Д. Исабеков ?пке драмасы. ?аза? ?дебиеті 8-сынып.

19.04.2016ж Қазақ әдебиеті
  6-сабақ 2-күн
  8 - сыныбы
 
Сабақ тақырыбы: Д.Исабеков «Әпке» драмасы  (2-сағ)
 
Жалпы мақсат:    Драмалық  шығарма мазмұнын игере отырып, аталған туындыда көтерілген әлеуметтік мәселені ұғынады, кейіпкерлер бейнесін ашады.
Драмалық шығарма жаза білуге үйренеді.
Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 
Қазақ әдебиеті оқулығы. 8-сынып
Үлестірмелі материалдар.
4.      Әдебиетті оқыту әдістемесі. Т.Қ. Жұмажанова.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:  Адамға тән қасиеттерді бойына сіңіреді. Шығармашылық қабілеттері байқалады. Топта бірлесе жұмыс жасайды, бірін-бірі бағалайды.
Негізгі идеялар:     а) Өнерді сүю,өнерге құштарлық тәрізді өнер адамдарына деген көзқарасты қақалыптастыру;   б)  қаламгердің суреткер ретіндегі мүмкіншілігін таныту, иде-  ея ялық-эстетикалық мәнін ашу,логикалық ойларын дамыту;
Сабақта қолданылатын материалдар: А-3 парағы
Стикерлер
Оқулық
 Роwer point таныстырылым, бейнетаныстырылым
Оқыту әдістері: Жаңа әдістер
АКТ
СТО
Оқыту үшін бағалау 1. Диалог
2. Жеке жұмыс
3. Жұппен жұмыс
4. Топтық жұмыс
 
Дерек көздері: Ғаламтор, газет-журнал
           
 
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
І.Оқушылар
ға психологи ялық ахуал туғызу (2 м) Мұғалімнің іс-әрекеті
Сергіту сәті
2.      Бауырларына  байланысты 4 топқа бөліну (Ағасы, інісі, әпкесі, сіңлі-қарындасы барлар) Оқушының іс-әрекеті
Оқушылар сергіту сәтін жасайды. Топқа бөлініп, топ басшысын белгілейді
І.Қызығушылықты ояту»
 (3 минут) Мұғалімнің іс-әрекеті
Драма  сөзіне топтастыру Оқушының іс-әрекеті
Ассоциация әдісі
10 мин Үй жұмысын тексеру:
1.Жазушы, драматург  Д.Исабеков өмірі, шығармашылығы.
2. «Әпке» пьесасының тақырыбы, идеясы.
3.Кейіпкерлер галереясы (топтастыру). Жазушы өмірі, шығармашылығы бойынша слай қорғайды. Жоспарды толықтырады.
ІІ. Мағынаны тану. 
 
15 мин
 
 
 
 
 
  Пьеса кейіпкерлеріне талдау:
1-топ   - Қамажайдың інілері – Тимур, Омар, Ермек. Мәтіннен үзінділер алу, образдарды ашу.
2-топ: Құрбы қыздар – Нәзила мен Гауһар
3-топ:  Камила мен Сұлухан
4-топ:  Әпке – жанашыр адам (мазмұны  арқылы  мінездеме беру)
Дәптерге жазған мінездемелерін оқиды.
 
 «Менің  сырым...»  (10 минуттық эссе)
1-топ.  Ер жігіттің міндеттері қандай болмақ? 
2-топ.   Қыз балаға ақыл-кеңестерім...
3-топ.  Аға мен жеңгеге айтарым...
4-топ.  Аман болшы, Әпкетай!   
(Жазғандарын «Автор  орындығы»  әдісі бойынша ортаға шығып оқиды.)  
Оқушылар рөлге бөліп оқиды.
 
 
«Автор орындығына» отырады.
 
Оқушылар шығарма-шылықпен орындайды..
 
 
Топ жетекшілері баға-лайды.
ІІІ. Ой толға- ныс (10 мин)
  «Бес жолды өлең»  Аға Іні  Қарындас  Әпке – 4 топтың зат есімі Құрастырады.
 Үйге тапсыр ма  беру (2 м)  Мұғалімнің іс-әрекеті
Әңгімені драмаға айналдыру. «Қонақтар», «Күй аңызы»,
«Қараш-Қараш оқиғасы», «Ананың анасы». Оқушының іс-әрекеті
Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
 Бағалау
(2 мин)  Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушыларды формативті және жиынтық бағалау. Тапсырма орындау барысында топтарға екі жұлдыз бір тілек айтылып, стикерге жазылады. Оқушының іс-әрекеті
Топ жетекшілері бағалау ларын таныстырады.
Стикерлерін тақтаға «Даналық ағашына» іледі.