Сыныптан тыс шара Та?ырыбы: «?ызы?ты физика» (7-9 сыныптар арасы)

centercenterqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm100000100000qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
Сыныптан тыс шара
Тақырыбы: «Қызықты физика»
22.10.2015
Пән мұғалімі: Сагитжумартова Ж.Е.

Тақырыбы: «Қызықты физика» атты ойын-сауық кеші
Мақсаты: Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту, бір - бірімен достық, ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу. Шығармашылық қабілеттерін шыңдау, өз бетінше жұмыс істеуге үйрету, еңбекке баулу.
Көрнекілігі: ойынның слайдтары, қобдиша, физикалық приборлар, конверттар, оқушылардың физикалық тәжірибе жасауға арналған құралдар.
Әдіс-тәсілдері: ауызша жауап беру, тәжірибе жасау,
Формасы: ойын сабақ
БАРЫСЫ:
Ойынның шарттары:
«ЖҰМБАҚТАР»
«ҚЫЗЫҚТЫ ТӘЖІРИБЕЛЕР»
«КІМ КӨП ФОРМУЛА БІЛЕДІ»
«КІМ ТАПҚЫР!» (берілген физикалық құралдардың атын, атқаратын қызметін түсіндіру);
«ИА» НЕМЕСЕ «ЖОҚ»
ОЙЫН «ЖЕР – ТЕҢІЗ – АУА»
«КІМ ЖЫЛДАМ» (викториналық сұрақтар);
«ШЕШЕНДІК» (капитандар сайысы)
- Құрметті ұстаздар мен оқушылар! 20- 24 қазан аралығында мектебімізде физика – математика және жаратылыстану пәндерінің апталығы өткізіліп жатыр. Міне бүгін физика пәніне келіп тоқтады.
- Олай болса, «Қызықты физика» атты физикалық ойынына қош келдіңіздер!
Уа жарандар, жарандар!
Бәрің бері қараңдар.
Бәріңе жар салайық,
Бүгінгі ойын төрінде.
Қызықты физика елінде,
Қызықты физика тіліндеЖылдам шешіп жарысып,
Сұрақ пенен есепті.
Приборларды сөйлетіп,
Жасайық тәжірибені.
Көңілді ойын жасайық,
Асықпайық, саспайық.
Қызықты физика еліне
Батыл қадам жасайық,
Осылайша шабытпен,
Ойынымызды бастайық!
- Ойынға қатысушы ойыншыларға сәттілік тілей отырып, ойынымызды бастауға рұқсат етіңіздер!
7 - 9 сынып оқушыларынан құралған аудиторияны екі командаға бөліп бірінші командаға –«Күш» деп, екінші командаға «Қуат» деп ат қойып, әр командаға капитан сайлап алып сайысымызды бастайық.
Бірінші ұсынған ойынның түрі: «Физикалық жұмбақтар».I – бөлім: Жұмбақтар: Әр дұрыс жауапқа – 1ұпай
1. Етек – жеңі жиналмайДауыл тұрса дым қалмайТүйдектеліп көшедіТоз - тоз болып өшеді. Жауабы: Бұлт. (1балл)2. Электр энергиясын өндіретін,Үйіңе жарық ендіретін,Ротор стартордан құрылымы,Кім айтады мұндай құрылғыны? Жауабы: Генетатор (1 балл)3. Асып кетсе кернеуді,Төмендетіп береді,Кеміп кетсе кернеудіЖетерліктей береді,Мұны ойлап тауып ед,Яблочков пен Усагин,Тұтынуға қажетті,Тауып берем кернеуді. Жауабы: трансформатор (1балл)3. Жарқылдан соң жаңағы,Суға бөкті бар алап.Көкте түрлі жолақты,Өрнек тұрды ғаламат. Жауабы: кемпірқосақ (1 балл)4. Күндіз қасыңнан қалмайды.Бірақ ешкім ұстай алмайды.Қорқақ па, қараңғыға бармайды. Жауабы: (Көлеңке) (1балл)5. Жалғыз бағыт білері,Бұрғаныңа көнбейді.