Консультация для родителей Использование игровых приемов для развития артикуляционной моторики у дошкольников

Использование игровых приемов для развития артикуляционной моторики
у дошкольников
Дорогие мамы и папы! Гимнастика для рук и ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается язык- главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением.
Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со  сверстниками. Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в  дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Детям двух, трех, четырех лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее поставить  звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения речи.
Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть,   что язык делает. Мы взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция- автоматический навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести автоматизм, постоянно упражняясь. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: "Смотри, у меня тоже не получается, давай  вместе  попробуем". Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все  получится. Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут. Проводить артикуляционную гимнастику лучше всего в виде сказки.