Тренировочные упражнения для подготовки к ОГЭ
Тренировочные упражнения для подготовки к ОГЭ-2016
Задание 3. ОГЭ - 2016
Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора
1.А если кого и забыли пригласить, то они все равно пришли, так что это было неважно.
2.Однажды утром хоббиты увидели, что на просторном лугу, к югу от главного входа в Торбу, разбивают шатры и ставят павильоны.
3.Решил так решил - сделай все по-задуманному, тебе же будет лучше, а может, и не только тебе.
4.Он не только привез ракеты, он их сам смастерил, чтобы разукрасить небо огненными картинами.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворение
1.Потом быстро натянул какие-то лохмотья и застегнул старый кожаный пояс.
2.Темно-алые львиные зевы, золотистые подсолнухи и огненные настурции подступали к круглым окошкам.
3.Он выхватил горн у какого-то хоббитенка и трижды в него протрубил.
4. Бильбо Торбинс говорил речь, трогая золотое Кольцо в кармане.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора
Куда опасней и трудней были его настоящие дела, но хоббиты об этом ничего не знали, для них он был чудесной приправой к Угощению.
У дверей Бильбо старик стал сгружать большие связки ракет, разных и невероятных.
Сэм наш говорит, что на Угощение пригласят всех до единого, и всем, заметь, будут подарки, да не когда-нибудь, а в этом месяце.
Его длинная белая борода выглядела ухоженной и величавой, а лохматые брови клоками торчали из-под шляпы.
4.Укажите предложение, в котором средством выразительности является сравнение
А старый Жихарь Скромби перестал даже притворяться, будто работает в саду. 2. Так пусть себе говорит, что хочет, послушаем и похлопаем.
3.Ты понимаешь, я тонкий-претонкий, как масло на хлебе у скупердяя.
И многовато было среди них совсем еще юных хоббитов, явившихся с родительского позволения.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм
Бильбо был с ним очень даже вежлив, называл его "почтенный Хэмбридж" и приглашал на ежегодный совет насчет овощей.
У старика Горбадока там всегда сотни две родственников живут, не меньше.
И жили опять же на Круче, в третьем доме Исторбинки, чуть пониже усадьбы.
Кого слушали разиня рот, так это старого Хэма Скромби, известного под прозвищем ЖихарьУкажите предложение, в котором средством выразительности является метафора
День клонился к вечеру, свет был чистый и яркий.
А Гэндальф и Бильбо сидели у открытого окна, глядя на запад, на цветущий сад.
Гремучих фейерверков его не помнили теперь даже самые древние старики: давненько он их тут не устраивал.
Когда старик с помощью Бильбо и гномов разгрузил повозку, Бильбо раздал маленьким зевакам несколько монет.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет
Он был виден всем в полный рост: одну руку не вынимал из кармана, а другой помахивал над головой.
Бильбо вылез из-за стола, подошел к увешанному фонариками дереву и взгромоздился на стул.
Общий ужас и смятенье как рукой сняло: хоббиты повскакивали на ноги.
С сияющих ветвей на головы хоббитам сыпались огненные цветы, сыпались и гасли перед самым их носом, оставляя в воздухе нежный аромат.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм
1.Господин Бильбо, он денег не жалеет, и нехватки в них вроде бы нет, только ходов-то никто не рыл.
2.Словом, вот и остался Фродо сиротой, как у них говорится, на мели.
3.Круча ваша, говорят, сверху вся изрыта, и каждый подземный ход прямо завален сундуками с золотом и серебром и драгоценными штуками.
4.Господин Бильбо думал бы думал, лучше бы не придумал, чем забрать оттуда парня.
Укажите предложение, в котором средством выразительности является олицетворение
1.Это слово он вдруг произнес так громко, что все, кому это еще было под силу, распрямились. 2.Ибо в день этот, как вы знаете, родился не только я, но и мой племянник, мой наследник Фродо.3. В поход, беспечный пешеход, уйду, избыв печаль, - спешит дорога от ворот в заманчивую даль. 4.Вспыхнул ослепительный огонь, и все гости зажмурились
Ибо в день этот, как вы знаете, родился не только я, но и мой племянник, мой наследник Фродо.
В поход, беспечный пешеход, уйду, избыв печаль, - спешит дорога от ворот в заманчивую даль. Вспыхнул ослепительный огонь, и все гости зажмурились
Теоретический минимум к заданию 4
«Правописание приставок»
Большинство орфограмм в приставках знакомы вам ещё с начальной школы. И на самом деле их не так много.
Неизменяемые (постоянные) приставки
Представьте на мгновение, что слово — это человек, а значит, корень — его тело, приставки, суффиксы, окончания — его одежда. Чем тогда будет приставка? Конечно, головным убором, так как идёт с «головы» слова.
Чем отличается кепка, например, от платка? Вот кепка на полке, а вот она на голове. Есть разница? Нет, кепка всё та же. Так и с постоянными приставками — к какому корню вы их не прикрепите — они всё равно выглядят по-обычному.
Посмотрите: прибавим к разным корням приставки об-, от-, под-, над-. (Обступили, отпросился, подставил, надпилил).
И вы можете быть уверены, что в русских словах приставки останутся именно такими и никогда не будет какой-нибудь приставки «оп-» или «од-».
