Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов (по ФГОС) по обществознанию за II полугодие

Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов по обществознанию за II полугодие
ученика_____________ класса МОУ СОШ №_____ г. Вологды
Ф.И._____________________________________________________________________
Самооценка: + (Я знаю и умею) ? (знаю, но не уверен) - (пока не знаю, не умею)
Критерии
Задания
самооценка
Балл за задания
Оценка учителя

Умение обобщать


Найдите в приведенном списке то, что относится к понятию «символы государства». Подчеркните эти термины.
1. Герб. 2. Конституция. 3. Держава и скипетр. 4. Флаг. 5. Гимн.




3б


Знание обществоведческих терминов

Какое из предложенных понятий соответствует определению: «Общность людей, которых объединяет история, язык, культура, территория, экономика»?
1.Коллектив. 2.Государство. 3.Нация. 4.Национальность


1б


Умение переносить теоретические знания на конкретные примеры

На уроках обществознания ученики 5 класса узнали о правах и обязанностях граждан России. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера ситуаций, которые иллюстрируют права россиян, а во вторую колонку – порядковые номера ситуаций, которые иллюстрируют их обязанности.

1.каждый гражданин платит налоги со своего заработка.
2.в 18 лет молодой человек может быть призван в ряды Вооруженных сил. 3.стать депутатом Государственной Думы можно по достижении 21 года. 4.Ирину Ивановну пригласили стать присяжным заседателем в суде.

Права гражданина
Обязанности гражданина








2б


Умение определять сущностные характеристики изучаемого объекта



Умение работать с социально значимой информацией, её осмысление; умение обучающихся делать необходимые выводы

Укажите не менее трех существенных отличий труда человека от действий животного.




Прочитайте текст. Найдите виды деятельности, указанные в тексте.
Дед Роберта Коха был большим любителем природы, часто брал с собой в лес внука, говорил о пользе и вреде насекомых. Это определило в дальнейшем выбор профессии Коха – он стал микробиологом. Во время Франко-прусской войны он был врачом полевого госпиталя, приобрел немалый опыт в лечении больных, в том числе зараженных инфекционными болезнями.
После 17 лет напряженной работы в лаборатории ему удалось найти возбудителя туберкулеза, которого тогда же назвали бациллой Коха, или палочкой Коха.
О своих открытиях Кох опубликовал статьи. Его имя стало известно всей Европе. Его пригласили работать в Берлин. За достижения в борьбе с туберкулезом в 1905 году он получил Нобелевскую премию в области медицины.












3б






3б.





Итого: 12б.



Оценка учителем:
Качество освоения программы
% освоения
Уровень достижений

Отметка в системе «зачтено- не зачтено»


90-100%

высокий

зачтено


66-89%

выше среднего

зачтено


50-65%

средний

зачтено


Менее 50%

ниже среднего

не зачтено



15