Календарно-тематичне планування профільний рівень біологія 11 клас

11 клас
Профільний рівень
(175 год, з них 11 год – резервні; 5 год на тиждень)
№ Тема уроку Дата Примітки
Розділ ІV. Організмовий рівень організації живої природи (продовженя)
Тема 3. Спадковість і мінливість організмів (28 год+1 год)
1 Гени та ознаки. Внесок учених у вивчення молекулярної структури гена. Сучасні уявлення про структуру гена. 2 Геном. Особливості організації генома у різних груп організмів. Регуляція активності генів. 3 Генетика – наука про закономірності успадкування ознак та їх мінливість в організмів. Методи генетичних досліджень. Основні етапи розвитку генетики. Генетична термінологія та символіка. 4 Гібридологічний метод вивчення успадкування ознак. Типи схрещувань. 5 Закономірності спадковості, встановлені Г.Менделем, їх цитологічні основи. Закон чистоти гамет. 6 Множинний алелізм. Взаємодія генів. Зчеплене успадкування. Групи зчеплення генів. Генетичні карти хромосом. 7 Хромосомна теорія спадковості. Кросинговер: причини, значення. 8 Генетика статі. Успадкування, зчеплене зі статтю. Генетичні основи визначення статті різних груп організмів. 9 Генотип як цілісна система. Множинна дія генів. Цитоплазматична спадковість. 10 Генетика людини. Методи та результати вивчення спадковості людини. Особливості успадкування ознак людиною. 11 Практична робота №1. Складання родоводів. 12 Практична робота №2. Розв’язання типових задач з генетики. 13 Спадкові хвороби людини, їх профілактика. Програма «Геном людини», її результати. Впровадження генетичних досліджень у практичну діяльність людини. 14 Екскурсія. (медико-генетична консультація). Методи вивчення спадковості людини. 15 Біотехнологія. Завдання та методи генної і клітинної інженерії. Клонування. 16 Основні напрями та досягнення біотехнології (мікробіологічна промисловість, генетична (генна) інженерія). Генетично модифіковані організми: проблеми та перспективи розвитку біотехнологій. 17 Генотип і фенотип. Мінливість ознак та її типи. Спадкова і неспадкова мінливість. Закон гомологічних рядів спадкової мінливості М.Вавилова. 18 Мутації, їх молекулярна основа. Типи і загальні властивості мутацій. 19 Практична робота №3. Розв’язання типових задач на визначення типу мутацій. 20 Мутагенні чинники: фізичні, хімічні, біологічні. Значення мутацій у природі та житті людини. Лабораторна робота №1. Виявлення та опис нормальних і мутантних форм дрозофіли. 21 Властивості модифікаційної мінливості. 22 Поняття норми реакції, варіаційного ряду, варіаційної кривої. Лабораторна робота №2. Вивчення мінливості рослин. Побудова варіаційного ряду і варіаційної кривої. 23 Основи сучасної селекції. Завдання сучасної селекції. Поняття сорту рослин, породи тварин, штаму мікроорганізмів. Внесок вітчизняних учених у розвиток селекції. 24 Штучний добір та його форми. Методи селекції рослин і тварин. 25 Селекція рослин. Сутність гетерозису, поліплоїдії, віддаленої гібридизації. Досягнення вітчизняних учених у селекції рослин. Центри різноманітності та походження культурних рослин. 26 Селекція тварин. Типи схрещувань і методи розведення. Селекція мікроорганізмів. 2 Екскурсія. (селекційна станція, племінна ферма, сільськогосподарська виставка). Виведення нових сортів культурних рослин і порід тварин. 28 Практична робота №4. Порівняльна характеристика порід тварин (сортів рослин). 29 Узагальнення. Роль генотипу і умов середовища у розвитку та прояві ознак. Лабораторний практикум №4 (5 год; уроки 30-34)