Жол көрсетіп береді6Бірақ өзі көрмейді. ( компас)6. Алтын теңге кетеді,Күміс теңге келеді. Жауабы: Күн мен Ай7. Отқа жанбас,Суға батпас. Жауабы: мұз (1балл)8. Табаныма байладым,Қос таяқпен айдадым. Жауабы: шаңғы (1балл)9. Жылт - жылт етеді,Жылғалардан өтеді Жауабы: Су (1 балл)10. Жылдың төрт мезгілінде де,Мазасызданады ол неге? Жауабы: Жел. (1 балл)11. Бұлтты аспанның жүзінде,Ойнайтын бұл немене? Жауабы: Найзағай. (1 балл)12. Өзі затты құрайды,Теңесуге таразыны сұрайды. Жауабы: Масса. (1балл)13. Аса қажет өмірге халық үшін,Пайдаланамыз күн сайын жарық үшін. (ток)14. Тетігін бассаң алаңсызЖазады қалам қағазсыз. (компьютер)15. Туыстарын шетінен,Өбеді де бетінен.Бала - шаға ұсағын,Бауырына қысады. ( магнит)
16. Көкке қараған, жұлдыз санаған. (телескоп)17. Шам, плита жұмысын жасай қалды,Ал оның есептен - ақ басы айналды. (Электр есептегш)18. Тар шеңберді айналып,Тұр құдықта байланып.Қаға берер таңдайды,Әдетінен танбайды ( сағат)19. Қозғалысқа келтіріп,Жылдамдығын береді.Өлшемдерін қарасақ,Ньютонға ол келеді. (күш)20. Жоғалмайды ешқашан,Түрлендірсек егер де.Басқа күйге ауысқан,Жұмыс істейді әрқашан. (Энергия)21. Бар ма, жоқ па оны анық білмейсіңОл жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. (ауа)22. Жұрттың бәрі соны сүйеді,Бірақ қарағысы келмейді. (күн)
II – бөлім: Қызықты тәжірибелер: Әр тәжірибенің дұрыс жауабына 10 – ұпай
А Конвертінің тапсырмасы:
Кәдімгі үрленген балалар шарын газетпен ысқылап бөлме төбесіне апарып жіберіп қалу керек. Шар төбеде ұзақ уақыт тұрады. Неге?(Шар электрленеді.)
2) Қажетті заттар: шикі жұмыртқа, суы бар стақан, бірнеше қасық ас тұзы
Тапсырма: 1. Суы бар стақанға жұмыртқаны ептеп, қасықпен сал.
Не байқалады?
Жұмыртқа стақан түбіне дейін түседі, яғни батады.
Себебі: Жұмыртқаның тығызыдығы судың тығыздығынан артық.
2. Жұмыртқаны стақанның ішінен ал, стақанға 10 шәй қасық тұз сал, толық ерігенше араластыр. Енді жұмыртқаны стақанға ептеп сал.
Не байқалады?
Жұмыртқа жоғары қарай қалқып шығады, яғни батпайды.
Себебі: тұзды судың тығыздығы жұмыртқаның тығыздығынан артық, сондықтан да жұмыртқа батпайды.
В конвертінің тапсырмасы:
Суға картоп, сіріңке, жұмыртқа, өшіргіш саламыз. сонда нені байқауға болады? (Архимед күшіне байланысты денелердің жүзуі, батуы, қалқуын)
Қажетті заттар: Стақан, өлшемдері стақан диаметрінен үлкен қалың қағаз
Тапсырма: Стақанды жиегіне дейін су толтыр.
1. Бетін қағазбен жап.
2. Бір қолыңмен стақан түбінен ұстап екінші қолыңның алақанымен су төгілмейтіндей етіп қағаз бетін стақанға қысып ұста.
3. Енді түбін жоғары қаратып, стақанды өте шапшаң төңкер.
4 Қолыңды ептеп қағаздан ажырат.
Не байқалады?
Су стақаннан төгілмейді. Қағаз стақанға кептеліп қалған тәрізді. Төңкерілген стақандағы су неге төгілмейді?
