Календарно-тематическое планирование по индивидуально групповым занятиям

Пояснительная записка
Авторская программа по математике в 2 классе по индивидуально-групповым занятиям составлена учителем начальных классов на основе авторской программы  М. И. Моро
Предлагаемый курс преследует следующие цели:
–– устранение пробелов в знаниях детей по изученным темам, так как  есть дети , пропускающие занятия по болезни и другим причинам
 –– вырабатывать стремление использовать математические знания в повседневной жизни
––– расширение математического кругозора
–––  развитие познавательных способностей, их интеллекта и творческого начала.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:
Учащиеся должны знать:
. устные и письменные приёмы арифметических действий в пределах миллиона;
. названия компонентов арифметических действий и умение их находить при решении простейших уравнений;
. меры длины, массы, времени и их соотношения;
. меры площади и их соотношения;
. порядок выполнения действий;
. виды треугольников;
. правила умножения и деления на 10, 100 и 1000;
Учащиеся должны уметь:
. выполнять устные и письменные арифметические действия;
. преобразовывать именованные числа;
. самостоятельно моделировать, записывать, решать  составные арифметические  задачи;
 . вычислять периметр квадрата и прямоугольника
 решать задачи логического характера;
. устанавливать связи между величинами
 .самостоятельно работать с алгоритмом по учебнику и без него;
. уметь узнавать, называть, чертить, моделировать взаимное положение двух прямых, кривых линий, многоугольников  окружностей, находить точки пересечения;
 . слушать учителя и оценивать свою работу.

Календарно – тематическое планирование индивидуально-групповых занятий по математике.
1 час в 2 недели // 17 часов
Дата Темы занятий УДД
план факт 1 14.09 Числа от 11 до 100. Образование и запись чисел.Математический диктант. Читать и записыватьчисловые выражения в два действия.
Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.
Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.
Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.
Собирать материал по заданной теме.
Составлять план работы.Распределять работу в группе,оценивать выполненную работу
Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.
Записывать решения составных задач с помощью выражения.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
Выстраивать и обосновыватьстратегию успешной игры.
Вычислять значение буквенного выражения с одной переменной при заданных значениях буквы,использовать различные приёмы при вычислении значения числового выражения, в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата.
2 28.09 Метр. Таблица единиц длины. Математический диктант. 3 12.10 Индивидуальная работа по отработке изученных тем. 4 26.10 Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого 5 16.11 Закрепление пройденного. Решение задач. Работа над ошибками в тесте. 6 30.11 Периметр многоугольника. 7 14.12 Решение задач разного вида 8 18.01 Закрепление пройденного. 9 08.02 Подготовка к изучению устных приёмов сложения и вычитания. 10 22.02 Приемы сложения и вычитания 12 22.03 Закрепление пройденного. Решение задач13 12.04 Приём умножения с помощью сложения. 14 26.04 Название компонентов и результата умножения. 15 10.05 Конкретный смысл действия деления. 16 24.05 Деление на 2. ПовторениеМатериально- техническое обеспечение учебного предмета
1. Математика: учебник для 2 класса / М. И. Моро, М. А. Бантова, С. И. Волкова и др.: в 2 ч. – М.: Просвещение, 2012
2. Рабочая тетрадь по математике для 2 класса: в 2 ч / М. И. Моро, С. И. Волкова и др. – М.: Просвещение, 2012.
3. Математика: Проверочные работы. 2 класс/ С. И. Волкова. – М.: Просвещение, 2011.
4. Методическое пособие к учебнику «Математика. 2 класс» / М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. В. Степанова. – М.: Просвещение, 2012.