Парные приставки
1. Приставки на -з, -с. В них попарно все приставки делятся на оканчивающиеся буквой «з» или «с»: раз-рас, вз-вс, без-бес. Это как раз тот платок, который меняет форму, когда его «надевают на голову». И зависит всё от «головы»: если корень начинается на глухой согласный (о них читайте в этой статье), в приставке будет глухой С, если на звонкий — то звонкий З.
Например, разбирать — расклеился, взбить — всходит.
Внимание: одиночная приставка С- является непарной, то есть постоянной.
А теперь вопрос на засыпку: почему в слове «несдобровать» пишется с, хотя д — звонкий звук?
2. Приставки Пре- и При-.
Их написание зависит от значения. В вопросах теста вам придётся разграничивать тонкости в значениях каждой из этих приставок. Какие же это значения?
Основные значения для «При-»: приближение (пришёл — приблизился к месту), присоединение (пришил — соединил одно с другим), нахождение вблизи (пригород — около города), неполнота действия (приоткрыл — чуть-чуть открыл).
Основные значения для «Пре-»: близость к приставке «пере» (преступил = переступил), близость к слову «очень» (преогромный — очень огромный).
Задание 4 ОГЭ-2016
В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука?
Беззаветно = впал Свалялся отзвук
В каком слове правописание приставки определяется правилом: «В приставках на –З и –С перед звонкими согласными пишется З, а перед глухими согласными – С»
Несговорчивый здесь сбор разбить-
В каком слове приставка означает "приближение"?
Прекрасный пребывать пришить преследовать
В каком слове приставка означает "очень"?
Презренный пребывать престарый преступник
В каком слове правописание согласного на конце приставки зависит от звонкости/глухости следующего согласного?
Отбросил надкусил распилил предпочитать
В каком слове приставка является неизменяемой (постоянной)?
Отдал преемник бездельник взвесил
В каком слове приставка обозначает «приближение»?
Пригородный придумать приехать присесть
В каком слове приставка близка приставке «пере-«?
Пресечь прекрасный предлинный преглубокий
В каком слове приставка означает «неполноту действия»?
Приоткрыть присутствовать принести прибрежный
В каком слове приставка означает «близость к чему-либо»?
Приползти приволочь присесть приморский
Тренировочные упражнения для подготовки к ОГЭ 9 класс-2016 год.
Задание 5
Вопрос 1
В каком слове правописание Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных с помощью суффиксов –ИН-, -АН-, -ЯН-, пишется одна буква Н»?
Жёваный 3. обезьяний
Совиный 4. пряный
Вопрос 2
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В наречии на –о (-е) пишется столько Н, сколько было в причастии, от которого оно образовано»
замечено 3. чувственно
раскованно 4. одобрено
Вопрос 3
В каком слове правописание НН определяется правилом: "В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, пишется две буквы Н"?
оцинкованный 3. песенный
утренний 4. потрясённый
Вопрос 4
В каком слове правописание НН определяется правилом: "В полном причастии с приставкой пишется две буквы Н"?
негаданный 3. погонный
разобранный 4. решённый
Вопрос 5
В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов –ОНН-/-ЕНН, пишется НН»?
коронный 3. пенный
традиционный 4. выпиленный
Вопрос 6
В каком слове правописание НН определяется правилом: "В прилагательных, образованных с помощью суффикса -ЕНН-, пишется две буквы Н"?
жизненный 3. пройденный
Разбавленный 4. настенный
Вопрос 7
В каком слове правописание НН определяется правилом: "В кратких прилагательных пишется НН, если в полном прилагательном было две буквы Н"?
Припаяна 3. качественна
Сорванная 4. племенная
Вопрос 8
В каком слове правописание суффикса не определяется общим правилом (является исключением)?
Незамеченный 3. невинный
Нечаянный 4. юный
Вопрос 9
В каком слове правописание НН определяется правилом: "Если в прилагательном, от которого образовано наречие, пишется НН, то и в наречии сохраняется написание двух букв Н"?
Мгновенно 3. сделанный
Искренняя 4. рискованно
Вопрос 10
В каком слове правописание Н определяется правилом: "В бесприставочных причастиях несовершенного вида пишется одна буква Н"?
1.фарширована 3. журавлиная
Вареная 4. бешеный
Задание 6 ОГЭ-2016 в-1
1. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «чужак» из предложения «О чем спрашивает чужак, не разобрать, слышны только ответы старика Скромби — осторожные и опасливые, чуть ли не испуганные».
1. посторонний
2. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «нахлобучил» из предложения «Свой до отказа набитый мешок он вздел на самые плечи, а на голову нахлобучил какой-то мятый фетр — якобы шапку».
2. надел
3. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «потрусили» из предложения «Оказались в Укролье и, свернув на юго-восток, потрусили к Зеленым Холмам».
3. побежали
4. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «застилали» из предложения «Облетевшие березки, покачиваясь над головами хоббитов, тонкой черной сетью веточек застилали бледное небо».
4. скрывали, закрывали
5. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «ныряла» из предложения «Скоро они притомились и запарились, а дорога все петляла, вползала на холмы и снова ныряла вниз, но потом обернулась плавным спуском в широкую долину».
