– А теперь, расправьте  плечи,  губы улыбаются,  ладони - свободны, живот мягкий, голова высоко поднята, лицо веселое - такие мы бываем, когда мы умеем прощать! 
Первичная проверка понимания.
1. Работа с книгой.
- Как называется отношение человека к человеку, когда он умеет прощать?
- Давайте проанализируем следующие ситуации. Работа по учебнику стр.111-112
 Величайший гуманист, простивший даже своего убийцу, Махатма Ганди писал:
"Умение прощать - свойство сильных. Слабые никогда не прощают».
«Меньше всего любви достается нашим самым любимым людям». Разговор  о маме. Самостоятельная работа по учебнику стр.112-113.
– Послушайте стихотворение о мальчике, который переживал обиду.
Агния Барто «Обида» 
Моей сестренке двадцать дней,
Hо все твердят о ней, о ней:
Она всех лучше, всех умней.
И слышно в доме по утрам:
– Она прибавила сто грамм!
Hу, девочка, ну, умница!
Она водички попила –
За это снова похвала:
– Hу,  девочка, ну, умница!
А мама шепчет: – Прелесть!
В восторге от Аленки.
– Смотрите, разоделись
Мы в новые пеленки.
– Смотрите, мы зеваем,
Мы ротик разеваем! –
Кричит довольный папа,
И он неузнаваем:
Он всю цветную пленку
Истратил на Аленку.
Я гвоздь в сарае забивал,
И то не слышал я похвал!
Обиду трудно мне скрывать,
·
Я больше не могу.
И вот я тоже лег в кровать
И стал кричать: – Агу!
Взглянул мой папа на меня:
– Ты что вопишь средь бела дня?
Тогда я лег лицом к стене,
И ждал я нахлобучки.
Вдруг мама бросилась ко мне:
– Давай возьму на ручки?
 А я в ответ: – Я не грудной!
Ты просто так побудь со мной...

