Календарно — тематическое планирование по курсу Русский язык 4 класс В.П. Канакина школа России
Календарно-тематическое планирование
по курсу «Русский язык» 4 класс
Канакина В.П. «Школа России»
№
п/п
Дата
Тема урока
Раздел «ПОВТОРЕНИЕ» (11ч.)
1
Знакомство с учебником Русский язык». Наша речь и наш язык.
Уточнение представления о речи и ее значении.
2
Язык и речь. Формулы вежливости.
Формирование представления о речи и языке.
3
Текст и его план.
Уточнение представления об особенностях текста.
4
Обучающее изложение.
5
Анализ изложения. Типы текстов. Обучение распознаванию типов текста.
6
Предложение как единица речи.
Актуализация знаний о предложении как единице речи.
7
Виды предложений по цели высказывания и по интонации.
Развитие умения классифицировать предложения по цели высказывания и интонации.
8
Диалог.
Обращение.
Актуализация знаний о диалоге и обращении.
9
Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения.
Актуализация знаний о главных и второстепенных членах предложения.
10
Контрольный диктант по теме «Повторение»
11
Словосочетание.
Актуализация знаний о словосочетании.
Раздел «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» (9ч.)
12
Однородные члены предложения (общее понятие)
Ознакомление с особенностями однородных членов предложения.
13
Связь однородных членов предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Ознакомление с видами связи.
14
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Развитие умения находить однородные члены в предложении.
15
Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень»
16
Наши проекты.
17
Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложениями в составе сложного.
18
Сложное предложение и предложение с однородными членами.
Формирование умения различать сложные предложения и предложения с однородными членами.
19
Обучающее изложение.
20
Контрольный диктант по теме «Предложение»
Раздел «СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ» (19 ч.)
21
Слово и его лексическое значение.
Актуализация знаний о лексическом значении слова.
22
Многозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова.
Актуализация знаний по теме.
23
Синонимы, антонимы, омонимы.
Актуализация знаний по теме.
24
Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов.
25
Состав слова. Распознавание значимых частей слова.
Актуализация знаний по теме.
26
Состав слова. Распознавание значимых частей слова.
Развитие умения распознавать однокоренные слова.
27
Состав слова. Распознавание значимых частей слова.
Развитие навыков разбора слов по составу.
28
Правописание гласных и согласных в корнях слов.
Развитие умения проверять орфограммы данного вида.
29
Правописание гласных и согласных в корнях слов, удвоенных согласных в словах.
Совершенствование умения проверять данные орфограммы.
30
Правописание приставок и суффиксов.
Актуализация знаний по теме.
31
Разделительные твердый и мягкий знаки.
32
Обучающее изложение.
33
Анализ изложения. Части речи.
Морфологические признаки частей речи.
34
Склонение имен существительных и имен прилагательных.
35
Имя числительное. Глагол.
36
Наречие как часть речи.
Ознакомление с существенными признаками наречия как части речи
37
Правописание наречий.
Развитие умения распознавать в тексте наречия.
38
Сочинение-отзыв по картине В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке»
39
Контрольный диктант по теме «Части речи».
Раздел «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ» (41ч.)
40
Распознавание падежей имен существительных.
41
Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевленных имен существительных.
42
Упражнение в распознавании одушевленных имен существительных в родительном и винительном падежах, в дательном падеже.
43
Упражнение в распознавании имен существительных в творительном и предложных падежах.
44
Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Несклоняемые имена существительные.
45
Три склонения имён существительных.
1-е склонение имён существительных.
46
Упражнение в распознавании имен существительных 1-го склонения.
47
Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег»
48
2-е склонение имён существительных
49
Упражнение в распознавании имен существительных 2-го склонения.
50
3-е склонение имён существительных.
51
Упражнение в распознавании имен существительных 3-го склонения.
52
Типы склонения. Алгоритм определения склонения имени существительного.
53
Обучающее изложение.
54
Анализ изложения. Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2, 3 – го склонения.
55
Именительный и винительный падежи.
56
Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже.
57
Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных.
58
Правописание окончаний имен прилагательных в дательном падеже.
59
Упражнение в правописании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах.
60
Упражнение в правописании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах.
61
Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже.
62
Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже.
63
Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже.
64
Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже.
65
Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах.
66
Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.
67
Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.
68
Сочинение по картине В.А.Тропинина «Кружевница»
69
Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе»
70
Анализ контрольного диктанта. Повторение.
71
Склонение имен существительных во множественном числе.
72
Именительный падеж имен существительных множественного числа.
73
Родительный падеж множественного числа.
Развитие умения правильно образовывать и употреблять формы множественного числа имен существительных в родительном падеже.
74
Правописание окончаний имен существительных множественного числа в родительном падеже. Родительный и винительный падежи имен существительных множественного числа.
75
Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных множественного числа.
Развитие умения изменять существительные множественного числа по падежам.
76
Обучающее изложение.
77
Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе.
Обобщение знаний.
78
Контрольный диктант за первое полугодие
79
Анализ контрольного диктанта. Проверочная работа.
Отработка умения определять падежи имен существительных.
80
Наши проекты.
Обобщение знаний о формах множественного числа имен существительных.
Раздел «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» (31 ч.)
81
Имя прилагательное как часть речи.
Актуализация знаний.
82
Род и число имён прилагательных.
Актуализация знаний о взаимосвязи имен прилагательных и имен существительных.
83
Описание игрушки.
Обучение составлению текста-описания.
84
Склонение имен прилагательных.
Обучение определению падежа имени прилагательно
·го.
85
Сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В.А.Серова «Мика Морозов»
86
Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.
87
Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже.
88
Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже.