5. уходила
6. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «бечевой» из предложения «Ох как еще далеко, а дорога вилась и вилась нескончаемой бечевой».
6. веревкой
7. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «купы» из предложения «Дорога, вдоволь напетлявшись, шла теперь прямо, прорезая травяные заросли; там и сям высились купы деревьев, предвестников близкого леса».
7. кущи, заросли
8. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «цокоту» из предложения «Зажглись другие звезды, крупные и яркие, хоббиты перестали беспокоиться и больше не прислушивались к цокоту копыт».
8. стуку, ударам
9. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «мурлычут» из предложения «Они даже замурлыкали, по хоббитскому обыкновению: хоббиты мурлычут, возвращаясь домой ночью».
9. поют, напевают
10. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «нашарил» из предложения «И, будто повинуясь чьему-то велению, не понимая, что делает, нашарил его в кармане».
10. нашёл
Задание 6 вариант 2
1. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «мешкай» из предложения «Подумай, конечно, как покинуть Хоббитанию без лишнего шума, а все же не мешкай: как бы не замешкаться».
1. медли, задерживайся
2. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «годовщина» из предложения «Будет годовщина — тут-то и в путь, по примеру Бильбо».
2. юбилей
3. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «мудрено» из предложения «Куда я путь держу, этого я и сам не знаю, так что тут мудрено проболтаться».
3. сложно, трудно
4. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «сокровище» из предложения «Бильбо — тот ушел за сокровищем, ушел и вернулся, а мне, значит, нужно вернуть сокровище, а самому сгинуть — так, что ли?»
4. ценность, драгоценность
5. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «обронил» из предложения «Он обронил это как бы между прочим, но ему не шутя захотелось побывать в той блаженной долине».
5. сказал, заметил
6. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «укромный» из предложения «Как-то летним вечером в «Укромном уголке» и «Зеленом драконе» обсуждали невероятное».
6. уединенный, скрытый от взглядов
7. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «невмочь» из предложения «Но все так привыкли к россказням о несметных богатствах Бильбо, что отвыкать было невмочь».
7. нестерпимо, невыносимо, невозможно
8. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «устоялись» из предложения «Потом, однажды вечером к концу июня, как раз когда планы Фродо устоялись, он вдруг объявил, что наутро уходит».
8. определились, установились, сложились
9. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «ломились» из предложения «Ветки ломились от яблок, соты истекали медом, и пшеница вздымала тугие колосья».
9. прогибались
10. Подберите стилистически нейтральный синоним к слову «накрыл» из предложения «Под вечер Фродо накрыл на пятерых праздничный стол, пытаясь разогнать свое уныние».
10. сервировал
задание 7 ОГЭ -2016
1. Замените словосочетание «подземного хода«, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
1. хода под землёй
2. Замените словосочетание «по материнской линии«, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
2. по линии матери
3. Замените словосочетание «начальные главы«, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
3. главы начала
4. Замените словосочетание «ремесло сапожника«, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
4. сапожное ремесло
5. Замените словосочетание «сказания кельтов«, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
5. кельтские сказания
6. Замените словосочетание «особенности кроликов«, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
6. кроличьи особенности
7. Замените словосочетание «волки с севера«, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
7. северные волки
8. Замените словосочетание «выгладил с тщательностью «, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
8. тщательно выгладил
9. Замените словосочетание «радушно приняли«, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. 9. приняли с радушием
10. Замените словосочетание «отпраздновали весело«, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
10. отпраздновали с весельем
Задание 8 ОГЭ- 2016
1. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Наконец из мглы неожиданно выступила Городьба, высокая, подернутая серебристой паутиной«.
2. Выпишите грамматическую основу из предложения: «А впереди были только стволы, впрямь и вкривь, стройные и корявые, гладкие и шишковатые, суковатые и ветвистые, серо-зеленые, обомшелые, обросшие лишайником«.
2. стволы были
3. Выпишите грамматическую основу из предложения: »Они то и делосудорожно оборачивались и вскидывали головы, точно опасаясь внезапного нападения«.
3. они оборачивались вскидывали
4. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Солнце не успело подняться высоко, но уже слало вниз приветливые лучи«.
4. солнце не успело подняться слало
5. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Хоббитские легенды о них были еще пострашнее, чем россказни о Лесе«.
5. легенды были пострашнее
6. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Разлившийся ручей уверенно забурлил и потоком хлынул под откос«.
6. ручей забурлил хлынул
7. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Фродо тяжко клевал носом«.
7. Фродо клевал носом
8. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Его необъятный корявый ствол был иссечен черными трещинами, тихо скрипевшими под перешептывание вялой листвы«.
8. ствол был иссечён
9. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Мерри с Пином еле-еле дотащились до могучего ствола«. 9. Мерри с Пином дотащились
10. Выпишите грамматическую основу из предложения: «Вверхуплавно покачивалась сплошная завеса желто-серой листвы«.
