«СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ – Т?РБИЕ Ж?ЙЕСІНІ? НЕГІЗІ» ТА?ЫРЫБЫНДА?Ы КОУЧИНГ Ма?саты: О?ушыларды т?рбиелі болу?а ынталандыру, о?у сапасыны? жа?саруына, о?ушыларды? о?уы мен т?рбиесіне к?мек к?рсету ?дістері

«СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІ – ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕГІЗІ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ КОУЧИНГ Мақсаты: Оқушыларды тәрбиелі болуға ынталандыру, оқу сапасының жақсаруына, оқушылардың оқуы мен тәрбиесіне көмек көрсету әдістері Үлгермеуші оқушыларды қалай ынталандыруға болады?Ынталандыру жолдарының әдіс - тәсілдері Топқа бөлу І. Сынып жетекшіІІ. Ата-анаІІІ. Оқушы ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТЫ ОЯТУАта-ана Баланы еркін тәрбиелеген дұрыс па? Әлде қатаң тәрбиелеген дұрыс па?Сынып жетекші Қайткенде үлгерімі төмен, қиын оқушы болмайды?Оқушы Менің жетістігім өз қолымда, ол үшін не істеуім керек? «Ұзын қасық» мультфильмін көрсету Рөлдік ойын. (Төмендегі берілген СЖ образын ашу керек. Тапсырма аяқталған соң топтар бір-біріне «1,2,3» шапалақтары арқылы баға береді.)Шағымданғыш сынып жетекшісі;Еріншек сынып жетекшісі;Ұрыншақ сынып жетекшісі. Сергіту сәті. «Ассалаумағалейкум» әні Топтық жұмыс. «Педагогикалық және ата – аналармен жұмыс дәптерлерінің тиімді нұсқасы» (Топтар өзара ақылдаса отырып, педагогикалық дәптердің өздеріне өздеріне жеңіл жүргізетіндей тиімді нұсқасын ұсыну керек. Пікірталастыру. ТЖО қорытындылайды). Постер қорғау. «Бала тәрбиесі – баршаға ортақ» (Сыныпта көбіне проблема болатын «қиынға бейім» оқушының бейнесін сала отырып, олармен мәселені шешу және алдын алу жұмыстарының тиімді жолдарын көрсету. «2 жұлдық, 1 тілек» стратегиясы арқылы бағалау).Әлеуметтік аз қамтылған отбасының баласы;Байдың ерке баласы;Қараусыз қыз бала. Интервью. Топтар тапсырма бойынша жұмыс жасап жатқанда коуч1 топтың мүшесінен төмендегі сұрақтар бойынша интервью алады:– Коучинг сізге ұнады ма? Дәлел.– Ұтымды жерлерін ата.– Көтеріліп жатқан мәселелердің Сіз үшін қандай маңызы бар деп ойлайсыз?– Өз жұмысыңызға қанағаттанасыз ба? «Ақылдың 6 қалпағы» бойынша кері байланыс ұйымдастыру.