Себебі: Стақан түбіндегі қатты қағазға төменнен жоғары әсер ететін ауаның қысым күші стақан ішіндегі судың салмағынан көп болады. Сондықтан қатты қағаз стақанға тығыз жабысып, су төгілмейді.
III - бөлім: «Кім көп формула біледі?»: Әрбір формулаға 1 – ұпай Екі топ бөлек қағазға формула жазады. Уақыт беріледі.
IV - бөлім: «Кім тапқыр» (берілген физикалық құралдардың атын, атқаратын қызметін түсіндіру); Әрбір құралға 5 – ұпайдан
Берілетін приборлар:

Амперметр Вольтметр Реостат

Катушка Электроскоп Трансформатор
1. Амперметр /ток күшін өлшейтін құрал/
2. Вольтметр /кернеуді өлшейтін құрал/
3. Реостат /Кедергіні өлшейтін құрал/
4. Электроскоп /дененің электрленуін анықтайтын құрал/
5. Катушка /индукцияланған токты жинайтын құрал/
6. Трансформатор /Айнымалы токтың трансформациясын жүзеге асыратын құрал/
V - бөлім: «Иә» немесе «жоқ»1. Аттас зарядтар бір - бірімен тартылады ма? (жоқ)2. Заттар үш күйде болады ма? (иә)3. Желді күні асфальт беті тез кебеді ме? (иә)4. Жолдың өлшем бірлігі секунд па? (жоқ)5. Ом заңын ашқан ғалым Ампер ме? (жоқ)6. Жылдамдық бірлігі м/с (иә)7. Температураны өлшейтін құрал динамометр ме? (жоқ)8. Джоульмен өлшейтін физикалық шама энергия. (иә)9. Уақытты сағатпен өлшейді ме? (иә)10. Газға немесе сұйыққа түсірілген қысым сол сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесіне өзгеріссіз беріледі. Паскаль заңы ма? (иә)1. Молекулалар заттың ұсақ бөлшегі ме? (иә)2. Судың тығыздығы 1000кг/м3 - қа тең.(иә)3. Қуаттың өлшем бірлігі вольт па? (жоқ)4. Барометр атмосфералық қысымды өлшейді ме? (иә)5. Өзінің пішіні мен көлемін сақтау қатты денеге тән қасиет.(иә) о6. Дененің жерге тартылуы үйкеліс күші ме? (жоқ)7. Мензуркамен сұйық көлемі өлшенеді ме? (иә)8. Сұйықтың қатты күйге айналуы кристалдану ма? (иә)9. P=pgһ қысымның формуласы ма? (иә)10. Жұмыстың өлшем бірлігі Ватт.(жоқ)VI - бөлім. Ойын «Жер - Теңіз - Ауа»1 - топ «Теңіз»2 - топ «Ауа»Сұрақ: Осы екі сөз туралы физика, биология, география, әдебиет тілдерінде не айта аласыңдар?Мысалы: «Жер»Физика тілінде: Күн жүйесіндегі тоғыз планетаның бірі. Күнге жақындығы жөнінде үшінші планета.Биология тілінде: Жерде саналы тіршілік иесі адамдар тіршілік етедіӘдебиет тілінде: Мақал - мәтелТуған Жер – алтын бесік.География тілінде: Жердің нақты үлгісі глобус.