10. завеса покачивалась
ОГЭ: Задание 9 - Вариант 1
Вопрос 1 Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Укажите номер этого предложения. "(1) - Прекрасная госпожа Золотинка! - промолвил наконец Фродо, охваченный непонятным ликованием. (2) Бывало, он обмирал от восторга, внимая чарующим эльфийским голосам, но тут волшебство было совсем другое, и восторг не теснил ему грудь, а согревал сердце; чудесное не было чуждым. - (3) Прекраснейшая госпожа! - повторил он. - (4) Мне вдруг стала внятной таинственная отрада ваших песен".
1 2 3 4 Вопрос 2. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Укажите номер этого предложения.
"(1) - Отдохните до утра! - сказала она. (2) - Лесных гулов и ночных шорохов не бойтесь! (3) Двери наши овевает ветер с холма, а в окна проникает лишь лунный и звездный свет. (4) Доброй ночи! (5) И ушла, шелестя и мерцая, точно прожурчал в ночной тиши ручеек по прохладным камушкам. (6) Том сидел с ними и молчал, а они набирались храбрости спросить хоть о чем-нибудь из того, о чем хотели спросить за ужином".
1 2 3 4 5 6
Вопрос 3. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
" (1) Робко вступили они в покой, неловко и низко кланяясь, точно постучались, чтобы попросить напиться, в обычный дом у дороги, а им отворила прекрасная эльфийская дева в цветочном уборе. (2) Но они и слова не успели вымолвить, как она перепрыгнула через лилии и, смеясь, устремилась к ним, и платье ее прошелестело, точно прибрежный камыш, шелохнутый ветерком. (3) - Смелее, милые друзья! - сказала она. (4) - Смейтесь, веселитесь! (5) Я - Золотинка, речная царевна".
1 2 3 4 5
Вопрос 4. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
"(1) - Прекрасная госпожа! - снова заговорил Фродо. (2) - Может, это и глупый вопрос, но все-таки скажите, кто такой Том Бомбадил? (3) - Он такой и есть, - отозвалась Золотинка, с улыбкой обернувшись к нему. (4) Фродо вопросительно взглянул на нее. (5) - Ну да, вот такой, как предстал пред вами, - ответила она на его вопросительный взгляд. (6) - Он здесь всюду хозяин: ему подвластны леса и воды, холмы и долы".
1 2 3 4 5 6 Вопрос 5. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
"(1) Том расхаживал по комнате, прищелкивая, как скворец. (2) Заслышав, что они проснулись, он хлопнул в ладоши и воскликнул: "Эй! Пой! Веселись! Пой во весь голос!" (3) Потом раздвинул желтые занавеси, и свет хлынул в широкие окна с запада и востока. (4) Они радостно вскочили. (5) Фродо подбежал к восточному окну и поглядел на задний двор, весь мутно-серый от росы".
1 2 3 4 5
Вопрос 6. Среди предложений 1-6 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
"(1) Дверь распахнулась, и вошел Том Бомбадил. (2) Он был без шляпы, его пышные курчавые волосы венчала корона из желто-алых листьев. (3) Том рассмеялся, подошел к Золотинке и взял ее под руку. (4) - Вот она, моя хозяйка, в изумрудном блеске! - сказал он хоббитам. (5) - Вся в зеленом серебре и звездистых искрах!"
1 2 3 4 5
Вопрос 7. Среди предложений 1-7 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
"(1) И он осекся, сам себе удивляясь. (2) А Золотинка рассмеялась. (3) - Добро пожаловать! - сказала она. (4) - Вот не знала, что в Хоббитании живут такие речистые хоббиты. (5) Но ты, верно, дружен с эльфами: у тебя такие ясные глаза и звонкий голос. (6) Как хорошо, что вы до нас добрались! (7) Ну, рассаживайтесь, хозяин сейчас придет, только задаст корму лошадкам - они ведь устали не меньше вашего"
1 2 3 4 5 6 7 Вопрос 8. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
"(1) С этими словами он задул лампаду и, взявши в руки по свече, проводил их в спальню. (2) Тюфяки и подушки были мягче мягкого; хоббиты задернули пологи, укутались в белые шерстяные одеяла и мгновенно уснули. (3) Тяжелый сон отуманил Фродо. (4) Ему грезилось, будто встает молодая луна и в ее бледном свете перед ним возникает мрачная высокая скала, прорезанная аркой. (5) Потом его словно подняли ввысь, и он увидел не скалу, а скопище скал: темная равнина, зубчатая ограда, черная башня, а на ней кто-то стоит".
1 2 3 4 5
Вопрос 9. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
"(1) Четыре хоббита переступили широкий каменный порог - и замерли, помаргивая. (2) Они оказались в низком, но просторном покое, освещенном висячими лампадами и пламенной вереницей длинных свечей, сверкавших на темной гладкой столешнице. (3) В кресле, в дальнем конце покоя, лицом к дверям, сидела хозяйка дома»
1 2 3 Вопрос 10. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер предложения.
" (1) Пропустив их мимо себя, она затворила дверь и обернулась, отстраняя ночь за дверью легким движением гибких белых рук. (2) - Пусть ночь останется в Лесу! - сказала она. (3) - Вы, верно, все еще страшитесь густого тумана, темных деревьев, заводей и омутов да неведомой твари лесной. (4) Не бойтесь, не надо! (5) Нынче вы под надежным кровом Тома Бомбадила!"
