Та?ырыбы: Сандар ?леміне саяхат
26. 01.16
`йымдастырылCан оKу іс-‰рекеттерініS технологиялыK картасы
«JуыршаK» ересектер тобы
Білім беру саласы: «Таным», «Jатынас», «€леуметтік орта»,
Б™лімдері: Jарапайым математика. Тіл дамыту. К™ркем ‰дебиет.
ТаKырыбы: «Сандар ‰леміне саяхат»
К™рнекілігі: ^лестірмеді заттар, суреттер, сандар, «ШеSбер» таKтасы. Билингвалды компоненттер: _ш -три- three-
·
т™рт-четыре-four-
·
бес-пять-five-
·
·
алты -шесть-six-
·
·
жеті-семь-seven-
·
·
МаKсаты: БалалардыS он к™леміндегі сандар Kaрамы туралы білімдерін пысыKтау. Тура, кері санау, ауызша есептер шыCару даCдыларын Kалыптастыру. Шартты ™лшеуіштердіS к™мегімен сусымалы заттарды ™лшеуді, санауды _йрету Есте саKтау, ойлау Kабілеттерін дамыту. ШапшаSдыKKа, тапKырлыKKа, еSбекс_йгіштікке т‰рбиелеу. ДидактикалыK ойын арKылы сан Kaрамын аныKтауCа даCдыландыру.
Іс-‰рекет кезеSдері
Т‰рбиешініS іс-‰рекеті
БалалардыS іс-‰рекеті
МотивациялыK- KозCаушылыK
ШаттыK шеSбері
АлаKанды ашайыK,
К_нніS нaрын салайыK. Осы жаKсы лебіздерді
Мейірімді ж_рекпен
Бір-бірімізге сыйлайыK!
-С‰леметсіздер ме!
-Здравствуйте!
-Good morning!
-
·
·
·
·
·
БалаларCа KонаKKа тауыK келеді.
Балалар шаттыK шеSбер бойында амандасады.
ТауыKты к™ріп балалар таSKалады.
`йымдастыру-іздестіру
БалаларCа «СиKырлы сандар айтысы» арKылы 1-ден 10-Cа дейінгі сандармен танысты-
рады.
«Сандар айтысы» Бір к_ні цифрлар н™лмен таласып Kалады. 2 саны: Сен біз сияKты цифр болсаS да, т_кке тaрмайсыS! Мысалы, балалар 2 текше алып Kоя алады, ал сені алса ештеSе Kоя алмайды. - ЕштеSе, ештеSе,- деп баска цифрлар шулап кетті. - Сендер т_к т_сіSбейді екенсіSдер. Міне бір. Мен оныS оS жаCына Kатар тaра
Kалсам бір KаSдай санCа айналады?
Н™л бірдіS оS жаCына тaра Kалып еді, бір 10 саны бо-
лып шыCа келді. - Мен сендердіS барлыCыS-
ды _лкейтемін, ал сендер маCан т_кке тaрмайсыSдар дейсіндер. К™не, жаKсылап ойланыSдаршы, меніS Kадірімді! Цифрлар осыдан кейін ™з Kателіктерін т_сініп, айтысKандарын Kойды.
«СиKырлы сандар» сыры:
«Бір» дегенім баCан Cой,
Басына Kaс KогCан Cой.
«Екі» Kаз бaл шалKиCан,
JaйрыK мойны KайKиCан.
Екі ілгешек бірікті,
«^ш» боп шыKты білікті.
ОрындыKты т™Sкердік,
Оны бестен кем к™рдік.
«Бес»мойыны иілген.
ОраK дерсіS б_гілген.
Жатып та, тaрып та,
«Алты» aKсар KaлыпKа.
«Жеті» к™сеу баяCы,
ЖалCыз оныS аяCы.
Jос ж_зік, Kос ж_зіік,
БазарCа кел ™ткізіп.
«ТоCыз» цифр акрорбаты,
Бірде тоCыз, бірде алты.
Бір мен н™лдіS Kоспасы, Кеткен м‰Sгі достасып.
Сандарды тура ж‰не кері санау
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
бір-один-one-
·
·
екі-два-two-
·
сегіз-восемь- eight -
·
·
тоCыз-девять-nine-
·
он-десять-ten-
·
ЖaмбаK есептер Мaз айдындаCы 1 бала Асыр сап ж_р сырCанап. СырCанамай 2 бала ЖаCалауда тaр Kарап Енді осы бар баланыS Санын айтсаS жарадыS. (3)
АCашта 5 алма,
Жерде 2 алма.. БарлыCы Kанша алма ?
«ТорCай нешеу?» Талдан aшты к™п торCай, Емес біраK к™п торCай. СоSында біреу Kап келді, Алдында т™ртеу, топ келді, ОйыS ж_йрік болса егер, ТорCай нешеу, есепкер! СанамаKтар айту.
Бір-таSертеS тaр,
Екі-шыныCып бекі!
^ш-тазала тіс,
Т™рт-сабындап жу бет,
Бес-с_ртін тез,
Алты-_йді жина жалпы,
Жеті-киін енді,
Сегіз-асыSды жеп, іш,
ТоCыз-ыдысыSды жу тегіс,
Он-сабаCыSды оKы!
ДидактикалыK ойын: «Сандар Kиылысы»
Тосын с‰т:
Jолында тарысы бар тауыK келеді. Балапандарына тарыны теS б™ліп беру _шін к™мек сaрай келеді.
ТауыKтыS тапсырмасы:
Тарыны балапандарCа 2 т‰релкеге теS б™ліп беру керек. Jалай б™леміз?
Балалар суреттегі пішіндерді санап таSбалайды. Сергіту с‰ті: 1,2,3- ал к‰неки aш, 4,5,6,- KарлыCаш боп KалKы. 7, 8,9,10- ал, к‰неки Kон!
Балалар KызыCушылыKта-
рын танытады.
Балалар «СиKырлы сандар айтысын» тамашалайды.
Балалар сандар сырын aCынады.
Балалар таKпаK айтады.
Бекнaр: Санау _шін сандарды,
Jалам, д‰птер, хаттарды.
Тану _шін саCатты,
Болу _шін сауатты
Білу керек сандарды.
Алтынай:
Жазу _шін сандарды,
Білу керек таSбаны
Т_рлі-т_рлі сиKы бар,
Ол таSбалар сиKырлар.
СиKырлы сандар сырын білуге тырысады.
Балалар сандарды т™рт тілде санайды.
Балалар жaмбаK есептердіS жауабын табады..
3 бала
7 алма
5 торCай
Балалар Kимылмен жасайды.
Балалар ойынды KызыCа ойнайды.
Балалар тауыKKа к™мек беруге тырысады.
Балалар ™з ойларын білдіреді.
Балалар тапсырмаларды орындайды.
Балалар Kиылмен сергіп алады.
Рефлексивті-реттеушілік
БалалардыS оKу іс-‰рекет барысындаCы ынталарына ризашылыCын білдіреді. Балаларды маKтап, мадаK-
тау. БаCалау ретінде, жaл-
дызшалар тарату.
Балалар тауыKKа к™мек бергендеріне Kуанды.
Т‰рбиешініS маKтауынан ереше ‰сер алады.
К_тілетін н‰тиже:
`Cынады: 1-ден 10-Cа дейін сандарды санауды, салыстыруды;
Т_сінеді: Сусымалы заттардыS к™мегімен сандарды салыстыруды.
Jолданады: ЖaмбаK есептерді шешуді, таKпаKтар, санамаKтар айтуды, салыстыруды Kолданды, тапсырмаларды мaKият орындауды, ойын барысында белсенді болуды.