VII - бөлім. «Кім жылдам» (векториналық сұрақ) Әрбір дұрыс жауапқа 2 - ұпайдан
Шам, плита жұмысын жасай қалды,
Ал оның есептен-ақ басы айналды. /Электр есептегш/
Электр тогы дегеніміз не? / зарядталған бөлшектердің реттелген қозғалысы/
Ең алғаш ғарышқа ұшырылған иттің есімі /Рекс/
Радионың атасы /Александр Сергеевич Попов/
Аристотельден кейінгі «екінші ұстаз» атанған ғалым. /Әл-Фараби/
Ағылшын ғалымы Иссак Ньютонның бүкіләлемдік тартылыс заңын ашуына не себеп болды? /алма/
Заттың ең кішкентай бөлігі? /атом/
Физика не туралы ғылым? /табиғат/
Ток күшінің өлшем бірлігі? /Ампер/
1961 жылы 12 сәуірде қандай оқиға болды? /адам ғарышқа ұшты/
Темірқазық жұлдызын басқаша қалай атайды? /Жетіқарақшы/
«Алтын ереже» физиканың қай бөліміне жатады? /механика/
Жұмыстың халықаралық жүйедегі өлшем бірлігі? /Джоуль/
Ауаның қысымын анықтайтын құрал /Барометр/
Физиканың жылу құбылыстарын зерттейтін бөлімі /Термодинамика/
VIII – бөлім: Шешендік. (Капитандар сайысы). 10 ұпаймен бағаланады
Екі топқа жазуы бар екі қағаз беріледі. Ұпайы көбірек жинаған топ бірінші болып қағазды таңдайды (қағаздар жазылған беттерімен төмен қаратылған). Қағаздарда физика және информатика сөздері жазылған.Жүргізуші: Ал енді топ басшылары сөз сендерге. Сіздерге әрқайсысыңа дайындыққа 3 мин уақыт беріледі. Сонан соң сендер алдымызға шығып, қазіргі күнде физика не информатиканың қоғамда және өз өмірлеріңде алатын орны туралы және осы ғылымдардың адамзатқа тигізген пайдасы мен келтірген зияны жайлы сөз айтасыңдар.{Мысалы}пайдасызияныФизикаҒарышқа шықтықбомбаинформатикаинтернетрадиацияТөрешілер 2 топтың ұпайын есептегенше Мен бүгінгі кешімізді мына бір физиктердің өмірінен қызықты хикаялармен аяқтағым келіп тұр.
1. Ньютонның екі мысығы болыпты. Біреуі үлкен, екіншісі кіші. Мысықтарды таңертең оның мазасын алмас үшін, есікке екі тесік жасапты. Бірі үлкен екіншісі кіші. Мұны көрген көршісі Ньютонға: «Неге екеу жасадың, біреуі де жетер еді ғой»- депті. Сонда Ньютон басын қасып: «Иә, бұл керемет ой! Бірақ бұл ой маған келмеген екен,- деген екен.2. Рентген сәулелерін ашқан физик Рентгенге біреу хат жазыпты. Хатында Рентген бірнеше сәулелерді және қалай жұмыс істеу керектігін көрсететін нұсқауды хатпен салып жіберуді сұрапты. Хат иесінің сөзіне қарағанда көкірегінде оқ қалып қойыпты. Рентген хаттың иесіне мынадай жауап жазып жібереді: «Өкінішті - ақ, қазіргі уақытта менде бұл сәулелер жоқ және оларды жіберуде көп жұмыс туғызады. Сондықтан сізден сұрарым, ең оңайы, маған сіз өзіңіздің көкірегіңізді салып жіберіңіз».3. Ампер басқалардан ұмытшақтығымен ерекшеленген екен. Бір күні ол үйінен шығарда есігіне хат жазып кетіпті. « Мырзалар! Ампер үйде жоқ, бүгін кешке келіңіздер» - деген сөз жазылған екен. Біраз уақыттан кейін Ампер үйіне келіп хаттағы жазуды оқып, кері қайтып, үйіне кешке келіпті.
Олар жайлы төреші,
Көрермендер өздерің.
Ақ – қарасын айырып,
Куә болды көздерің.
Көңіл бөліп бұл кешке,
Келгендеріңе көп рахмет!
Шын сезінген көрерменге
Айтамыз біз мың рахмет! – дей келе «Қызықты физика» елінен келесі елге аттандырамыз. Бүгінгі сыныптан тыс шараны откізген мен Сагитжумартова Жулдуз - физика пәнінің оқытушысы. Келесі кездескенше күн нұрлы болсын!



Р/с Ойын шарттарыКүш Қуат
1 2 3 4 5 6 7 8 Жалпы ұпайы