1 2 3 4 5
ОГЭ: Задание 10 - Вариант 2
Вопрос 1. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"- Мы - хоббиты из Забрендии, (1) дела у нас у всех разные, добрались вот до вас, (2) - сказал Мерри. - Я, (3) например, (4) Брендизайк. Чего еще-то? А нам говорили, (5) что пригоряне всегда рады гостям".
1 2 3 4 5
Вопрос 2. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Как говорится, (1) память дырявая,(2) а заштопать некогда. И вечерочек еще тоже выдался: ни вздохнуть, (3) ни охнуть".
1 2 3
Вопрос 3. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Я тут прямо с ног сбился: а про вас, (1) значит, (2) так. Дорогие гости из Хоббитании к нам редко жалуют - устроим, (3) как не устроить. Правда, (4) сегодня все забито, (5) местечка свободного нет, (6) яблоку негде упасть".
1 2 3 4 5 6
Вопрос 4. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Круглый стол был накрыт свежей скатертью, (1) на столе - колокольчик. Звонить, (2) однако, (3) не пришлось, (4) Ноб явился сам: в одной руке подсвечник, (5) в другой - поднос, (6) уставленный тарелками".
1 2 3 4 5 6
Вопрос 5. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Может, (1) вообще черные оседланные кони стоят во дворе трактира, (2) а Черные Всадники глядят на подъезжающих из окон? - Неужели же, (3) сударь, (4) здесь и остановимся? - спросил он у Фродо".
1 2 3 4
Вопрос 6. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"- Мигом, (1) я мигом! - крикнул тот через плечо и канул в табачный дым и гул голосов. В самом деле, (2) не успел Фродо опомниться, (3) как он уже снова стоял перед ним".
1 2 3
Вопрос 7. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"- Редко прибывают к нам ночью гости из Хоббитании! - продолжал он вслух, (1) когда они задержались у ворот. - А чего это, (2) простите, (3) вам понадобилось ехать на восток, (4) еще дальше Пригорья?"
1 2 3
Вопрос 8. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Пригорье было главным селением здешних мест, (1) еще три ютились неподалеку: за горой - Подстенок, (2) в глубокой теснине к востоку - Гребешок и Арчет у опушки Четбора - словом, (3) жилой островок среди пустынного края".
1 2 3
Вопрос 9. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Словом, (1) не хуже, (2) чем в Хоббитании, (3) даже Сэм перестал недоверчиво поглядывать по сторонам; он, (4) впрочем, (5) перестал, (6) еще когда принесли свежайшее пиво".
1 2 3 4 5
Вопрос 10. В предложениях все запятые пронумерованы. Укажите те цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
"Еще когда трактир строили, (1) нарочно отвели в северном флигеле комнатку-другую - вдруг хоббиты приедут! Там, (2) конечно, (3) пониже, (4) чем тут, (5) и все как вы любите: окна круглые, (6) потолки низкие".
1 2 3 4 5 6
ОГЭ: Задание 11 - Вариант 2
Вопрос 1. Укажите число грамматических основ в предложении
"Наконец хозяин покинул их, снова бегло прищурившись на Бродяжника и покачав головой". ____________
Вопрос 2. Укажите число грамматических основ в предложении
"Постараемся хотя бы, чтобы нас потеряли из виду; есть отсюда одна-другая неведомая тропка".____________
Вопрос 3. Укажите число грамматических основ в предложении
"Он всмотрелся в туманную тьму и увидел, что калитка сама собой беззвучно растворилась - а потом бесшумно закрылась"._____________
Вопрос 4. Укажите число грамматических основ в предложении
"Вы у себя в Хоббитании толком не знаете, кто такой Гэндальф, вам ведомы лишь его шутки да веселые затеи". __________-_____________________________
Вопрос 5. Укажите число грамматических основ в предложении
"До утра спите спокойно, Ноб про вас слова лишнего не скажет, а мы уж всем домом приглядим, чтоб разные страхолюды здесь не шастали".______
Вопрос 6. Укажите число грамматических основ в предложении
"У ворот перестук стих, и темноту продырявили три черных пятна: одно приблизилось к двери, два других стерегли углы дома".___________
Вопрос 7. Укажите число грамматических основ в предложении
"Брендизайки трубили в старинный рог, трубили сигнал, не звучавший уже добрую сотню лет, с тех пор как в свирепую зиму по льду замерзшей реки пришли с севера белые волки".________
Вопрос 8. Укажите число грамматических основ в предложении
"В понедельник заезжали - собаки скулят и воют, гуси галдят и гогочут - жуть какая-то, честное слово!"____________
Вопрос 9-10. Укажите число грамматических основ в предложении
"Увидев, как черные пятна ползут к дверям, он понял, что ему или бежать, или погибать".______________
"Они составили заплечные мешки на полу, придвинули кресло к запертой двери и затворили окно"._____________
ОГЭ: Задание 12 - Вариант 1
Вопрос 1.В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью:
"В Пригорье им было, (1) конечно, (2) не так привольно, (3) но все же Боб ухаживал за ними на славу, (4) и они как-никак избежали страшного путешествия".____________
Вопрос 2. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью:
"Правда, (1) пригоряне знали, (2) что Бродяжник шуток не любит, (3) и, (4) когда он поднимал на кого-нибудь глаза, (5) тут же смолкали"_____________
Вопрос 3. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью:
