План проведения открытого урока немецкого языка на тему: «История Германии» 8 класс.

МКОУ Поддубенская ООШ



План проведения открытого урока немецкого языка по теме:
«История Германии» 8 класс.

Тема: :“Die Geschichte Berlins.“

Цели урока: познакомить учащихся с историей Германии,

Задачи урока:
Практические:
Учить читать с полным пониманием текст, осуществляя поиск определённой информации.
Учить обмену информацией, полученной из прочитанного текста.
Учить воспринимать текст на слух.
Стимулировать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома.
Учить читать с полным пониманием текст, осуществляя поиск определённой информации.
Контроль и закрепление полученных знаний по теме: «Германия».
Узнать больше о стране изучаемого языка.
Познакомить с творчеством немецких писателей и поэтов.
Воспитательные:
Воспитание интереса к немецкому языку .
Общеобразовательные:
расширение кругозора учащихся.
Развивающие:
развитие творческих способностей, культуры поведения в обществе, чувство дружбы, умение вести беседу в форме диалога.

Наглядные пособия:
раздаточный материал;
доска;
фотографии достопримечательностей Германии;
кроссворд;
плакат.

Учитель немецкого языка: Гелетина О.В.


Ход урока
Начало урока
1.Организационный момент.
Guten Tag , liebe Kinder! Wir werden lesen, sprechen, hцren, ьbersetzen und so weiter.
Das Thema unserer Stunde heiЯt:“Die Geschichte Berlins.“
2. Речевая зарядка:
-Sprecht mir Zungenbrecher.
Schwarze Katzen. Katzen kratzen.
Kratzen schwarze Katzen?
Основной этап урока.
3. Повторение, что мы знаем о Германии.
- Es geht weiter.
- Sage, was du ьber Deutschland wei
·t! Скажи. что ты знаешь о Германии!

1) Wo liegt Deutschland?
Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie ist von 9 Nachbarstaaten umgeben: von Dдnemark im Norden, von den Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im W
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·swьrdigkeiten der schцnen Stadt zu besichtigen.
In Berlin gibt es Sehenswьrdigkeiten: der Alexanderplatz, das Branderburg Tor, das Reistag und andere.
Ihr weiЯ, da
· die gr
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·ten Stдdte in Deutschland Berlin, Mьnchen, Hamburg und K
·ln sind.
Wir spielen «Was ist das?»

Welche deutschen Kьnstler , Gelehrten, Erfinder, Dichter und Sсhiftstеllеr kannst du пеnnеn!
Deutschland hat der Welt solche wie Bach, Beethoven, Wagner, Goethe, Schiller, Heine, Cranach, Dьrer, R
·ntgen, Diesel gegeben.
Gedicht.
4. Изучение нового материала.
- Es geht weiter.
Текстовый этап.
1). –Die Geschichte Berlins ist nicht weniger interessant. Sie hat eine alte und reiche Geschichte.
- Sagt bitte, wovon ist hier die Rede. Sagt russisch mit 3-4 Sдtzen den Inhalt.
- Wir lesen noch einmal dem ganzen Text.
- Jetzt versuchen wir den Text genauer zu ьbersetzen. Dort habt ihr Texterlдuterungen und hier sind die neuen Wцrter. Lest und ьbersetzt.
Texterlдuterungen
an der Kreuzung vieler Handelswege – на пересечении многих торговых путей
der Machtantritt der National–Sozialisten – приход к власти национал-социалистов
der Reichstagsbrand – пожар рейхстага

Die Geschichte Berlins.

Die Stadt Berlin hat eine sehr alte Geschichte. Das erste Mal wurde Berlin 1244 erwдhnt. Da Berlin an der
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·, gemeinsam in Frieden und Freiheit in einem demokratischen Rechtsstaat zu leben, erfolgte 1990 die Vereinigung der BRD und der DDR. Heute ist Berlin wieder die Hauptstadt der einheitlichen Deutschen Staaten.

Послетекстовый этап.
–Arbeiten wir weiter. J
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·che folgende Sдtze! Gebrauchen Sie dabei Prдteritum Passiv!
Берлин был упомянут впервые в 1244 году.
Берлинский университет был основан в 1810 году.
В войну Берлин был сильно разрушен.
Город был поделен после войны на четыре зоны (in vier Zonen).
Были образованы два германских государства.
Была сооружена Берлинская стена.
В 1990 году оба немецких государства воссоединились.