89
Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже.
90
Именительный, винительный, родительный падежи.
Закрепление правил правописания.
91
Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в творительном и предложном падежах.
92
Упражнение в правописании окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода.
93
Выборочное изложение описательного текста.
Наши проекты.
94
Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода.
95
Склонение имен прилагательных женского рода.
Обучение написанию падежных окончаний имен прилагательных женского рода.
96
Именительный и винительный падежи имён прилагательных женского рода.
97
Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода.
98
Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода.
99
Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных.
100
Изложение описательного текста.
Развитие умения передавать содержание описательного текста.
101
Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен прилагательных.
102
Склонение имён прилагательных во множественном числе.
Отработка умения правильно писать падежные окончания имен прилагательных во множественном числе.
103
Сочинение-отзыв по картине Н.К.Рериха «Заморские гости».
104
Именительный и винительный падежи имён прилагательных множественного числа.
105
Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа.
106
Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа.
107
Обобщение по теме «Имя прилагательное».
108
Сочинение-отзыв по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь».
109
Обобщение по теме «Имя прилагательное».Проверка знаний.
110
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
111
Анализ контрольного диктанта.
Повторение изученного.
Раздел «МЕСТОИМЕНИЕ» (9ч.)
112
Местоимение как часть речи.
Ознакомление с особенностями местоимения как части речи.
113
Личные местоимения.
Ознакомление с грамматическими признаками личных местоимений.
114
Изменение личных местоимений 1-го и 2-го лица по падежам.
115
Изменение личных местоимений 3-го лица по падежам..
116
Изменение личных местоимений по падежам.
Развитие умения склонять личные местоимения, определять лицо, число, падеж.
117
Изложение повествовательного текста с элементами описания.
118
Анализ изложения. Обобщение по теме «Местоимение».
Закрепление изученного.
119
Контрольный диктант по теме «Местоимение».
120
Анализ контрольного диктанта.
Повторение изученного.
Раздел «ГЛАГОЛ» (32ч.)
121
Роль глаголов в языке.
122
Изменение глаголов по временам.
Развитие умения определять время глаголов и изменять по временам.
123
Неопределённая форма глагола.
Развитие умения распознавать глаголы в неопределенной форме.
124
Неопределённая форма глагола.
Развитие умения распознавать глаголы в неопределенной форме.
125
Изменение глаголов по временам.
Обучение образованию разных временных форм глаголов.
126
Изложение повествовательного текста по цитатному плану.
127
Анализ изложения. Спряжение глаголов.
Ознакомление с изменением глаголов по лицам и числам.
128
Спряжение глаголов.
129
2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе.
130
Сочинение по картине И.И.Левитана «Весна. Большая вода».
131
· и
·
· спряжение глаголов настоящего времени.
Формирование умения правильно писать личные окончания глаголов
· и
·
· спряжения.
132
I и II спряжение глаголов в будущего времени.
Формирование умения правильно писать личные окончания глаголов
· и
·
· спряжения.
133
Наши проекты.
134
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.
Ознакомление со способом определения спряжения глаголов по неопределенной форме.
135
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.
Развитие умения определять спряжение глаголов по неопределенной форме.
136
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.
Развитие умения определять спряжение глаголов по неопределенной форме.
137
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени.
Развитие умения определять спряжение глаголов по неопределенной форме.
138
Возвратные глаголы.
Ознакомление с понятием.
139
Правописание
-тся и –ться в возвратных глаголах.
140
Правописание
-тся и –ться в возвратных глаголах.
141
Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок.
Закрепление изученного о глаголе.
142
Правописание глаголов в прошедшем времени.
143
Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени.
Развитие умения правильно писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени.
144
Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени.
Развитие умения правильно писать глаголы с данной орфограммой
145
Изложение повествовательного текста по вопросам.
Развитие умения составлять план текста.
146
Контрольный диктант по теме «Глагол».
147
Анализ контрольного диктанта. Повторение изученного.
148
Обобщение по теме «Глагол».
Отработка умения применять полученные знания.
149
Обобщение по теме «Глагол».
Отработка умения применять полученные знания.
150
Изложение повествовательного текста.
Развитие умения передавать содержание теста с опорой на план.
151
Проверка знаний по теме «Глагол».
152
Анализ изложения, тестовой работы. Повторение изученного.
Раздел «ПОВТОРЕНИЕ» (18ч.)
153
Язык. Речь. Текст.
Закрепление знаний о языке и речи.
154
Предложение и словосочетание.
Повторение признаков предложения.
155
Предложение и словосочетание.
156
Предложение и словосочетание.
157
Лексическое значение слова.
Развитие умения объяснять лексическое значение слов.
158
Сочинение на тему «Мои впечатления от картины И.И.Шишкина «Рожь».
Развитие умения описывать картину, передавать свое отношение.
159
Состав слова.
160
Состав слова.
Закрепление знаний о правописании приставок и предлогов.
161
Состав слова.
Закрепление знаний об орфограммах в корне слова.
162
Состав слова.
Закрепление знаний об орфограммах в корне слова.
163
Части речи.
Повторение признаков частей речи.
164
Части речи.
Распознавание орфограмм в словах различных частей речи
165
Изложение повествовательного текста по цитатному плану.
166
Анализ изложения.
Части речи.
Распознавание орфограмм в словах различных частей речи
167
Итоговый контрольный диктант
168
Анализ контрольного диктанта. Повторение изученного материала.
169
Звуки и буквы.
Характеристика звуков, их отличие от букв.
170
Игра «По галактике Частей Речи».
Развитие умения применять полученные знания.
13PAGE 15
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 715