- Чему радовались родители?
- Что чувствовал сын, когда родители чаще обращали внимание  на малышку, чем на него?
- Как бы вы поступили на месте мальчика?
- Нужно ли обиду держать в себе? Почему?
- Трудно ли прощать?
 - Как научиться уходить от обиды?
Притча. Отпусти свою обиду.
Жил на свете маленький-маленький, просто таки крошечный зверек. И звался он Обидой. Кто уж дал ему это имя, никто уже и не помнит.
Жил Обида на воле, никого не трогал пока не появился в тех краях человек.
Увидел человек маленького зверька и решил его одомашнить.
Не гоже такому юркому зверьку жить на воле, пусть живет в доме, я его кормить буду, а он меня развлекать, все не так скучно, подумал человек и взял Обиду к себе в дом.
Жить и вправду стало не скучно. Жизнь человека усложнилась, надо было пищу добывать не только себе, но и зверьку. А зверек оказался очень прожорливым, постоянно требует еды, внимания.
Человек стал уставать, ведь теперь приходилось не только себя обслуживать, но и за Обидой ухаживать. А Обида с каждым днем все привередливей становится.
Так потихоньку усталость накопилась, что невмоготу стало человеку – заболел он.
И силы куда-то девались и радость жизни его покинула. Ни солнышко его не радовало, ни ветерок не веселил.
А Обида знать не хочет, что человек болеет, он все кушать требует.
И вот однажды оказалось, что кушать нечего совсем нечего. Тогда Обида от голода и от злости просто взял и укусил человека.
И так ему понравилась человеческая плоть, что стал он каждый день откусывать. То там схватит, то здесь грызанет. А у человека уже и сил не осталось, чтобы хоть как-то защитить себя.
Так с каждым днем человеку становилось все хуже и хуже, а Обида на удивление все больше расцветал, становился все крупнее и сильнее.
И вот однажды в дверь постучался мудрец, проходивший мимо.
У человека не было сил, чтоб открыть ему дверь, но он из последних сил прошептал:
Входи, путник.
Мудрец вошел, внимательно посмотрел вокруг и покачал головой.
Что ж ты старик, вырастил такую большую Обиду. Нельзя такое существо держать у себя в доме, разве ты этого не знал?
Нет, не знал, ответил человек, я его взял совсем маленьким, а он вырос очень быстро, видно я его кормил хорошо. Только вот теперь я его кормить не могу, может ты ему дашь кусочек чего-нибудь?
Мудрец опять покачал головой:
Нет, не дам. И знаешь что? А давай-ка мы с тобой отпустим твою Обиду на волю, пусть живет там вдали от тебя. Тебе же легче будет, да и закармливать его никто не будет. А то уже Обида стала больше тебя самого.
Сказал так и открыл дверь.
Обида пометалась по дому, а потом, учуяв свежий воздух, рванула на улицу, только хвостик мелькнул.
И человеку стало сразу намного лучше то ли от свежего воздуха, то ли от осознания того, что не надо теперь кормить Обиду.
Через неделю человек с помощью мудреца стал выходить из дома. Видимо, дело пошло на поправку.
Вот так и в жизни. Маленькая Обида может вырасти в огромную, тебе же самого пожирающую, Обиду. И будет тебя мучить и грызть, пока ты не отпустишь ее.
Просто распахни свою душу, возьми Обиду за шкирку и выставь за дверь.
Она тебе не союзник, не друг, и не советчик. А даже наоборот
Открой сердце и отпусти. Вам с ней совсем не по пути, в какую сторону ты не идешь.
Вот такая притча. Пусть Обида обходит ваш дом стороной.
2. Упражнение «мусорное ведро».
- У вас на столах листочки. Если у вас есть какие-то обиды, напишите их на листочке, порвите эти листочки и выбросите в мусорное ведро.
Раздаются учащимся листочки, на которых они пишут обиды и выбрасывают.
Первичное закрепление.
Мария Магда30.11.2009, 22:52
Не каждому дано - уметь прощать
Врага, предателя, родного человека,
Что изворотлив и умеет лгать.
Лекарства от обиды нет в аптеках.
Не каждый сможет... скинув груз обид,
Сказать: А я тебя прощаю.
Простить внутри, не просто сделав вид,
И зло в душе, тогда как лед растает.
Да, сложно. Легче ненавидеть.
Мстить, обижаться, затаив свои порывы.
И многие хотели бы увидеть,
Что неприятель на краю обрыва.
Простить. Как много в слове этом.
Боимся мы тут слабость показать.
Нам не понять, что зло уйдет с рассветом
Лишь мы научимся людей прощать.
Нужно уметь прощать для себя. Прежде всего, прощение несет успокоение самому человеку, он отпускает от себя обиды и червячок более не точит. А если червяк сидит и из года в год копает и копает, это, в конечном итоге, даст болезнь.
Вывод: жить с тяжестью на сердце из-за обиды, злости тяжело.
-Чтобы не было тяжело, надо научиться просить прощение.
- Как вы просите прощение? Покажите.
- Мирись! Мирись! Больше не дерись! - Прости меня, я больше так не буду!
- Пожать по-мужски руку, прикоснуться рукой к другому человеку.
- Почему при прощении люди подают друг другу руку?
История рукопожатия.
Рукопожатие уходит своими корнями в глубокое прошлое. Когда первобытные люди встречались в мирной обстановке, они демонстрировали ладони друг другу, чтобы показать, что не прячут никакого оружия в знак примирения и приветствия. Принято считать, что рука отражает душу человека. Таким образом, рукопожатие означает, что ваши чувства исходят от чистого сердца.
- Существуют правила «Как просить прощение». Как вы думаете какие?
(Подойти к человеку, с которым вы хотите помириться, назвать его по имени, посмотреть ему в глаза и сказать чётко, чтобы были понятны ваши слова. А главное их надо говорить искренне, т.е. от чистого сердца, чтобы человек почувствовал ваше раскаяние.)
- Легко ли просить прощение? (нелегко, трудно)
- Что делать, чтобы не пришлось просить прощение? (Мудрый совет способен предотвратить поступок, за который будет стыдно потом. Для того чтобы горечь разочарования не закралась в душу, нужно прежде всего не обижать самому).
-Всё ли можно простить? Простить можно. Надо лишь быть мудрым. Добрым. Любить.
VII. Домашнее задание.
А) Составить памятку «Прощение»
Б) Написать эссе на тему: «А надо ли прощать?»
VIII. Рефлексия.
 Наедине с собой. 
- Сядьте удобно, расслабьтесь и вспомните ситуацию, когда они обижались на кого-то.
– А теперь представьте легкое, красивое облако, на него приятно смотреть, «посадите» свою обиду на облако, и пусть она уплывает вместе с ним.
Представьте, что с вами происходит что-то хорошее. Вы чувствуете себя счастливым. Вы освободились от обиды. Вам стало легко и весело.
Дети делают вывод о том, что обиды надо прощать и забывать!
- Можно обиды мысленно «отпускать» на ветер или «пускать» по воде, представлять, как они исчезают, растворяясь как соль или сахар в воде. Каждый может этому научиться.
Финальное рукопожатие по кругу. С передачей добра. Собственного тепла. И осознанием, что «прощай» означает «прости».
- Определите, изменилось ли ваше настроение после беседы, и в какую сторону?
Пусть у всех у нас в жизни будет больше добра и света!
 
Использованные материалы. 
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]





RUSBIONICLE * Просмотр темы - КЛУБ Смайликов+ђЗаголовок 1+ђЗаголовок 215