Эссе на казахском языке на тему Мені? жа?а формация педагогі ретінде ?алыптасуым

Менің жаңа формация педагогі ретінде қалыптасуым.
«Адамның қолынан келмейтін еш нәрсе жоқ»
Абай Құнанбайұлы
Абай атамыздың ойын басшылыққа ала отыра, өз ойыммен бөлісер болсам, ең бастысы «Мен жаңа формация педагогі ретінде қалыптастым ба, бұл менің қолымнан келді ме, жоқ па?» деген сауал туындайды. Шынында да, кешегі дәстүрлі сабағым мен бүгінгі, яғни жеті модульді ықпалдастырып өткізіп жатқан сабақтар тізбегін таразыға салар болсам, арасы жер мен көктей екен. Аса маңызды ерекшелік ол оқушыларымда өзіндік білім алу дағдыларының қалыптасуы, кенеттен қалыптасқан жағдаяттар бойынша шешім қабылдап, шыға білулері, өздерінің пікірлерін дәлелдеу арқылы жеке тұлға ретінде шыңдалулары және сыныптағы мейірімді атмосфера үлгісінде қоғамдық жағымды қарым- қатынастың құрылуының басты себебі деп тұжырымдаймын. Осы ойлаудан келесі өлең жолдары санама иірілді.
Жеті модуль жеті атамдай есте сақталды,
Болмысымды өзгертуде тынбай ат салды.
Бойымдағы күш қуатымды арттырып,
Шебер ұстаз болуға бағыттады!
Әйтсе де, өзімді –өзім жаңа үлгідегі педагог ретінде қалыптастыру жолы әлі де жалғасуда...
Үшінші негізгі деңгейлік курсты тамамдаған кезде , бағдарламаның мақсат міндеттерін толық түсінгендей болғанмын. Уақыт өте келе сусындаған білімімді қайта қарастырып, көп ойланып, тәжірибемде қолданып көріп, сәтті және сәтсіз жақтарын ұштастырып жүрмін. Дегенмен, бір жыл бұрын аяулы тренеріміз бағыттап жіберген сәтте әлі де аяғын нық баспаған баладай болсақ, бүгін өз жолымызды тауып, реттеп әр пән мұғалімі өз пәніне кірігіп, нығайтып калды деуге болады. Бағдарламаның негізігі идеясы бір болғанмен, әр пәнге әртүрлі жолдармен кірігеді. Сол себепті, шет тілі мұғалімі болғандықтан, ойымды ағылшын тілінде жалғастырғым келеді.
The important thing is not so much that every child should be taught,
as that every child should be given the wish to learn.
John Lubbock
As I have said above every subject has its peculiarities. Teaching English is not an easy task because it’s not spoken everywhere. That is the main reason of having language barrier. But now when we work mostly in pairs and groups students are involved in the process of the learning. All of them try to do their best in a friendly atmosphere. And I’m not staying apart I try to create unexpected situations, tasks for thinking and comparing, problem questions and games during the lesson. We know that learning English is not just speaking, it’s also reading, listening comprehension, grammar and vocabulary. After practicing a year I made a conclusion that I must develop students’ abilities to get all information by themselves. For example:
To check the meaning of the new words in the dictionary and write them in the vocabularies without teacher’s reminding.
To study grammar rule without teachers explanation, like reading it individually, understanding through explaining to each other, practicing in working as a group.
To engage a super good pronunciation and reading by listening songs and watching cartoons and films.
In my opinion it will be education not only for a certain form but for all their life. They say “Rome was not built in a day” of course, in order to have such skills I need time, patience, and a lot of creative work.
I think I have done it partly and I will be able to do it on the whole!