1 Виявлення спадковості та мінливості організмів. 2 Проведення аналізу розщеплення за забарвленням і формою насінин культурної рослини. 3 Виявлення домінантних і рецесивних ознак у культурних рослин і домашніх тварин. 4 Вивчення модифікацій рослин, що зростали у контрастних умовах. 5 Виявлення джерел мутагенів у навколишньому середовищі та оцінка можливих наслідків їх вплив на організми. Тема 4. Організм і середовище його існування (16 год)
35 Принципи єдності організму і середовища. Параметри середовища. 36 Класифікація екологічних чинників: абіотичні, біотичні, антропогенні. Закон оптимуму. 37 Основні середовища життя і адаптації(морфологічні та фізіологічні) до них організмів. 38 Вода як середовище існування і регулятор температури. Вміст води в організмах. Екологічні групи організмів за відношенням до вологості. 39 Практична робота №7. Вивчення екологічних груп гідробіонтів та їх пристосованості до існування у водоймах. 40 Грунт як середовище існування організмів. 41 Практична робота №5. Вивчення пристосованості тварин до існування у ґрунті. 42 Екологічні групи організмів за відношенням до освітленості. 43 Тварини гомойотермні і пойкілотерні. 44 Життєві форми організмів. Практична робота №6. Вивчення життєвих форм організмів. 45 Циклічність фізіологічних функцій організмів. Лабораторна робота №3. Дослідження впливу етилену на геотропічну реакцію проростків гороху. 46 Фотоперіодизм. 47 Взаємозв’язки між організмами: позитивні, негативні, нейтральні. 48 Мутуалістичні мікроорганізми. Вірулентність мікроорганізмів і стійкість людей до захворювань 49 Проблеми адаптпції людини до навколишнього середовища. Фізіологічні основи загартовування людини як пристосування до несприятливих умов середовища. 50 Узагальнення. Єдність організму і середовища його існування. Лабораторний практикум №5 (5 год; уроки 51-55)
1 Виявлення і опис екологічних груп рослин за відношенням до освітлення. 2 Виявлення і опис екологічних груп за відношенням до вологості. 3 Вивчення взаємного впливу рослин. 4 Дослідження динаміки умов мінерального живлення рослин (виключення окремих мікроелементів). 5 Спостереження та оцінка вибіркової дії гербіцидів вкорінення паростків. Розділ V. Надорганізмові рівні організації живої природи (84 год)
Тема 1. Популяційно-видовий рівень живої природи (24 год-8 год)
56 Структура популяційно-видового рівня та методи його вивчення. 57 Популяція. Характеристика популяції. 58 Генофонд популяції. Популяційна генетика та її значення для розвитку еволюційного вчення. 59 Генетична стабільність популяції. 60 Рушійний та стабілізуючий добір 61 Принцип популяційної рівноваги. Хвилі життя. Лабораторна робота №4. Дослідження динаміки популяцій мікроорганізмів у лабораторних умовах. 62 Закон Харді-Вайнберга. Дрейф генів. 63 Поняття мікроеволюції. 64 Популяції та еволюційний процес. 65 Популяція людини: склад, структура, основні процеси. 66 Вид. критерії виду. 67 Практична робота №8. Вивчення критеріїв виду. 68 Популяційна структура виду. Екологічна валентність видів. 69 Видоутворення: основні способи і значення. 70 Екскурсія. Дослідження окремих видів і популяцій (своєї місцевості). 71 Узагальнення. Популяція – форма існування виду, компонент екосистеми й одиниця еволюції. Тема 2. Екосистемний рівень організації живої природи (26 год – 2 год)