5. Физкультминутка.
Sport minute.
Guten Morgen, Sonne!
Guten Morgen, Wind!
Guten Morgen, Regen!
Guten Morgen, mein Kind!
Guten
· Morgen, Kuh!
Ich hei
·e
Und wie hei
·t du?
Ich klatsche mit den H13 QUOTE 1415nden,
Ich stampfe mit den Fь
·en,
Ich klatsche, stampfe, klatsche, stampfe
Und will dich begrь
·en.

6. Закрепление и повторение изученного материала.
Викторина по Германии.
Wir spielen. Вопросы игры подразделены на 6 тематических групп: история, география, культура, праздники, политическая система и образование. Каждый вопрос оценивается
Die erste Stufe
«Die Fragen uber die Bundesrepublik Deutschland». 
Wir beginnen die erste Stufe Sie bekommen 3 Noten fur die richtige Antwort.
1. Wann war die Vereinigung der Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik?
Antwort: 1990. 3 Oktober.
2. Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?
Antwort: im Herzen Europas.
3. Wer ist der Weltbekannte deutsche Schriftsteller?
Antwort: Wolfgang Goethe.
4. Welche politischen Organe sind die wichtigsten?
Antwort: der Bundestag, das deutsche Parlament und der Bundesrat.
5. Welche Fest wird am 6. Dezember gefeiert?
Antwort: der Nikolaustag.
6. Wann gehen die Kinder in die Schule in Deutschland?
Antwort: Die Kinder gehen in die Schule, als sie 6 Jahre alt sind.
7. Wann began die Epoche der Hitlerdiktatatur?
Antwort: Jm Jahre 1993.
8. Wie viel Bundeslander hat die BRD?
Antwort: 16.
9. Wer hat die Mondscheinsonate geschrieben?
Antwort: Ludwig van Beethoven.
10. (Wer ist die Bundesregierung an der Spitze.) Wer ist der Bundeskanzler der BRD?
Antwort: Angela Merkel.
11. Welches Fest feiert man im Fruhling?
Antwort: Ostern.
12. Wieviel Jahre besuchen die Kinder die Grundschule?
Antwort: 4.
Die zweite Stufe
“Wir gehen weiter. “Die Fragen uber  Deutschland”.
Sie bekommen 2 Noten fur die richtige Antwort.
1. Welches Getrank ist das beliebteste unter den Deutschen?
Antwort: Bier.
2. Welche Sportarten sind die beliebtesten?
Antwort: Fussball. Tennis, Schwimmen, Schi,Ski laufen.
3. Welche Spezialitat ist die beliebteste?
Antwort: Fleischklops.
4. Welche deutsche Noten sind traditionell?
Antwort: 1, 2, 3, 4, 5.
5. Welche Flagge haben die Deutschen?
Antwort: 3 Farbe: Schwarz, rot, gelb.
6. Welches Fest ist das beliebteste?
Antwort: Karneval.
Die dritte Stufe
“Die Fragen uber Berlin.”
Sie bekommen 1 Note fur die richtige Antwort.
1. Wo liegt Berlin?
Antwort: am Fluss Spree.
2. Welche Denkmaler gibt es in Berlin?
Antwort: Brandenburger Tor, Fernsehturm, Rathaus, Staatliche Bibliothek und Museumsinsel.
3. Nennen sie zwei beruhmte Strassen in Berlin!
Antwort: “ Unter den Linden” “Kurfurstendamn”.
4.wiefiel Einwohner  leben in Berlin?
Antwort: 3,4 Millionen.
Die vierte Stufe
“Das Wort” (1 мин)
Die funfte Stufe
“Die Sehenswurdigkeiten der Bundesrepublik” (3 мин).
“Sie sollen die Sehenswurdigkeiten nennen. Wer nennt man mehr, bekommt man 1 Noten.

Заключительный этап урока:
- Wir haben heute mit ihnen viel gearbeitet. Sie sind gute Schьler. Ich wьnsche ihnen Gesundheit, Glьck und auch gute Noten.

7. Домашнее задание.
Lest den Text besser.
Hier sind drei Absдtze. Betitelt sie.

8. Выставление оценок
bekommt

9. Упражнение на развитие умения выражать оценочные суждения о прочитанном.
Скажите, что было для вас особенно интересно узнать из текста.
Скажите, какие из перечисленных фактов вы узнали впервые из прочитанного текста.
Укажите факты и сведения из текста, которые были вам уже известны.
Скажите, при изучении каких предметов вам может понадобиться информация, содержащаяся в данном тексте.
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