Х.Халиковны? Витаминлы аш ?с?рен ?йр?н? темасына технологик карта

Әдәби уку дәресенә технологик карта.
Класс:3 нче сыйныф.
Тема:Х.Халиковның “Витаминлы аш” әсәре.
Максат:
1.”Витаминлы аш” әсәрен өйрәнүне дәвам итү, безнең якларда үсүче витаминлы үсемлекләр белән танышу, аларның исемнәрен дөрес сөйләмдә куллану өчен уңай шартлар тудыру;
2.Укучыларда әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый, нәтиҗә чыгара белү, диалогик- монологик сөйләм, бәйләнешле сөйләм үстерү күнекмәләрен формалаштыру;
3. Туган як табигате белән кызыксыну,сәламәтлек саклау, табигатькә карата сакчыл караш тәрбияләү.
Предметара бәйләнеш:әйләнә-тирә,литературное чтение, музыка,физкультура.
Материал. Дәреслек, 3нче сыйныф, 80-81нче битләр.
Җиһазлау: слайдлар,экран.
Дәрес этабы Укытучы эшчәнлеге Укучы эшчәнлеге Универсаль уку гамәлләре (УУГ)
I.Оештыру. Эшкә кызыксыну тудыру.
Максат: дәрес эшчәнлегенә керешеп китү өчен, уңай психологик халәт тудыру. 1.Балаларны эшкә әзерләү
- Хәерле көн, укучылар!
2. “Таймд-пэа-шэа”
- Нинди ел вакыты?
- Яз нинди була?
-Бүген көн нинди?
- Сыйныфта кем юк?
3. Фонетик күнегү. - Хәерле көн, агачлар!
- Хәерле көн, агачлар!
- Хәерле көн, кошлар!
-Хәерле көн, табигать!
-Хәерле көн, кунаклар!
- Хәерле көн, дуслар!
-Хәзер яз.
-Җылы, кояшлы.
Къ, к авазларын ныгыту. . (бакча,кычыткан, кукы,кузгалак, бака яфрагы, сырганак)
КУУГ:сыйныфташлары һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү.
ШУУГ: үзмаксат кую.
II.Актуальләштерү. Яңа материалны үзләштерүгә ихтыяҗ тудыру.
Максат: элек үзләштергән белемнәрне искә төшерү 1.Ишетеп аңлау күнегүе.
2.Өй эшен тикшерү.
3. “Тэйк оф тач” 1.Текстны тәрҗемә итү
2. Тексттан рәсемгә туры килүче җөмләләрне табып уку.
3. Укытучы җөмләләр әйтә, дөрес булса басалар, дөрес булмаса
утырып торалар. Үзбәя
КУУГ:тыңлый белү, иптәшеңнең хаталарын төзәтү.
ТБУУГ: төп билгеләрен аерып күрсәтү.
III.Уку мәсьәләсен кую.
Максат: яңа белемнәр кабул итүне оештыру һәм үзләштерүгә юнәлеш бирү; дәреснең максатын билгели белү. -Тексттан 8 нче җөмләне табып укыгыз эле.
-Әби нәрсә ди?
-Бакчада үсә торган нинди витаминнарны беләсез? “Релли Тэйбл”. 1мин. дәвамында бакчада үсүче витаминнарны язалар.
Таймер Бакчада үсә торган витаминнарны язалар.
Үзбәя
ТБУУГ: танып белү мәсьәләсен ачыклау һәм максат кую.
КУУГ: коллектив фикер алышуда катнашу.
IV.Яңа материалны аңлату.Уку мәсьәләсен чишү.
Максат: Яңа сүзләр өстендә эш. 1.Видеоролик карау.
-Сез нәрсәләр күрдегез?
-Ә безнең якларда бу үсемлекләр үсәме?
-Татарча исемнәрен беләсегез киләме?
- Бүгенге дәрес максаты:безнең якларда үсүче витаминлы үсемлекләр белән танышу.
- Безгә ял итәргә ярдәм иткән чыршыбыз да файдалы үсемлек.
2.”Релли Тэйбл”. 2 мин. дәвамында җөмләләр язалар,чиратлашып.
ТАЙМЕР
-Кемнең җөмләсе матур?
-Кемнең җөмләсе дөрес төзелгән?
3.Ситуатив күнегүеләр.
-Артем спроси у Вики,какие витаминные растения она знает.
-Аделя, узнай у Дианы,у них в саду какие витаминные растения растут.
1.Витаминлы үсемлекләр белән танышалар.Файдалы үзлекләрен санап чыгалар.
2.Сүзлекләрдә эшлиләр.
Физминутка
1. Һәр өстәлдән бер укучы укый.
Үзбәя
2.Витаминлы үсемлекләр турында шигырьләрне укыйлар.
3.Җыр җырлау.
-Вика,син нинди витаминлы үсемлекләрне беләсең?
-Диана,сезнең бакчада нинди витаминлы үсемлекләр үсә? ТБУУГ:уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру.
КУУГ: үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү.
V.Белемнәрне беренчел ныгыту.
Максат: бәйләнешле сөйләм телен үстерү. 1.Рәсемнәр астына исемнәрен язалар.
2. Бер-берсенекен тикшерәләр.
3.Экранда дөрес вариант чыга. РУУГ:үзконтроль.
КУУГ: мәгълүмат туплауда үзара хезмәттәшлек инициативасы күрсәтү, иптәшеңнең гамәлләрен бәяләү.
VI.Белемнәрне гомумиләштерү.
Максат:алган белем һәм күнекмәләрне ныгыту һәм гомумиләштерү. 1.-Табигать безнең сәламәтлегебез өчен күп төрле хәзинә бүләк итә.Ул хәзинәне күрә белергә, аларның кыйммәтен аңлый һәм аларны файдалана белергә кирәк.Природа для нашего здоровья дарит много витамиов.Это только надо увидеть, ценить и правильно пользоваться.
2.Җыю һәм саклау турындагы кагыйдәләр.
VII.Нәтиҗә һәм бәяләү.Рефлекция. Дәресебезгә нинди максат куйган идек?
Максатыбызга ирештекме? Кайсы өлешләре ошады? Нинди авырлыклар белән очраштыгыз? VIII.Өй эше. Яңа сүзләрне өйрәнергә.