72 Ознаки екосистемного рівня. Характеристика екосистеми: структура, стійкість, саморегуляція. 73 Екологічна характеристика виду. 74 Колообіг речовин і енергії в екосистемах. 75 Стійкість і динаміка екосистем. 76 Стійке клімаксне угруповання. 77 Розміри та склад екосистеми: біотоп, біоценоз (біом). 78 Структура і види біоценозів (біомів). 79 Екосистеми закриті та відкриті. Міграція і трансформація речовин у екосистемах. Саморегуляція екосистем. Підсумкове заняття (1 год)
80 Семестрове оцінювання. 81 Біогеоценоз як замкнена екосистема. Структура, біомаса і продуктивність біогеоценозу. 82 Структура біогеоценозу. 83 Біомаса та продуктивність біогеоценозу. 84 Просторова структура і трофічна мережа біогеоценозів. 85 Зміни біогеоценозів. Сукцесії. Закономірності сукцесійних процесів. 86 Практична робота №9. Дослідження змін в екосистемах на біологічних моделях ( акваріум). 87 Практична робота №10. Виявлення антропогенних змін в екосистемах своєї місцевості. 88 Практична робота №11. Розв’язання екологічних задач. 89 Агроценози (агроекосистеми): структура та зміни під впливом діяльності людини. 90 Фізико-хімічні характеристики основних типів грунтів в Україні та шляхи підвищення їх родючості. 91 Мінеральні добрива: значення для рослин, хімічні властивості, норми внесення. 92 Агрофітоценози. Поживні середовища для культурних рослин. 93 Хімічний захист рослин: основні групи сполук і особливості їх використання. Інтегрований захист рослин. 94 Екскурсія. Фенологічні спостереження за життям рослин різних відділів, класів, родин у різні пори року. 95 Екскурсія. Краєзнавчий, біологічний музеї. 96 Узагальнення. Екосистема – самостійний рівень історичного розвитку видів. Лабораторний практикум №6 (6 год; уроки 97-102)
1 Геоботанічний опис рослинності екосистеми суходолу. 2 Складання схем колообігу хімічних елементів у водних екосистемах. 3 Складання схем колообігу хімічних елементів у наземних екосистемах. 4 Проведення агрохімічного аналізу ґрунту. 5 Вивчення хімічних засобів боротьби зі шкідниками, хворобами рослин і бур’янами. 6 Виготовлення розчинів мінеральних добрив. 7 Складання схеми чергування культурних рослин для різних видів ґрунтів. 8 Спостереження за сукцесіями одноклітинних у витяжці сіна. Тема 3. Біосферний рівень організації життя (20 год-3 год)
103 Біосфера та її межі. Вчення В.Вернадського про біосферу. 104 Компоненти біосфери і головні принципи її функціонування. 105 Жива речовина біосфери, її екологічний діапазон, властивості та функції. 106 Біомаса поверхні суші, грунту і Світового океану. 107 Роль організмів у еволюції біосфери. 108 Колообіг речовин у біосфері. Малий (біологічний) і великий (геологічний) колообіг речовин. 109 Практична робота №12. Складання схем перенесення речовин і енергії у біосфері. 110 Саморегуляція біосфери. Морфологічна сталість біосфери. 111 Поняття ноосфери. 112 Біогеохімія. Геохімічна діяльність живих організмів. Концентрація та перерозподіл хімічних елементів у біосфері. 113 Деградація біосфери. 114 Сучасні проблеми забруднення біосфери. 115 Оцінка глобальних антропогенних змін у біосфері. 116 Практична робота №13. Складання схем надходження шкідливих речовин у навколишнє середовище свого регіону. 117 Безпечна для довкілля хімія («green chemistry»). Основні напрямки та перспективи розвитку «green chemistry». 118 Екскурсія. (насосно-фільтрувальна станція). Очищення води, методи фільтрації. 119 Узагальнення. Біосфера – стійка динамічна відкрита система. Розділ VI. Історичний розвиток та система органічного світу (40 год).
