«Натурал ж?не б?тін к?рсеткішті д?реже » тарауы бойынша т?рт саба?ты т?сіндіру

Сабақтың тақырыбы: «Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже » тарауы бойынша төрт сабақты түсіндіру Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже формулалары арқылы оқушылардың деңгейіне қарай есептер шығарту. «Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер» тарауы бойынша алған білімдерін жалпылап, сын тұрғысынан ойлау арқылы логикалық есептер шешуСабақтың міндеті: Сандың натурал көрсеткішті дәрежесі , дәрежені дәрежеге көбейту, бөлу,шығару анықтамаларын формула арқылы меңгертуСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша тарихи деректерге шолу Жаңа тәсілді қолдану математика сабағында қандай өзгерістер берді?аиггТопқа бөлуЖұппен жұмысДЖИКСО әдісі Бағалау1.Алгебралықформулалар,2.Қаламсап,3.Геометрикфигуралар,4,Санау арқылыОқушылар сабақ барысында өз ойларын еркінбілдірдіДеңгейлік тапсырмаларды шешуде оңнәтижелерінберді Жиынтық(өз-өзін ,бір-бірін,топ басшысы)бағалау Бала басқаруға қатыспайды, текмұғалімге тәуелді. Сабақты белсенді өткізіп ,әр баладан еркін жауап алуға жағдай жасау.Бала білім қәжеттілігіне сенбейди, амалсызайтқанды істейді.Тапсырма жалпы беріледі,деңгей ерекшеліктеріескерілмейді.Іс ұжымдасып атқарылмайды, біріккен әрекетқана бар.Ұжымдық іс-әрекетті қалыптастырып, руханиөсуіне жағдай жасауСенімділікке тәрбиелеуүшін, баланың жауабынсанмен бағаламауТіл байлығын , қиялын ,дамыту үшін «менің ойымша»деген жауапқа дағдыландыруБілім берудегі 7 модульдің ықпалыДӘСТҮРЛІСАБАҚЖаңаша оқытудыңӘДІС- ТӘСІЛІ