"У гостей с юга увели несколько лошадок, (1) и они во все горло поносили трактирщика, (2) пока не обнаружилось, (3) что один из их братии тоже исчез по ночному времени, (4) а был это не кто иной, (5) как косоглазый приятель Бита Осинника".____________
Вопрос 4. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью:
"Берен был смертный, (1) а Лучиэнь - дочь Тингола, (2) который царствовал над эльфами в самые древние, (3) самые юные века Средиземья, (4) и прекрасней ее не бывало даже в тогдашнем юном мире".____________
Вопрос 5. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью:
"Здешних мест они не знали и оценить его замысел не могли: ясно было только, (1) что он собрался сперва держать путь на Четбор (или, (2) по-старинному, (3) Арчет), (4) но оставить его по левую руку, (5) потом резко свернуть к ВОСТОКУ и Глухоманьем идти на Заверть".____________
Вопрос 6. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью:
"Сворачивать сразу толку не было - за ними увязался бы длинный хвост: поглядеть, (1) куда их несет, (2) и проследить, (3) чтоб ни на чью землю не залезли".____________
Вопрос 7. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью:
"Но она избрала смертную участь, (1) чтобы последовать за ним по ту сторону смерти; и если верить песенным сказаниям, (2) то они встретились там, (3) за Нездешними Морями, (4) и, (5) взявшись за руки, (6) побрели по тамошним луговинам".___________
Вопрос 8. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью:
"Ибо от Берена и Лучиэни родился Диор, (1) наследник Тингола, (2) а его дочерью была Светлая Эдвин, (3) которую взял в жены Эарендил, (4) тот самый, (5) что снарядил корабль в Нездешние Моря и выплыл из туманов нашего мира, (6) блистая Сильмариллом в венце".____________
Вопрос 9. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью:
"В те дни Всеобщий Враг, (1) кому и сам Саурон был лишь прислужником, (2) царил на севере, (3) в Ангбэнде, (4) но эльфы Запада вернулись в Средиземье, (5) чтоб войной отнять у него украденные волшебные алмазы Сильмариллы, (6) и предки людей были заодно с эльфами"._____________
Вопрос 10. В предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью:
"Там они паслись и нагуливали жир как ни в чем не бывало, (1) но, (2) когда Том узнал, (3) что стряслось в Пригорье, (4) он отправил их обратно к Наркиссу, (5) и тот нежданно-негаданно заполучил пятерых лошадок".____________
ОГЭ: Задание 13 – вариант 2
Вопрос 1
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
"(1) Так напутствовал меня Денэтор. (2) И все же я нашел в Хранилище манускрипты, которые мало кто способен понять, ибо наречия народов древности знают сейчас лишь мудрейшие из Мудрых. (3) Да, Боромир, я разыскал там запись, сделанную рукой самого Исилдура, и едва ли кто-нибудь ее читал - кроме меня да, быть может, Сарумана. (4) Оказывается, после победы над Врагом Исилдур вернулся в княжество Гондор - а не "ушел, чтобы где-то бесславно сгинуть", как повествуют северные предания".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 1:
Я нашёл манускрипты -> которые мало кто способен понять -> ибо мудрейшие из мудрых знают наречия древности
Вопрос 2
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.
"(1) Но однажды он отказался слезть; стражникам не хотелось стаскивать его силой - он умел намертво вцепляться в ветви, держась за них и руками и ногами, - поэтому они просто сидели под деревом: убежать-то ему все равно было некуда. (2) И как раз в тот летний безлунный вечер на нас неожиданно напали орки. (3) Завязалась битва, и только под утро нам удалось отбить нападение - полчища орков дрались отчаянно, но им, жителям степей Загорья, было непривычно сражаться в лесу... (4) А потом, разгромив их свирепую орду, мы обнаружили, что стражники Горлума перебиты и сам он куда-то исчез".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 2:
Мы обнаружили -> 1) что стражники перебиты 2) что сам он исчез
Вопрос 3
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
"(1) И эта надпись давно известна, ибо, когда Враг выковывал Кольцо, эльф Селебримбэр проник в его замыслы и отчетливо услышал магические слова. (2) Я простился с Денэтором и поспешил в Хоббитанию, но на пути получил известие от эльфов, что Арагорн все-таки поймал Горлума, и решил сначала побывать в Лихолесье. (3) Арагорн преодолел смертельные опасности, выслеживая Горлума у границ Мордора, но об этом пусть он расскажет сам. (4) - А что о них рассказывать? - проговорил Арагорн".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 3:
Надпись известна -> ибо эльф проник в замыслы -> когда Враг выковывал кольцо
Вопрос 4
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
"(1) - Вот уж чего и от тебя не слышал, так это совета пожить спокойно! - с досадливым облегчением воскликнул Бильбо. (2) - Твои прежние советы оказывались мудрыми - боюсь, не оказался бы сегодняшний глупым... (3) А если говорить серьезно и откровенно, то нет у меня ни сил, ни удачливости, чтобы снова взять Кольцо на хранение. (4) Его лиходейское могущество возросло, а я-то чувствую себя старым и слабым".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 4:
Если говорить серьёзно <- то нет сил и удачливости -> чтобы взять кольцо.