Тема 1. Історичний розвиток органічного світу (20 год)
120 Розвиток уявлень про походження життя на Землі. Сучасні погляди на виникнення життя на Землі. Космічна біологія. 121 Геологічна історія Землі. 122 Поняття еволюції природи. Розвиток еволюційних поглядів. Концепції, що пояснюють виникнення органічної доцільності: креаціонізм, трансформізм, ламаркізм, дарвінізм. 123 Основні положення еволюційного вчення Ч.Дарвіна. закономірності процесу: чинники, рівні, рушійні сили. 124 Практична робота №16. Порівняння природного і штучного добору. 125 Синтетична гіпотеза еволюції. Макроеволюція. 126 Докази еволюції органічного світу. Практична робота №14. Вивчення і опис зовнішнього вигляду скам’янілостей древніх організмів. 127 Біогенетичний закон. Філогенетичні ряди. 128 Практична робота №15. Вивчення гомологічних та аналогічних органів, рудиментів і атавізмів. 129 Напрями і шляхи еволюції. Біологічний прогрес і біологічний регрес. 130 Практична робота №17. Виявлення ароморфозів у тварин. 131 Практична робота №18. Виявлення ароморфозів у рослин. 132 Закономірності еволюції: дивергенція, конвергенція, паралелізм. 133 Етапи еволюції органічного світу: еволюція одноклітинних і багатоклітинних еукаріотів. 134 Основні шляхи еволюції наземних рослин. Шляхи еволюції тварин. 135 Еволюція людини – антропогенез. Сучасний етап еволюції людини. 136 Закономірності еволюції екосистем і біосфери. Біоценотичні кризи. 137 Сучасні уявлення про еволюцію органічного світу. 138 Екскурсія. Природничий музей. Біологічні факультети вищих навчальних закладів. 139 Узагальнення. Система організмів живої природи як відображення еволюції та доказ єдності органічного світу. Тема 2. Система органічного світу (6 год-1 год)
140 Підходи до класифікації організмів (історичний аспект). Поняття про природні (філогенетичні) та штучні системи організмів. 141 Систематика органічного світу: завдання, методи дослідження, значення. 142 Бінарна номенклатура. Принципи сучасної класифікації організмів. 143 Сучасна система органічного світу. 144 Основні таксони та їх ієрархія: царство, тип (відділ), клас, ряд (порядок), родина, рід, вид. Тема 3. Біорізноманітність (14 год-5 год)
145 Біорізноманітність: рівні, типи, біологічне і практичне значення біорізноманітності. 146 Методи вивченя біорізноманітності. Лабораторна робота №5. Методи оцінки екологічного стану навколишнього середовища. 147 Моніторинг, інвентаризація біорізноманітності та складання екологічного прогнозу. 148 Причини зменшення біорізноманітності. 149 Природоохоронна діяльність людства у збереженні біорізноманітності. 150 Конвенція про біологічну різноманітність. 151 Заходи збереження і примноження біорізноманітності. 152 Екологічна політика України. 153 Узагальнення. Біорізноманітність як основа життя на Землі. Польвий практикум №1 (7 год, уроки 154-160)
1 Складання екологічної характеристики місцевих видів рослин і тварин 2 Вивчення видового складу, структури та використання екосистеми (водної чи наземної) своєї місцевості. Ланцюги живлення та трофічні рівні. 3 Спостереження і виявлення пристосувань організмів до впливу різних екологічних чинників. 4 Спостереження і опис сукцесійних змін екосистем (своєї місцевості). 5 Вивчення видового складу агроценозів. 6 Проведення підживлення культурних рослин. 7 Вивчення стану фітоценозів (своєї місцевості) та їх зміни під впливом антропогенних чинників. Польовий практикум №2 (5 год, уроки 161-165)
1 Ознайомлення із методами вивчення біорізноманітності. 2 Вивчення біорізноманітності екосистем. Екосистемний моніторинг. 3 Вивчення видового складу екосистем. Видова біорізноманітність. 4 Моделювання екологічної ситуації в навколишньому середовищі та прогнозування її змін. 5 Вивчення динаміки рослинності екосистем з використанням ботанічного моніторингу. Узагальнення курсу (10 год-1 год)166 Жива природа – багаторівнева система. 167 Просторова організація життя як ієрархія біосистем. 168 Наслідки антропогенного впливу на біосистеми. 169 Принципи екорозвитку. 170 Основні концепції, закони і перспективи розвитку біології. 171 Поняття автотрофної цивілізації (за Вернадським) 172 Біоетика. 173 Природоохоронна діяльність. 174 Біологія як засіб вивчення живої природи і впливу на неї. Застосування біологічних знань у забезпеченні існування людства. 175 Підсумкове заняття (1 год)
Семестрове оцінювання.