Конспект урока по познанию мира на тему Лето (1 класс)

Познание мира. 1 класс
Тема урока: Лето.
Цель урока: расширение знаний детей о летнем времени года (его отличительные признаки, приметы).
Задачи урока:
1.Способствовать формированию представления об изменениях в неживой и живой природе летом.
2. Развивать навыки построения устных логических выводов, умение устанавливать причинно-следственные связи.
3. Создавать условия для формирования навыков сотрудничества через работу в парах и группах.
Планируемые результаты:
Предметные: знать признаки лета и его особенности от других времён года, о значении в жизни человека труда в летнее время и отдыха, о безопасности на воде при купании.
Личностные: уметь сотрудничать и проявлять познавательную инициативу в учебном процессе.
Коммуникативные: участвовать в парной и групповой работе, слушать и понимать речь других, вести диалог друг с другом в группе.
Оборудование:
учебник «Познание мира»
карточка с заданием для парной работы (№ 1,),
карточка с заданием для индивидуальной работы (№2)
карточка с заданием для групповой работы (№ 3),
картинки о лете, признаки лета на карточках.
оценочный листы для каждого ученика.
карточка для саморефлексии,
компьютер,
презентация к уроку.
Ход урока.
время Примечания
I. Создание благоприятной среды.
- Улыбнитесь, подарите улыбки мне и своим друзьям. Ведь улыбки располагают к приятному общению.
Настроимся на работу откроем ладошки навстречу новым знаниям и произнесём волшебную фразу: "Я хочу много знать!"
Мотивация к учебной деятельности.
-Ребята сегодня мы с вами узнаем много интересного, будем делиться своими знаниями друг с другом.
Чтоб природе другом стать,Тайны все её узнать,Все загадки разгадать,Научитесь наблюдать,Будем вместе развивать у себя внимательность,А поможет всё узнать наша любознательность.
II. Постановка учебной задачи. Определение целей урока. Слайд №1
 - А, вот о каком времени года мы будем говорить сегодня, отгадаете сами.
Ярко солнце светит.В воздухе тепло.И куда ни взглянешь —Всё кругом светло!По лугу пестреютЯркие цветы.Золотом облитыТемные листы.
Итак, тема нашего урока….( слайд №2)  «Лето».
 - Как вы думаете, какую цель поставим перед собой?
- Какие изменения происходят в природе и в жизни человека с приходом лета? (слайд №3)
III. Проверка домашнего задания. слайд №4
Выступает один ребёнок с группы.
1 группа- Растения весной.
2 группа- Дикие животные весной.
3 группа- Труд людей весной.
Оценивание учителем.
IY.Работа по теме урока.
Таблица ЗХУ слайд №5
Знаю Хочу узнать Узнал
-Ребята что вы знаете о лете? А чтобы хотели узнать?
- А вот на третью колонку ответить можно? Почему нельзя?
Объяснение как будут дети себя оценивать.
-Ребята возьмите карточку №1. Работать будете в паре.
-В карточке даны признаки разных времён года, а вы должны подчеркнуть только те явления природы, которые относятся к лету.
Карточка № 1.
Стало жарко. Стало теплее
Образовались проталины. Земля покрылась травой и цветами.
День длинный, ночь короткая. День уменьшается.
Река замерзает. Вода в реке тёплая.
Люди купаются в речке. Дети катаются на коньках.
Проверка.
-Назовите по порядку, какие признаки подчеркнули в 1 столбике? А во 2? Проверка слайд №6
Оценивание в своих индив. карточках.
Физминутка.
Работа с учебником стр. 133. слайд №7
-На стр. 133 рассмотрите картинку, что вы здесь видите? Когда это происходит?
Игра "+" и "-"
- Сейчас поиграем в игру "Плюс", "Минус". Если вы согласны с моим высказываньем, ставьте плюс, если нет - минус.
1. Купайся только под присмотром взрослых (+)
2. Заплывай далеко от берега. (-)
3. Не купайся натощак (+)
4 Купайся в грязной воде (-)
5. Купайся и ныряй в незнакомом месте (-)
6. После купания насухо вытри тело полотенцем(+)
7. Не купайся в грязной воде (+)
8. Купайся под дождём.(-)
Затем идёт самопроверка.Слайд №8Оценивают себя в листах.
1 2 3 4 5 6 7 8
+ - + - - + + -
- Молодцы и с этим заданием справились!
Работа в группах.
Создание книжки о лете. Саморегуляция.
-Сейчас вы будете работать в группе, у вас в конвертиках картинки все они про лето, но каждая группа получит определённое задание. Из предложенных картинок вы должны выбрать только те, которые относятся к вашей теме.
-А наших гостей я хочу попросить сделать обложку к нашей книжке о лете.
Презентация группами своей странички.
Оценивание.
Физминутка.
V. Подведение итогов урока.
-А вот теперь мы можем заполнить 3 колонку нашей таблицы.
И ответить на вопрос который поставили в начале урока. Какие изменения происходят в природе и в жизни человека с приходом лета?
Оценивание за весь урок.
-А сейчас вы будете ставить себе оценки.
Д/З нарисовать картинку о лете и составить небольшой рассказ " Чем вам нравится лето?".
VI. Рефлексия. 1мин
2мин
3 мин
7мин
5 мин
2мин
4 мин
9 мин
5мин
1 мин
4 мин
1мин
1 мин
Я доволен собой, у меня сегодня всё получилось на уроке. Я очень хорошо работал.
Я сегодня работал на уроке, но у меня ещё остались вопросы на которые я хочу узнать ответы.
Мне грустно. Я ничего не понял и не усвоил сегодня, мне нужна помощь.