Вопрос 5
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
"(1) - И надеюсь, больше ни разу не прозвучит, - ответил Гэндальф Владыке Раздола. (2) - Но я не прошу у тебя прощения, ибо от меня, Гэндальфа Серого, потребовали доказательств моей правоты. (3) А для того чтобы звуки этого языка не затопили навеки западные земли, надо запомнить, что Кольцо невысокликов - это, как в древности определили Мудрые, Сокровище Сокровенной Мощи Врага. (4) Во тьме Черных Лет эльфы Остранны впервые услышали мрачное заклинание".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 5:
Для того чтобы звуки не затопили <- надо запомнить -> что кольцо сокровище
Вопрос 6
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
"(1) Дымки подымались отвесно вверх, ибо долина защищена от ветра поясом скал, и сквозь дымное марево, которое окутывало башню Ортханка, мне были видны стаи волколаков и отряды хорошо вооруженных орков - Саруман собирает собственное воинство, значит, Врагу он еще не подчинился. (2) Крохотной была Дозорная площадка - я не мог согреться даже ходьбой, а вечные ледники дышали вниз холодом, и в долину сползали промозглые туманы, но горше дыма изенгардских кузниц, мучительней холода и сильней одиночества меня терзали мысли о Всадниках, во весь опор скачущих к Хоббитании. (3) Я был убежден, что это назгулы, хотя и не верил теперь Саруману. (4) Однако про назгулов он не солгал, ибо по дороге я слышал известия, которые подтвердили его слова".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 6:
Хотя не верил <- я был убеждён -> что это назгулыВопрос 7
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.
"(1) Мне было страшно за друзей в Хоббитании, и все же меня не покидала надежда. (2) Я надеялся, что Фродо, получив письмо, не медля ни дня, отправился в Раздол и Черные Всадники его не нашли. (3) Однако жизнь все переиначила. (4)Я надеялся на исполнительность хозяина трактира и опасался могущества Властелина Мордора".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 7:
Я надеялся -> 1) что Фродо отправился в Раздол 2) (что) Всадники его не нашли
Вопрос 8
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
"(1) - Северные - возможно, - сказал Боромир. (2) - Но мы, гондорцы, исстари знаем, что Исилдур действительно возвращался в Гондор, чтобы поручить княжество Менельдилу, сыну своего убитого брата. (3) И тогда же, в память о погибшем брате, он посадил в столице нашего княжества последнее семя Белого Древа. (4) - И тогда же сделал последнюю запись, - дополнил рассказ Боромира Гэндальф, - о которой в Гондоре, вероятно, забыли".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 8:
Мы знаем -> что Исилдур возвращался -> чтобы поручить княжество сыну брата.
Вопрос 9
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с последовательным подчинением придаточных.
"(1) А свое Кольцо - Кольцо Всевластья - Саурон выковал совершенно гладким, однако на нем есть тайная надпись, и Мудрый сможет ее прочитать". (2) Больше Саруман ничего не сказал. (3) И вот, вспомнив его слова, я стал думать, кто же мог знать, как выявляется тайная надпись. (4) Знал создатель Кольца, Саурон".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 9:
Я стал думать -> кто мог знать -> как выявляется надпись.
Вопрос 10
ОШИБКА
Укажите номер сложноподчинённого предложения с однородным подчинением придаточных.
"(1) Похоже, что этот набег был совершен для его освобождения и ему сообщили о нем заранее. (2) Горлум весьма хитроумная тварь, а Вражьих шпионов становится все больше. (3) Когда Бард Лучник уничтожил Дракона, мы выбили Темные Силы из Лихолесья, однако сейчас они опять появились, и наше поселение превратилось в остров, со всех сторон окруженный врагами. (4) Следы беглеца мы потом нашли, хотя их почти затоптали орки, и следы вели на юг, к Дул-Гулдуру - самому опасному району Лихолесья".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 10:
Похоже -> 1) что набег был совершён для освобождения 2) (что) ему сообщили заранее
ОГЭ: Задание 14 - Вариант 1
Вопрос 1
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) Арагорн, не отвечая, смотрел в небо; пятнышко, приближаясь, быстро росло и вскоре рассыпалось на отдельные точки. (2) - Да это же птицы! - воскликнул Сэм. (3) Птицы летели необычайно низко и не прямо вперед, а широкими зигзагами, как будто что-то искали на земле. (4) - Ложись и молчи! - прошипел Арагорн, затаскивая Сэма под ветви кустарника, потому что несколько сотен птиц внезапно отделились от основной стаи и стремительно полетели к той самой лощине, в которой расположились на отдых путники".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 1:
Арагорн смотрел, пятнышко росло и рассыпалось
Вопрос 2
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) - Не было этого, - возразил Гэндальф. (2) - В солнечную погоду просто дальше видно: вот ты и увидел горы. (3) Мглистый хребет у границ Остранны плавно сворачивает на юго-запад. (4) Ты что же - ни разу не заглянул в карту, пока мы гостили у Владыки Раздола?"
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 2:
Дальше видно: вот ты и увидел горы. Две основы, между ними двоеточие.
Вопрос 3
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) - У Саурона, - сказал он, - много прислужников - четвероногих, двуногих и даже крылатых. (2) Назгулы наверняка уже вернулись к хозяину, так что он знает об их поражении и его терзает ядовитая ярость. (3) На север, конечно же, посланы соглядатаи. (4) Птицы, как известно, летают быстро - берегитесь ясного неба".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 3:
Птицы летают - берегитесь неба. Две основы, между которыми тире.
Вопрос 4
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями.
"(1) - Книги обязаны хорошо кончаться. (2) Как тебе нравится такой вот конец: с тех пор они больше никогда не расставались, и счастливей их не было никого на свете. (3) - Да, это замечательная концовка, - согласился Фродо. (4) Хоббиты обсудили путешествие к эльфам и попытались угадать, какие опасности встретятся Фродо на пути в Мордор".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 4:
Как тебе нравится такой конец: (бессоюзие) они не расставались, и (сочинительная) не было счастливей.
Вопрос 5
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) Тяжелые тучи к рассвету рассеялись, прозрачный воздух стал морозней и суше, а из-за Мглистых гор выплыло солнце - громадное, но по-зимнему неяркое и холодное. (2) Путники подошли к гряде холмов, поросших могучими горными дубами, - казалось, что их черно-серые стволы вырублены в древние времена из гранита. (3) На юге, преграждая Отряду дорогу, высился гигантский горный хребет с тремя особенно высокими пиками в серебрящихся шапках вечных снегов. (4) Фродо внимательно рассматривал горы; к нему неслышно подошел Гэндальф и, приложив ладонь козырьком ко лбу, глянул на далекий заснеженный хребет".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 5:
Фродо рассматривал; Гэндальф подошёл. Две основы, между которыми только точка с запятой.
Вопрос 6
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.
"(1) Бедняги, им выпала суровая доля, хотя, впрочем, они ее выбрали сами. (2) Я предвидел, что так и должно случиться, если меня не отпустят в Мордор. (3) Но могу по секрету сказать вам, друзья, что не им одним суждена эта доля: с Кольцом отправится большая группа - как только разведчики возвратятся в Раздол. (4) Они уже ушли на разведку, Гэндальф?".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 6:
Могу сказать, что (подчинительная) не им суждена доля: (бессоюзие) отправится группа - как только (подчинительная) разведчики вернутся.
Вопрос 7
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной, союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
"(1) Завеса Тьмы с каждым днем расширяется, она доползла почти до Сероструя, а затемненные земли скрыты от меня, я не в силах предугадать твой будущий путь и не знаю, как ты доберешься до Мордора. (2) Множество тайных и открытых врагов будут встречаться тебе на пути, но помни - даже во владениях Саурона Хранитель Кольца может встретить друзей. (3) Мы разошлем о тебе сообщения всем союзникам Совета Мудрых, но я не уверен, что мои гонцы проберутся через страны, охваченные войнами. (4) Мы найдем тебе нескольких надежных спутников, но их должно быть очень немного, ибо успех твоего похода зависит только от быстроты и скрытности".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 7:
Завеса расширяется, (бессоюзие) она доползла, а (сочинительная) земли скрыты, (бессоюзие) я не знаю, как (подчинительная) ты доберёшься.
Вопрос 8
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) - Да, гостить у эльфов приятней, чем тащиться в Мордор, - согласился Мерри. (2) - Но мы ведь завидуем не тебе, а Сэму. (3) Раз уж ты взялся за это дело, для нас не придумаешь худшего наказания, чем отпустить тебя в поход одного. (4) Часть пути мы одолели вместе - надо вместе его и закончить".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 8:
Мы одолели - надо закончить. Две основы, между ними только тире.
Вопрос 9
ОШИБКА
Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) У Арагорна, скитальца пограничного Глухоманья, под выцветшим буровато-зеленым плащом висел на поясе возрожденный Андрил - другого оружия он брать не стал. (2) У Боромира был меч, напоминающий Андрил - тоже из Нуменора, но не такой прославленный, - легкий щит и рог на перевязи. (3) Он протрубил в рог, и над притихшей долиной раскатилось могучее бархатистое эхо, заглушившее рокот отдаленного водопада, журчание реки внизу под обрывом и свист ветра в обнаженных ветвях. (4) - Да рассеются союзники проклятого Саурона! - воскликнул гондорец, опуская рог".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 9:
Андрил висел - брать не стал. Две основы, между которыми тире.
Вопрос 10
ОШИБКА
Вопрос 10.Укажите номер сложного предложения с бессоюзной связью между частями.
"(1) Ясно слышалось дыхание спящих, а когда пони переставил ногу, раздался поразительно громкий стук. (2) Стоило Сэму немного пошевелиться, и он слышал похрустывание собственных суставов. (3) На небе не было ни единого облачка, солнце медленно всползало все выше; мертвая тишина углублялась и крепла. (4) Потом на юге, в безоблачном небе, появилось какое-то темное пятнышко, напоминающее крохотную черную тучку; ветра не было, но пятнышко приближалось".
1
2
3
4
Пояснение к вопросу 10:
Не было ни облачка, солнце сползало; тишина углублялась и крепла. Три основы, между ними нет союзов.